IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI
JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)Penelitian ini menyelidiki persepsi mahasiswa terhadap metode pengajaran yang diterapkan tutor dalam salah satu kelas bimbingan tata bahasa pada program peer tutoring di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris sebuah universitas di Yogyakarta. Preferensi mahasiswa terhadap metode pengajaran tata bahasa juga diidentifikasi. Pendekatan penelitian ini bersifat kuantitatif dengan 57 mahasiswa sebagai partisipan yang mengisi kuesioner dan mengikuti observasi selama program tutoring. Data wawancara digunakan untuk memperdalam informasi. Hasil kuesioner menunjukkan skor rata-rata 4,29, menandakan persepsi positif mahasiswa terhadap metode pengajaran tutor. Mahasiswa merasa tutor mampu menciptakan pengalaman belajar yang memotivasi dan nyaman, terutama melalui penggunaan metode audio-lingual dan communicative language teaching (CLT). Implikasi penelitian ini menunjukkan pentingnya perencanaan matang program peer tutoring dan kesiapan tutor untuk memenuhi perbedaan gaya belajar individu, serta memberikan masukan bagi peningkatan instruksi tata bahasa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memandang metode pengajaran tutor dalam program peer tutoring tata bahasa sangat efektif, terutama karena keberhasilan tutor menciptakan suasana kelas yang nyaman dan memotivasi.Mahasiswa cenderung memilih penggunaan metode audio-lingual dan CLT, serta menunjukkan preferensi lebih tinggi terhadap pendekatan deduktif sekaligus menginginkan penggunaan campuran bahasa Inggris dan Indonesia.Selain itu, perhatian pada keempat keterampilan berbahasa menjadi penting dalam pembelajaran tata bahasa, dan perlu disiapkannya perencanaan tutor yang matang serta fleksibilitas pendekatan pembelajaran.
Penelitian selanjutnya dapat merancang observasi longitudinal pada setiap tahap program bimbingan tatabahasa di perguruan tinggi, mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi setiap pertemuan, untuk menganalisis perubahan interaksi tutor–tutee dan perkembangan penguasaan struktur bahasa sejak pertemuan awal hingga akhir, sehingga memetakan momen kunci dan hambatan dalam proses pembelajaran. Selain itu, studi dapat menerapkan teknik sampling acak berlapis dalam seleksi responden wawancara untuk melibatkan tutee dengan latar geografis, motivasi, dan tingkat kecakapan bahasa Inggris yang beragam, sehingga data persepsi menjadi lebih representatif dan bebas bias. Selanjutnya, penting mengeksplorasi pengaruh variasi proporsi penggunaan bahasa pengantar—antara bahasa Inggris dan bahasa Indonesia—pada efektivitas akuisisi tata bahasa; misalnya dengan membandingkan kelompok yang menggunakan Bahasa Inggris dominan, seimbang, dan Bahasa Indonesia dominan. Ketiga ide penelitian ini diharapkan memperluas pemahaman tentang faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan program peer tutoring tata bahasa dan mendukung perumusan rancangan pembelajaran yang lebih adaptif serta responsif terhadap kebutuhan mahasiswa yang beragam. Dengan pendekatan yang komprehensif ini, kajian lanjutan dapat menghasilkan rekomendasi kebijakan dan praktis bagi penyelenggara program bimbingan sejawat di lingkungan pendidikan tinggi.
