MANDALANURSAMANDALANURSA

JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)

Studi ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi penilaian yang dilakukan oleh guru bahasa Inggris dalam konteks pembelajaran berdiferensiasi di SMP Negeri 2 Sawan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi dan wawancara dengan tiga guru bahasa Inggris di SMP Negeri 2 Sawan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru bahasa Inggris di SMP Negeri 2 Sawan telah melakukan berbagai strategi penilaian seperti Elicitation, Reviewing, Games, Question and Answer, Group discussion, Peer discussion, Exercise, Feedback, Presentation, Peer tutoring, Summarizing, Task, Test, dan Portfolio. Strategi-strategi penilaian tersebut digunakan untuk mengukur proses pembelajaran siswa dan memberikan umpan balik. Selain itu, ditemukan bahwa guru-guru di SMP Negeri 2 Sawan hanya melakukan penilaian berdiferensiasi pada penilaian sebagai pembelajaran dan penilaian untuk pembelajaran yang memiliki fungsi sebagai penilaian formatif. Strategi penilaian dengan diferensiasi tersebut didominasi, dilakukan dalam bentuk diferensiasi proses, di mana guru mengakomodasi preferensi siswa untuk memahami materi.

Berdasarkan temuan dan diskusi mengenai strategi penilaian guru dalam konteks pembelajaran berdiferensiasi di SMP Negeri 2 Sawan, dapat disimpulkan bahwa guru bahasa Inggris di SMP Negeri 2 Sawan telah melakukan berbagai strategi penilaian dalam proses pembelajaran, termasuk strategi penilaian yang dilakukan dengan diferensiasi dalam bentuk proses pembelajaran yang muncul dalam diskusi sejawat, pendampingan sejawat, dan tugas.Namun, masih terdapat strategi penilaian yang tidak dilakukan dengan adanya diferensiasi, sehingga kreativitas guru dalam memberikan diferensiasi perlu ditingkatkan.Guru dapat membuat kelompok kecil siswa dengan kemampuan belajar yang sama, sehingga guru dapat memberikan setiap kelompok dengan tingkat tugas, sumber, kriteria, atau konten yang berbeda, berdasarkan kemampuan siswa untuk mengakomodasi keragaman siswa.

Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas berbagai strategi penilaian berdiferensiasi dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Hal ini penting untuk memahami bagaimana strategi penilaian yang berbeda dapat memengaruhi pengalaman belajar siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang efektif dalam menerapkan penilaian berdiferensiasi. Pelatihan ini harus mencakup pemahaman mendalam tentang prinsip-prinsip diferensiasi, serta keterampilan praktis dalam merancang dan melaksanakan penilaian yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk menguji hubungan antara implementasi penilaian berdiferensiasi dan hasil belajar siswa secara lebih sistematis. Penelitian ini dapat melibatkan pengukuran hasil belajar siswa dalam berbagai aspek, seperti pemahaman konsep, keterampilan berpikir kritis, dan kemampuan aplikasi pengetahuan. Dengan menggabungkan temuan dari penelitian kualitatif dan kuantitatif, kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana penilaian berdiferensiasi dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran.

  1. International Journal of Linguistics, Literature and Translation. journal linguistics literature translation... doi.org/10.32996/ijlltInternational Journal of Linguistics Literature and Translation journal linguistics literature translation doi 10 32996 ijllt
  2. International Journal of Linguistics, Literature and Translation. journal linguistics literature translation... al-kindipublisher.com/index.php/ijlltInternational Journal of Linguistics Literature and Translation journal linguistics literature translation al kindipublisher index php ijllt
  3. What are Different Research Approaches? Comprehensive Review of Qualitative, Quantitative, and Mixed... journals.bilpubgroup.com/index.php/jmser/article/view/4538What are Different Research Approaches Comprehensive Review of Qualitative Quantitative and Mixed journals bilpubgroup index php jmser article view 4538
  4. Differentiating instruction in the pre-service science education classroom | SHS Web of Conferences.... doi.org/10.1051/shsconf/20219801007Differentiating instruction in the pre service science education classroom SHS Web of Conferences doi 10 1051 shsconf 20219801007
Read online
File size284.25 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

JURIS Sistem Online Sebagai Penunjang Efektivitas dan Efesiensi Penanganan Surat Masuk dan Surat Keluar Di Smpn 39 Surabaya 2026More at 2026

UINSAUINSA Hasil menunjukkan bahwa sistem online meningkatkan efisiensi dan mempermudah pencarian informasi. Proses penanganan mencakup enam tahap untuk surat masukHasil menunjukkan bahwa sistem online meningkatkan efisiensi dan mempermudah pencarian informasi. Proses penanganan mencakup enam tahap untuk surat masuk

JURIS Manajemen Pemeliharaan dan Penyusutan Arsip di SMA Negeri 10 Surabaya 2026More at 2026

UINSAUINSA Pemeliharaan arsip diterapkan melalui pengaturan di rak, pembersihan, dan perlindungan terhadap kerusakan. Penyusutan arsip dilakukan secara sederhanaPemeliharaan arsip diterapkan melalui pengaturan di rak, pembersihan, dan perlindungan terhadap kerusakan. Penyusutan arsip dilakukan secara sederhana

