IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI
JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)Penelitian ini menyelidiki persepsi mahasiswa terhadap metode pengajaran yang diterapkan tutor dalam salah satu kelas bimbingan tata bahasa pada program peer tutoring di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris sebuah universitas di Yogyakarta. Preferensi mahasiswa terhadap metode pengajaran tata bahasa juga diidentifikasi. Pendekatan penelitian ini bersifat kuantitatif dengan 57 mahasiswa sebagai partisipan yang mengisi kuesioner dan mengikuti observasi selama program tutoring. Data wawancara digunakan untuk memperdalam informasi. Hasil kuesioner menunjukkan skor rata-rata 4,29, menandakan persepsi positif mahasiswa terhadap metode pengajaran tutor. Mahasiswa merasa tutor mampu menciptakan pengalaman belajar yang memotivasi dan nyaman, terutama melalui penggunaan metode audio-lingual dan communicative language teaching (CLT). Implikasi penelitian ini menunjukkan pentingnya perencanaan matang program peer tutoring dan kesiapan tutor untuk memenuhi perbedaan gaya belajar individu, serta memberikan masukan bagi peningkatan instruksi tata bahasa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memandang metode pengajaran tutor dalam program peer tutoring tata bahasa sangat efektif, terutama karena keberhasilan tutor menciptakan suasana kelas yang nyaman dan memotivasi.Mahasiswa cenderung memilih penggunaan metode audio-lingual dan CLT, serta menunjukkan preferensi lebih tinggi terhadap pendekatan deduktif sekaligus menginginkan penggunaan campuran bahasa Inggris dan Indonesia.Selain itu, perhatian pada keempat keterampilan berbahasa menjadi penting dalam pembelajaran tata bahasa, dan perlu disiapkannya perencanaan tutor yang matang serta fleksibilitas pendekatan pembelajaran.
Penelitian selanjutnya dapat merancang observasi longitudinal pada setiap tahap program bimbingan tatabahasa di perguruan tinggi, mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi setiap pertemuan, untuk menganalisis perubahan interaksi tutor–tutee dan perkembangan penguasaan struktur bahasa sejak pertemuan awal hingga akhir, sehingga memetakan momen kunci dan hambatan dalam proses pembelajaran. Selain itu, studi dapat menerapkan teknik sampling acak berlapis dalam seleksi responden wawancara untuk melibatkan tutee dengan latar geografis, motivasi, dan tingkat kecakapan bahasa Inggris yang beragam, sehingga data persepsi menjadi lebih representatif dan bebas bias. Selanjutnya, penting mengeksplorasi pengaruh variasi proporsi penggunaan bahasa pengantar—antara bahasa Inggris dan bahasa Indonesia—pada efektivitas akuisisi tata bahasa; misalnya dengan membandingkan kelompok yang menggunakan Bahasa Inggris dominan, seimbang, dan Bahasa Indonesia dominan. Ketiga ide penelitian ini diharapkan memperluas pemahaman tentang faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan program peer tutoring tata bahasa dan mendukung perumusan rancangan pembelajaran yang lebih adaptif serta responsif terhadap kebutuhan mahasiswa yang beragam. Dengan pendekatan yang komprehensif ini, kajian lanjutan dapat menghasilkan rekomendasi kebijakan dan praktis bagi penyelenggara program bimbingan sejawat di lingkungan pendidikan tinggi.