- The Effect of Inductive and Deductive Teaching on EFL Undergraduates’Achievement in Grammar at... sciedu.ca/journal/index.php/ijhe/article/view/17312The Effect of Inductive and Deductive Teaching on EFL UndergraduatesAoAchievement in Grammar at sciedu ca journal index php ijhe article view 17312
- Peer Tutoring Effects on Omani Students’ English Self-Concept | Alrajhi | International Education... doi.org/10.5539/ies.v8n6p184Peer Tutoring Effects on Omani StudentsAo English Self Concept Alrajhi International Education doi 10 5539 ies v8n6p184
- The Effects of Deductive and Inductive Grammar Instructions in Communicative Teaching | Shirav | English... ccsenet.org/journal/index.php/elt/article/view/0/47234The Effects of Deductive and Inductive Grammar Instructions in Communicative Teaching Shirav English ccsenet journal index php elt article view 0 47234
| File size | 506.67 KB |
| Pages | 27 |
| Short Link | https://juris.id/p-JT |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Untuk mengatasi kesenjangan ini, penelitian ini menganalisis buku teks EFL tingkat SMP dalam kerangka Teori Prosesabilitas (Processability Theory/PT) gunaUntuk mengatasi kesenjangan ini, penelitian ini menganalisis buku teks EFL tingkat SMP dalam kerangka Teori Prosesabilitas (Processability Theory/PT) guna
UNYUNY Langkah awal untuk mengatasi tantangan ini adalah dengan mengeksplorasi kesalahan umum yang mereka alami dalam menulis. Penelitian ini bertujuan untukLangkah awal untuk mengatasi tantangan ini adalah dengan mengeksplorasi kesalahan umum yang mereka alami dalam menulis. Penelitian ini bertujuan untuk
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Students with low anxiety generally have more active exposure to and use of English and better self-management strategies. The solutions that studentsStudents with low anxiety generally have more active exposure to and use of English and better self-management strategies. The solutions that students
UHNSUGRIWAUHNSUGRIWA Namun, kelemahan ditemukan pada aspek tata kelola kelembagaan dan manajemen risiko, seperti belum tersedianya dokumen kebijakan formal, tidak adanya prosedurNamun, kelemahan ditemukan pada aspek tata kelola kelembagaan dan manajemen risiko, seperti belum tersedianya dokumen kebijakan formal, tidak adanya prosedur
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Gamifikasi dapat mengatasi tantangan belajar umum seperti rentang perhatian pendek dan motivasi rendah dengan menciptakan lingkungan belajar yang interaktif,Gamifikasi dapat mengatasi tantangan belajar umum seperti rentang perhatian pendek dan motivasi rendah dengan menciptakan lingkungan belajar yang interaktif,
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Flash cardboard merupakan salah satu media yang digunakan untuk aktivitas berbicara, khususnya dalam proses storytelling. Penggunaan media dalam pembelajaranFlash cardboard merupakan salah satu media yang digunakan untuk aktivitas berbicara, khususnya dalam proses storytelling. Penggunaan media dalam pembelajaran
UPIUPI Uji Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (TOEFL) merupakan salah satu bentuk evaluasi pembelajaran yang memerlukan soal berkualitas tinggi. Proses pembuatanUji Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (TOEFL) merupakan salah satu bentuk evaluasi pembelajaran yang memerlukan soal berkualitas tinggi. Proses pembuatan
USKUSK Demikian juga, guru perlu mengembangkan bentuk umpan balik yang sistematis dan menjelaskan kepada siswa apa arti umpan balik tersebut serta apa yang harusDemikian juga, guru perlu mengembangkan bentuk umpan balik yang sistematis dan menjelaskan kepada siswa apa arti umpan balik tersebut serta apa yang harus
Useful /
APTKLHIAPTKLHI Sampel dipilih secara purposive sampling, yaitu kelas X MIPA 1 sebagai kelas eksperimen dan X MIPA 2 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan meliputiSampel dipilih secara purposive sampling, yaitu kelas X MIPA 1 sebagai kelas eksperimen dan X MIPA 2 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan meliputi
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Data penelitian berupa gambar manusia dalam lima buku teks EFL tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari segi frekuensi, perempuan lebih dominanData penelitian berupa gambar manusia dalam lima buku teks EFL tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari segi frekuensi, perempuan lebih dominan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Data dikumpulkan dari empat puluh tiga siswa dari kelompok eksperimen dan kontrol melalui observasi, tes termasuk pre-test dan post-test, serta perlakuanData dikumpulkan dari empat puluh tiga siswa dari kelompok eksperimen dan kontrol melalui observasi, tes termasuk pre-test dan post-test, serta perlakuan
UNHASUNHAS Pergeseran teknologi tinggi dan teknik yang kompleks menjadikan ADR rentan terhadap kecelakaan. Artikel ini menganalisis keberlakuan Konvensi TanggungPergeseran teknologi tinggi dan teknik yang kompleks menjadikan ADR rentan terhadap kecelakaan. Artikel ini menganalisis keberlakuan Konvensi Tanggung