IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI
JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh perlakuan umpan balik korektif teman sebaya (PCF) terhadap keterampilan menulis siswa dalam teks eksposisi hortatori kelas XI pada semester kedua sekolah menengah kejuruan. Penelitian ini menggunakan metode kuasi-eksperimen dengan desain kontrol kelompok pre-test dan post-test yang tidak setara. Data dikumpulkan dari empat puluh tiga siswa dari kelompok eksperimen dan kontrol melalui observasi, tes termasuk pre-test dan post-test, serta perlakuan melalui umpan balik respons dan formulir PCF untuk kelas eksperimen. Data dianalisis dengan menggunakan t-test sampel berpasangan untuk membandingkan keterampilan menulis di masing-masing dari dua kelas, dan t-test sampel independen untuk mengetahui pengaruh umpan balik korektif teman sebaya terhadap keterampilan menulis siswa. T-test sampel berpasangan menunjukkan perbedaan yang signifikan dalam keterampilan menulis antara kedua kelas tersebut. T-test sampel independen menunjukkan bahwa umpan balik korektif teman sebaya berpengaruh positif terhadap tulisan siswa, membantu dalam proses koreksi dan revisi, yang pada akhirnya meningkatkan keterampilan menulis eksposisi hortatori mereka. Hal ini juga meningkatkan pengalaman belajar dan motivasi mereka di kelas yang interaktif dan komunikatif melalui lingkungan belajar kolaboratif.
Penerapan PCF dalam proses menulis menunjukkan pengaruh positif dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa, pengalaman belajar, dan motivasi melalui pembelajaran yang interaktif dan komunikatif.Siswa dapat bertukar ide, pendapat, dan saran dalam membuat perbaikan untuk menghasilkan tulisan yang lebih baik melalui aktivitas PCF.Oleh karena itu, guru harus lebih memperhatikan strategi pembelajaran karena penting untuk meningkatkan keterampilan dan perkembangan siswa.
Dalam penelitian selanjutnya, perlu untuk menginvestigasi bagaimana perbedaan dalam gaya penulisan antara siswa yang berbeda latar belakang mempengaruhi efektivitas umpan balik korektif teman sebaya. Selain itu, penelitian dapat berjalan lebih lanjut dengan mengimplementasikan PCF dalam konteks mata pelajaran lain untuk mengeksplorasi manfaatnya di luar keterampilan menulis. Terakhir, akan sangat menarik untuk menyelidiki peran teknologi dalam mendukung PCF, seperti penggunaan platform online, untuk meningkatkan kolaborasi antar siswa dan memperluas jangkauan umpan balik yang diberikan.
- Effect of teacher and peer written corrective feedback on writing components in EFL classrooms | JEES... doi.org/10.21070/jees.v5i2.826Effect of teacher and peer written corrective feedback on writing components in EFL classrooms JEES doi 10 21070 jees v5i2 826
- Teacher's Use of Written Corrective Feedback for Students' Writing Errors | Foremost Journal.... ejournal.unis.ac.id/index.php/Foremost/article/view/3668Teachers Use of Written Corrective Feedback for Students Writing Errors Foremost Journal ejournal unis ac index php Foremost article view 3668
- Exploring the Effects of Collaborative Peer Written Corrective Feedback on EFL Students’ Business... doi.org/10.60087/jklst.vol2.n3.p211Exploring the Effects of Collaborative Peer Written Corrective Feedback on EFL StudentsAo Business doi 10 60087 jklst vol2 n3 p211
- The Influence of Peer Corrective Feedback (PCF) on Students' Writing Skills in Hortatory Exposition... doi.org/10.30762/jeels.v11i2.3364The Influence of Peer Corrective Feedback PCF on Students Writing Skills in Hortatory Exposition doi 10 30762 jeels v11i2 3364
| File size | 526.73 KB |
| Pages | 22 |
| DMCA | Report |
Related /
UKIUKI Model pembelajaran Problem Based Learning berbasis etnosains efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi suhu dan kalor. Siswa yangModel pembelajaran Problem Based Learning berbasis etnosains efektif meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi suhu dan kalor. Siswa yang
UPIUPI Data dianalisis menggunakan uji-t untuk mengetahui perbedaan antara kelas eksperimen dan kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruhData dianalisis menggunakan uji-t untuk mengetahui perbedaan antara kelas eksperimen dan kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh
IPBIPB Sampel penelitian terdiri dari 60 siswa kelas X SMA yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data kemampuan berpikir kritis diukur menggunakanSampel penelitian terdiri dari 60 siswa kelas X SMA yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data kemampuan berpikir kritis diukur menggunakan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri dari 60 siswa kelasMetode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri dari 60 siswa kelas
UNYUNY Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran PBL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaranHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran PBL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran
UMMUMM Data dianalisis menggunakan uji-t dan uji MANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL berbasis etnosains secara signifikan berpengaruhData dianalisis menggunakan uji-t dan uji MANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL berbasis etnosains secara signifikan berpengaruh
UNHASUNHAS Metode kuasi eksperimen dengan desain pretest–posttest digunakan pada 60 siswa kelas V di dua SDN Kota Bandung. Data dikumpulkan melalui tes berpikirMetode kuasi eksperimen dengan desain pretest–posttest digunakan pada 60 siswa kelas V di dua SDN Kota Bandung. Data dikumpulkan melalui tes berpikir
UNILAUNILA Data dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruhData dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh
Useful /
IPBIPB Hasil menunjukkan penggunaan berlebihan sosial media berdampak negatif terhadap keseharian remaja, terutama meningkatkan gejala kecemasan dan penurunanHasil menunjukkan penggunaan berlebihan sosial media berdampak negatif terhadap keseharian remaja, terutama meningkatkan gejala kecemasan dan penurunan
IPBIPB Perubahan tutupan lahan yang cepat, terutama didorong oleh urbanisasi dan deforestasi, menimbulkan tantangan keberlanjutan kritis bagi lanskap pedesaan,Perubahan tutupan lahan yang cepat, terutama didorong oleh urbanisasi dan deforestasi, menimbulkan tantangan keberlanjutan kritis bagi lanskap pedesaan,
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Abstrak: Penelitian tentang representasi nilai moral dalam buku teks bahasa Inggris di Indonesia telah berkembang dalam beberapa tahun terakhir. Namun,Abstrak: Penelitian tentang representasi nilai moral dalam buku teks bahasa Inggris di Indonesia telah berkembang dalam beberapa tahun terakhir. Namun,
UNILAUNILA Pemberian ektomikoriza pada dosis 10 ml/polibag dan 20 ml/polibag memberikan pengaruh terbaik pada parameter pertambahan tinggi, berat kering pucuk, beratPemberian ektomikoriza pada dosis 10 ml/polibag dan 20 ml/polibag memberikan pengaruh terbaik pada parameter pertambahan tinggi, berat kering pucuk, berat