JURIS Manifestasi Kode Etik Guru Pai Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam 2026More at 2026

UINSAUINSA Sistem pengumpulan data melalui data lapangan dari proses telaah jurnal, buku, laporan penelitian, dll. Hasil manifestasi kode etik guru PAI khususnyaSistem pengumpulan data melalui data lapangan dari proses telaah jurnal, buku, laporan penelitian, dll. Hasil manifestasi kode etik guru PAI khususnya

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Diferensial dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa di SMP Negeri 5 Gunungsitoli 2026More at 2026

UNIBAUNIBA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran diferensial dalam proses pembelajaran IPS dan untuk mengetahui peningkatan aktivitasPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran diferensial dalam proses pembelajaran IPS dan untuk mengetahui peningkatan aktivitas

JURIS Highlighting the Teachers Perception on Designing Comic Strip as English Teaching Media 2026More at 2026

ALPTKPTMALPTKPTM Program ini dilaksanakan melalui beberapa tahap, termasuk analisis kebutuhan, pemilihan topik, perencanaan aktivitas pembelajaran, pengembangan materi,Program ini dilaksanakan melalui beberapa tahap, termasuk analisis kebutuhan, pemilihan topik, perencanaan aktivitas pembelajaran, pengembangan materi,

JURIS Pengaruh Penerapan Metode Think Pair Share dan Kreativitas Guru Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Natar 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Implikasinya, penerapan metode think pair share yang dikombinasikan dengan kreativitas guru dapat menciptakan pembelajaran yang interaktif dan menarik,Implikasinya, penerapan metode think pair share yang dikombinasikan dengan kreativitas guru dapat menciptakan pembelajaran yang interaktif dan menarik,

JURIS Efektivitas Penerapan Sistem Absensi Guru Berbasis Geolokasi Menggunakan Metode Feature Driven Development FDD di SMP Negeri 2 Riau Silip 2025More at 2025

KHARISMAKHARISMA Penerapan sistem ini mampu meningkatkan efisiensi pencatatan kehadiran hingga 83%, mengurangi potensi kesalahan hingga 90%, serta menyediakan laporan real-timePenerapan sistem ini mampu meningkatkan efisiensi pencatatan kehadiran hingga 83%, mengurangi potensi kesalahan hingga 90%, serta menyediakan laporan real-time

JURIS Collaboration of Implementation of PBL and PjBL in Increasing Students Critical Awareness of the Social Impact of ICT at SMP Negeri 2 Jereweh 2025More at 2025

MANDALANURSAMANDALANURSA Implementasi strategi ini menyediakan ruang bagi siswa untuk tidak hanya belajar teori, tetapi juga berpartisipasi aktif dalam mengidentifikasi masalah,Implementasi strategi ini menyediakan ruang bagi siswa untuk tidak hanya belajar teori, tetapi juga berpartisipasi aktif dalam mengidentifikasi masalah,

Useful /

JURIS Pemberdayaan Keluarga dan Penguatan Peran Kader Dalam Identifikasi Resiko Tinggi Maternal Dan Neonatal Sebagai Upaya Pencegahan Komplikasi Di Desa Pucangrejo 2026More at 2026

AKBIDHIPEKALONGANAKBIDHIPEKALONGAN Peran kader kesehatan sebagai mediator antara fasilitas kesehatan primer dan komunitas sangat krusial dalam memperkuat program preventif. Oleh karena itu,Peran kader kesehatan sebagai mediator antara fasilitas kesehatan primer dan komunitas sangat krusial dalam memperkuat program preventif. Oleh karena itu,

JURIS Penerapan Teknologi Informasi Sebagai Sarana Dalam Meningkatkan Kinerja Tenaga Pendidik di MAN 2 Gresik 2026More at 2026

UINSAUINSA Teknologi informasi dalam pendidikan berperan penting dalam perancangan, pengembangan dan penggunaan berbagai sumber belajar, memfasilitasi dan mengakomodasiTeknologi informasi dalam pendidikan berperan penting dalam perancangan, pengembangan dan penggunaan berbagai sumber belajar, memfasilitasi dan mengakomodasi

JURIS Transformasi Pendidikan Agama Islam Di Era Digital Membangun Generasi Muslim Yang Melek Teknologi 2026More at 2026

UINSAUINSA Transformasi digital dalam pendidikan agama Islam memberikan peluang besar untuk meningkatkan efisiensi, efektivitas, dan kualitas pembelajaran. PenggunaanTransformasi digital dalam pendidikan agama Islam memberikan peluang besar untuk meningkatkan efisiensi, efektivitas, dan kualitas pembelajaran. Penggunaan

JURIS Classification of Date Types Using Gray Level Co occurrence Matrix Red Green Blue and Convolutional Neural Network 2025More at 2025

IDID Dataset terdiri dari 1. 658 gambar dari sembilan varietas buah kurma, dibagi menjadi subset pelatihan 70% dan pengujian 30%. Alur kerja yang diusulkanDataset terdiri dari 1. 658 gambar dari sembilan varietas buah kurma, dibagi menjadi subset pelatihan 70% dan pengujian 30%. Alur kerja yang diusulkan

ads-block-test