- The Effect of Inductive and Deductive Teaching on EFL Undergraduates’Achievement in Grammar at... sciedu.ca/journal/index.php/ijhe/article/view/17312The Effect of Inductive and Deductive Teaching on EFL UndergraduatesAoAchievement in Grammar at sciedu ca journal index php ijhe article view 17312
- Peer Tutoring Effects on Omani Students’ English Self-Concept | Alrajhi | International Education... doi.org/10.5539/ies.v8n6p184Peer Tutoring Effects on Omani StudentsAo English Self Concept Alrajhi International Education doi 10 5539 ies v8n6p184
- The Effects of Deductive and Inductive Grammar Instructions in Communicative Teaching | Shirav | English... ccsenet.org/journal/index.php/elt/article/view/0/47234The Effects of Deductive and Inductive Grammar Instructions in Communicative Teaching Shirav English ccsenet journal index php elt article view 0 47234
| File size | 506.67 KB |
| Pages | 27 |
| DMCA | Report |
Related /
FKIP UWGMFKIP UWGM Data dikumpulkan dari 35 mahasiswa semester kedua Pendidikan Bahasa Inggris di salah satu universitas swasta di Jawa Tengah dengan menggunakan kuesionerData dikumpulkan dari 35 mahasiswa semester kedua Pendidikan Bahasa Inggris di salah satu universitas swasta di Jawa Tengah dengan menggunakan kuesioner
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penerapan kerangka TPACK dalam pembelajaran bahasa Inggris sangat bergantung pada dukungan institusi dan kerangka kebijakan yang kondusif. Tanpa dukunganPenerapan kerangka TPACK dalam pembelajaran bahasa Inggris sangat bergantung pada dukungan institusi dan kerangka kebijakan yang kondusif. Tanpa dukungan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI T-test sampel berpasangan menunjukkan perbedaan yang signifikan dalam keterampilan menulis antara kedua kelas tersebut. T-test sampel independen menunjukkanT-test sampel berpasangan menunjukkan perbedaan yang signifikan dalam keterampilan menulis antara kedua kelas tersebut. T-test sampel independen menunjukkan
IKMEDIAIKMEDIA Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Terdapat empat jenis strategi kesopanan yang digunakan oleh karakter utama, SpongeBob, dalamPenelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Terdapat empat jenis strategi kesopanan yang digunakan oleh karakter utama, SpongeBob, dalam
IKMEDIAIKMEDIA Untuk memperkuat data, peneliti menggunakan pedoman observasi, wawancara, dan dokumentasi. Objek penelitian ini adalah budaya Rimpu di Kabupaten Bima.Untuk memperkuat data, peneliti menggunakan pedoman observasi, wawancara, dan dokumentasi. Objek penelitian ini adalah budaya Rimpu di Kabupaten Bima.
IKMEDIAIKMEDIA Masalah penanganan sampah di Kabupaten Jepara menjadi masalah yang krusial walaupun kinerja pemerintah dalam menangani masalah persampahan tersebut selaluMasalah penanganan sampah di Kabupaten Jepara menjadi masalah yang krusial walaupun kinerja pemerintah dalam menangani masalah persampahan tersebut selalu
IKMEDIAIKMEDIA Penelitian ini bertujuan menganalisis, menggambarkan, dan mengidentifikasi strategi pembangunan karakter disiplin dan tanggung jawab melalui kegiatan ekstrakurikulerPenelitian ini bertujuan menganalisis, menggambarkan, dan mengidentifikasi strategi pembangunan karakter disiplin dan tanggung jawab melalui kegiatan ekstrakurikuler
IKMEDIAIKMEDIA Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Data yang digunakan berupa analisis isi buku yang diteliti dibandingkan dengan buku sumber.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Data yang digunakan berupa analisis isi buku yang diteliti dibandingkan dengan buku sumber.
Useful /
UKMCUKMC Antikoagulan berperan untuk menonaktifkan faktor pembekuan darah. Maka dari itu, darah yang telah dimasukkan kedalam tabung dengan antikoagulan harus segeraAntikoagulan berperan untuk menonaktifkan faktor pembekuan darah. Maka dari itu, darah yang telah dimasukkan kedalam tabung dengan antikoagulan harus segera
FKIP UWGMFKIP UWGM Mahasiswa dengan keterampilan rendah fokus pada penyelesaian tugas, menghindari teks panjang, dan bergantung pada alat eksternal. Meskipun kedua kelompokMahasiswa dengan keterampilan rendah fokus pada penyelesaian tugas, menghindari teks panjang, dan bergantung pada alat eksternal. Meskipun kedua kelompok
FKIP UWGMFKIP UWGM Analisis mediasi mengungkapkan bahwa SE dan SC memediasi secara parsial hubungan antara WBIL dan HOTS, menunjukkan bahwa WBIL meningkatkan keterampilanAnalisis mediasi mengungkapkan bahwa SE dan SC memediasi secara parsial hubungan antara WBIL dan HOTS, menunjukkan bahwa WBIL meningkatkan keterampilan
UKMCUKMC Pada penelitian ini peneliti meneliti tentang perbedaan jumlah eritrosit darah vena dengan pembendungan selama 50 detik dan 80 detik. Hasil penelitianPada penelitian ini peneliti meneliti tentang perbedaan jumlah eritrosit darah vena dengan pembendungan selama 50 detik dan 80 detik. Hasil penelitian