IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI
JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)Penelitian ini menyelidiki persepsi mahasiswa terhadap metode pengajaran yang diterapkan tutor dalam salah satu kelas bimbingan tata bahasa pada program peer tutoring di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris sebuah universitas di Yogyakarta. Preferensi mahasiswa terhadap metode pengajaran tata bahasa juga diidentifikasi. Pendekatan penelitian ini bersifat kuantitatif dengan 57 mahasiswa sebagai partisipan yang mengisi kuesioner dan mengikuti observasi selama program tutoring. Data wawancara digunakan untuk memperdalam informasi. Hasil kuesioner menunjukkan skor rata-rata 4,29, menandakan persepsi positif mahasiswa terhadap metode pengajaran tutor. Mahasiswa merasa tutor mampu menciptakan pengalaman belajar yang memotivasi dan nyaman, terutama melalui penggunaan metode audio-lingual dan communicative language teaching (CLT). Implikasi penelitian ini menunjukkan pentingnya perencanaan matang program peer tutoring dan kesiapan tutor untuk memenuhi perbedaan gaya belajar individu, serta memberikan masukan bagi peningkatan instruksi tata bahasa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memandang metode pengajaran tutor dalam program peer tutoring tata bahasa sangat efektif, terutama karena keberhasilan tutor menciptakan suasana kelas yang nyaman dan memotivasi.Mahasiswa cenderung memilih penggunaan metode audio-lingual dan CLT, serta menunjukkan preferensi lebih tinggi terhadap pendekatan deduktif sekaligus menginginkan penggunaan campuran bahasa Inggris dan Indonesia.Selain itu, perhatian pada keempat keterampilan berbahasa menjadi penting dalam pembelajaran tata bahasa, dan perlu disiapkannya perencanaan tutor yang matang serta fleksibilitas pendekatan pembelajaran.
Penelitian selanjutnya dapat merancang observasi longitudinal pada setiap tahap program bimbingan tatabahasa di perguruan tinggi, mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi setiap pertemuan, untuk menganalisis perubahan interaksi tutor–tutee dan perkembangan penguasaan struktur bahasa sejak pertemuan awal hingga akhir, sehingga memetakan momen kunci dan hambatan dalam proses pembelajaran. Selain itu, studi dapat menerapkan teknik sampling acak berlapis dalam seleksi responden wawancara untuk melibatkan tutee dengan latar geografis, motivasi, dan tingkat kecakapan bahasa Inggris yang beragam, sehingga data persepsi menjadi lebih representatif dan bebas bias. Selanjutnya, penting mengeksplorasi pengaruh variasi proporsi penggunaan bahasa pengantar—antara bahasa Inggris dan bahasa Indonesia—pada efektivitas akuisisi tata bahasa; misalnya dengan membandingkan kelompok yang menggunakan Bahasa Inggris dominan, seimbang, dan Bahasa Indonesia dominan. Ketiga ide penelitian ini diharapkan memperluas pemahaman tentang faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan program peer tutoring tata bahasa dan mendukung perumusan rancangan pembelajaran yang lebih adaptif serta responsif terhadap kebutuhan mahasiswa yang beragam. Dengan pendekatan yang komprehensif ini, kajian lanjutan dapat menghasilkan rekomendasi kebijakan dan praktis bagi penyelenggara program bimbingan sejawat di lingkungan pendidikan tinggi.
