SAINTISPUBSAINTISPUB
Electronic Journal of Education, Social Economics and TechnologyElectronic Journal of Education, Social Economics and TechnologyPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi praktik evaluasi pendidikan berorientasi siswa di SMP Negeri 2 Dawuan. Evaluasi pendidikan merupakan komponen penting dalam proses pembelajaran yang tidak hanya mengukur hasil akhir, tetapi juga mendukung perkembangan komprehensif keterampilan dan pemahaman siswa. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan desain studi kasus, data dikumpulkan melalui kuesioner dari 20 guru untuk memahami pandangan mereka terhadap evaluasi yang responsif terhadap kebutuhan siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa meskipun sebagian besar guru mengakui pentingnya evaluasi berorientasi siswa, implementasinya di lapangan masih menghadapi berbagai tantangan. Sekitar 50% guru melaporkan menggunakan berbagai instrumen evaluasi, namun hanya sekitar 30% yang secara konsisten menerapkan asesmen diagnostik. Temuan ini menunjukkan adanya kesenjangan antara teori dan praktik dalam penerapan evaluasi pendidikan di SMP tersebut. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan lebih lanjut bagi guru dan pengembangan kebijakan pendidikan yang mendukung penerapan metode evaluasi berorientasi siswa untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Meskipun guru di SMP Negeri 2 Dawuan memiliki kesadaran tinggi terhadap pentingnya evaluasi berorientasi siswa, implementasinya masih menghadapi berbagai kendala.Sekitar 50% guru telah menggunakan berbagai instrumen evaluasi, namun penerapan asesmen diagnostik masih rendah, yaitu hanya 30% yang menerapkannya secara konsisten.Untuk mendukung implementasi yang lebih baik, diperlukan peningkatan kapasitas guru melalui pelatihan intensif, penyediaan sumber daya pendukung, dan penguatan kolaborasi antar guru melalui komunitas belajar profesional.
Pertama, perlu dilakukan penelitian longitudinal untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penerapan evaluasi berorientasi siswa terhadap perkembangan akademik dan motivasi belajar siswa di SMP Negeri 2 Dawuan, agar dapat dipahami bagaimana perubahan dalam metode evaluasi memengaruhi hasil belajar secara berkelanjutan. Kedua, diperlukan studi kualitatif mendalam untuk mengidentifikasi faktor-faktor spesifik yang menghambat guru dalam merancang dan menerapkan asesmen diagnostik, termasuk aspek pelatihan, beban kerja, dan ketersediaan panduan teknis, sehingga dapat dirancang intervensi yang tepat sasaran. Ketiga, perlu dilakukan penelitian komparatif antar sekolah yang menerapkan evaluasi berorientasi siswa dengan tingkat keberhasilan berbeda untuk mengungkap strategi kontekstual yang paling efektif dalam berbagai kondisi sekolah, sehingga temuan dapat digunakan untuk menyusun model implementasi yang adaptif dan berkelanjutan di berbagai satuan pendidikan.
| File size | 369.56 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMAUNIMA Hal ini terllihat dari struktur proses pembelajarannya di mana pengajar menerapkan strategi pembelajaran yang bersifat langsung pada saat pembelajaranHal ini terllihat dari struktur proses pembelajarannya di mana pengajar menerapkan strategi pembelajaran yang bersifat langsung pada saat pembelajaran
POLTEKKESJAMBIPOLTEKKESJAMBI Kesimpulan: Terdapat pengaruh kegiatan penyuluhan terhadap peningkatan pengetahuan siswi SMP Negeri 11 Jayapura. Terdapat pengaruh kegiatan penyuluhanKesimpulan: Terdapat pengaruh kegiatan penyuluhan terhadap peningkatan pengetahuan siswi SMP Negeri 11 Jayapura. Terdapat pengaruh kegiatan penyuluhan
YANAYANA Kelas VIII-1 mencapai skor 75, memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) untuk topik Pelaku Ekonomi di SMP Negeri 2 Mandrehe. Oleh karena itu, hipotesisKelas VIII-1 mencapai skor 75, memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) untuk topik Pelaku Ekonomi di SMP Negeri 2 Mandrehe. Oleh karena itu, hipotesis
SAINTISPUBSAINTISPUB Lingkungan belajar dirancang secara inklusif, mendukung partisipasi aktif semua siswa. Temuan menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi telah berkontribusiLingkungan belajar dirancang secara inklusif, mendukung partisipasi aktif semua siswa. Temuan menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi telah berkontribusi
MANDALANURSAMANDALANURSA Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru bahasa Inggris di SMP Negeri 2 Sawan telah melakukan berbagai strategi penilaian seperti Elicitation, Reviewing,Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru bahasa Inggris di SMP Negeri 2 Sawan telah melakukan berbagai strategi penilaian seperti Elicitation, Reviewing,
PCMKRAMATJATIPCMKRAMATJATI Peserta didik menjadi lebih semangat dalam mengikuti proses pembelajaran. Nilai rata-rata kemampuan menulis peserta didik meningkat dari 71,22 menjadiPeserta didik menjadi lebih semangat dalam mengikuti proses pembelajaran. Nilai rata-rata kemampuan menulis peserta didik meningkat dari 71,22 menjadi
UNISMUHUNISMUH wawancara dilakukan terhadap guru Bahasa Inggris, Kimia, Olah Raga dan Matematika. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh bahwa di masa pandemi guruwawancara dilakukan terhadap guru Bahasa Inggris, Kimia, Olah Raga dan Matematika. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh bahwa di masa pandemi guru
MAHADEWAMAHADEWA Berdasarkan hasil analisis hipotesis, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) terhadap apresiasi matematika danBerdasarkan hasil analisis hipotesis, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) terhadap apresiasi matematika dan
Useful /
UBHUBH Sedangkan pemberian POC dosis 300 ml menunjukkan hasil yang terendah untuk parameter tinggi batang, jumlah daun dan lebar daun. 05) terhadap parameterSedangkan pemberian POC dosis 300 ml menunjukkan hasil yang terendah untuk parameter tinggi batang, jumlah daun dan lebar daun. 05) terhadap parameter
MANDALANURSAMANDALANURSA Penelitian ini mengeksplorasi representasi semiotik dari mitos Jawa dalam seri iklan Marjan 3-Episode, yang berpusat pada figur Dewi Sri, dewi padi danPenelitian ini mengeksplorasi representasi semiotik dari mitos Jawa dalam seri iklan Marjan 3-Episode, yang berpusat pada figur Dewi Sri, dewi padi dan
JURNALISTIQOMAHJURNALISTIQOMAH Ada dua jenis dismenorea, yaitu primer dan sekunder. Dismenorea primer adalah nyeri haid yang terjadi tanpa adanya kelainan pada organ genital. TingkatAda dua jenis dismenorea, yaitu primer dan sekunder. Dismenorea primer adalah nyeri haid yang terjadi tanpa adanya kelainan pada organ genital. Tingkat
JURNALISTIQOMAHJURNALISTIQOMAH Dengan demikian, penggunaan APD perlu diiringi dengan edukasi berkelanjutan, pelatihan, serta penguatan budaya K3 di tempat kerja agar keselamatan danDengan demikian, penggunaan APD perlu diiringi dengan edukasi berkelanjutan, pelatihan, serta penguatan budaya K3 di tempat kerja agar keselamatan dan