- The Effect of Inductive and Deductive Teaching on EFL Undergraduates’Achievement in Grammar at... sciedu.ca/journal/index.php/ijhe/article/view/17312The Effect of Inductive and Deductive Teaching on EFL UndergraduatesAoAchievement in Grammar at sciedu ca journal index php ijhe article view 17312
- Peer Tutoring Effects on Omani Students’ English Self-Concept | Alrajhi | International Education... doi.org/10.5539/ies.v8n6p184Peer Tutoring Effects on Omani StudentsAo English Self Concept Alrajhi International Education doi 10 5539 ies v8n6p184
- The Effects of Deductive and Inductive Grammar Instructions in Communicative Teaching | Shirav | English... ccsenet.org/journal/index.php/elt/article/view/0/47234The Effects of Deductive and Inductive Grammar Instructions in Communicative Teaching Shirav English ccsenet journal index php elt article view 0 47234
| File size | 506.67 KB |
| Pages | 27 |
| DMCA | Report |
Related /
PELITABANGSAPELITABANGSA Perpustakaan merupakan salah satu fasilitas penting dalam lingkungan pendidikan yang berperan sebagai pusat sumber belajar. Namun, proses peminjaman danPerpustakaan merupakan salah satu fasilitas penting dalam lingkungan pendidikan yang berperan sebagai pusat sumber belajar. Namun, proses peminjaman dan
UWKSUWKS Model AI dilatih menggunakan algoritma klasifikasi seperti TF-IDF dan Logistic Regression. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendekatan bahasa lokal meningkatkanModel AI dilatih menggunakan algoritma klasifikasi seperti TF-IDF dan Logistic Regression. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendekatan bahasa lokal meningkatkan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian menunjukkan bahwa media “Podlish memiliki validitas tinggi dengan skor rata-rata 84,2 %, kepraktisan 89,3 %, dan peningkatan pemahamanHasil penelitian menunjukkan bahwa media “Podlish memiliki validitas tinggi dengan skor rata-rata 84,2 %, kepraktisan 89,3 %, dan peningkatan pemahaman
STITMUBOSTITMUBO Penelitian ini berjenis studi pustaka dengan tahapan pengumpulan data melalui buku dan jurnal, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Penelitian ini berjenis studi pustaka dengan tahapan pengumpulan data melalui buku dan jurnal, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Selain itu, platform berbasis web atau materi multimedia memerlukan akses internet yang konsisten. Akses yang tidak andal terhadap alat-alat ini selamaSelain itu, platform berbasis web atau materi multimedia memerlukan akses internet yang konsisten. Akses yang tidak andal terhadap alat-alat ini selama
IBRAHIMYIBRAHIMY Penerapan metode ini juga mendorong siswa berbagi ide dan memperoleh informasi tambahan dalam lingkungan membaca yang tenang. Dengan kondisi belajar yangPenerapan metode ini juga mendorong siswa berbagi ide dan memperoleh informasi tambahan dalam lingkungan membaca yang tenang. Dengan kondisi belajar yang
JQWHJQWH Metode: penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian cross-sectional dengan teknik incidental sampling. Populasi yang digunakanMetode: penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian cross-sectional dengan teknik incidental sampling. Populasi yang digunakan
UNIPOLUNIPOL Penggunaan kamus atau jasa penerjemah seringkali menjadi solusi untuk memahami informasi dalam bahasa asing. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuanPenggunaan kamus atau jasa penerjemah seringkali menjadi solusi untuk memahami informasi dalam bahasa asing. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan
Useful /
UMGUMG Meskipun secara penggunaan ruangan, kedua model tersebut sudah memenuhi Batasan sebesar 4896 m2. Penelitian ini berkontribusi pada pemilihan kebijakanMeskipun secara penggunaan ruangan, kedua model tersebut sudah memenuhi Batasan sebesar 4896 m2. Penelitian ini berkontribusi pada pemilihan kebijakan
UMGUMG Penelitian ini dapat dijadikan acuan untuk pengembangan studi lanjutan menggunakan SPC, DMAIC, atau IoT, serta mendorong kolaborasi akademik-industri dalamPenelitian ini dapat dijadikan acuan untuk pengembangan studi lanjutan menggunakan SPC, DMAIC, atau IoT, serta mendorong kolaborasi akademik-industri dalam
IBRAHIMYIBRAHIMY Peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas (CAR) dengan desain Kurt Lewin yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.Peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas (CAR) dengan desain Kurt Lewin yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi.
IBRAHIMYIBRAHIMY Menstimulasi minat belajar pada siswa harus menjadi strategi yang diterapkan oleh guru, di mana guru harus mampu menyesuaikan diri dengan kebutuhan muridnya.Menstimulasi minat belajar pada siswa harus menjadi strategi yang diterapkan oleh guru, di mana guru harus mampu menyesuaikan diri dengan kebutuhan muridnya.