MANDALANURSAMANDALANURSA
JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)Studi ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi penilaian yang dilakukan oleh guru bahasa Inggris dalam konteks pembelajaran berdiferensiasi di SMP Negeri 2 Sawan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi dan wawancara dengan tiga guru bahasa Inggris di SMP Negeri 2 Sawan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru bahasa Inggris di SMP Negeri 2 Sawan telah melakukan berbagai strategi penilaian seperti Elicitation, Reviewing, Games, Question and Answer, Group discussion, Peer discussion, Exercise, Feedback, Presentation, Peer tutoring, Summarizing, Task, Test, dan Portfolio. Strategi-strategi penilaian tersebut digunakan untuk mengukur proses pembelajaran siswa dan memberikan umpan balik. Selain itu, ditemukan bahwa guru-guru di SMP Negeri 2 Sawan hanya melakukan penilaian berdiferensiasi pada penilaian sebagai pembelajaran dan penilaian untuk pembelajaran yang memiliki fungsi sebagai penilaian formatif. Strategi penilaian dengan diferensiasi tersebut didominasi, dilakukan dalam bentuk diferensiasi proses, di mana guru mengakomodasi preferensi siswa untuk memahami materi.
Berdasarkan temuan dan diskusi mengenai strategi penilaian guru dalam konteks pembelajaran berdiferensiasi di SMP Negeri 2 Sawan, dapat disimpulkan bahwa guru bahasa Inggris di SMP Negeri 2 Sawan telah melakukan berbagai strategi penilaian dalam proses pembelajaran, termasuk strategi penilaian yang dilakukan dengan diferensiasi dalam bentuk proses pembelajaran yang muncul dalam diskusi sejawat, pendampingan sejawat, dan tugas.Namun, masih terdapat strategi penilaian yang tidak dilakukan dengan adanya diferensiasi, sehingga kreativitas guru dalam memberikan diferensiasi perlu ditingkatkan.Guru dapat membuat kelompok kecil siswa dengan kemampuan belajar yang sama, sehingga guru dapat memberikan setiap kelompok dengan tingkat tugas, sumber, kriteria, atau konten yang berbeda, berdasarkan kemampuan siswa untuk mengakomodasi keragaman siswa.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas berbagai strategi penilaian berdiferensiasi dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Hal ini penting untuk memahami bagaimana strategi penilaian yang berbeda dapat memengaruhi pengalaman belajar siswa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan guru yang efektif dalam menerapkan penilaian berdiferensiasi. Pelatihan ini harus mencakup pemahaman mendalam tentang prinsip-prinsip diferensiasi, serta keterampilan praktis dalam merancang dan melaksanakan penilaian yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk menguji hubungan antara implementasi penilaian berdiferensiasi dan hasil belajar siswa secara lebih sistematis. Penelitian ini dapat melibatkan pengukuran hasil belajar siswa dalam berbagai aspek, seperti pemahaman konsep, keterampilan berpikir kritis, dan kemampuan aplikasi pengetahuan. Dengan menggabungkan temuan dari penelitian kualitatif dan kuantitatif, kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana penilaian berdiferensiasi dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran.
- International Journal of Linguistics, Literature and Translation. journal linguistics literature translation... doi.org/10.32996/ijlltInternational Journal of Linguistics Literature and Translation journal linguistics literature translation doi 10 32996 ijllt
- International Journal of Linguistics, Literature and Translation. journal linguistics literature translation... al-kindipublisher.com/index.php/ijlltInternational Journal of Linguistics Literature and Translation journal linguistics literature translation al kindipublisher index php ijllt
- What are Different Research Approaches? Comprehensive Review of Qualitative, Quantitative, and Mixed... journals.bilpubgroup.com/index.php/jmser/article/view/4538What are Different Research Approaches Comprehensive Review of Qualitative Quantitative and Mixed journals bilpubgroup index php jmser article view 4538
- Differentiating instruction in the pre-service science education classroom | SHS Web of Conferences.... doi.org/10.1051/shsconf/20219801007Differentiating instruction in the pre service science education classroom SHS Web of Conferences doi 10 1051 shsconf 20219801007
| File size | 284.25 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMMANUNIMMAN Penelitian ini menyimpulkan bahwa sebagian besar peserta sudah mengetahui dan memahami manfaat aplikasi Mobile JKN dalam mempermudah proses pelayanan.Penelitian ini menyimpulkan bahwa sebagian besar peserta sudah mengetahui dan memahami manfaat aplikasi Mobile JKN dalam mempermudah proses pelayanan.
USNSJUSNSJ Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator perasaan bahagia berada pada kategori sedang (54,76 %). Indikator minat berada pada kategori sangat rendahHasil penelitian menunjukkan bahwa indikator perasaan bahagia berada pada kategori sedang (54,76 %). Indikator minat berada pada kategori sangat rendah
MANDALANURSAMANDALANURSA Kurangnya koordinasi menyebabkan otoritas yang tumpang tindih, tugas yang tidak sinkron, serta sistem komunikasi dan respons yang tidak terintegrasi, sehinggaKurangnya koordinasi menyebabkan otoritas yang tumpang tindih, tugas yang tidak sinkron, serta sistem komunikasi dan respons yang tidak terintegrasi, sehingga
MANDALANURSAMANDALANURSA Hasil belajar kognitif menunjukkan peningkatan yang signifikan dari siklus I ke siklus II. Rata-rata skor post-test meningkat dari 78,62 pada siklus IHasil belajar kognitif menunjukkan peningkatan yang signifikan dari siklus I ke siklus II. Rata-rata skor post-test meningkat dari 78,62 pada siklus I
MANDALANURSAMANDALANURSA Oleh karena itu, gereja perlu merefleksikan kembali peran budaya sebagai wadah iman, mendorong penggunaan bahasa lokal dalam liturgi, dan terlibat secaraOleh karena itu, gereja perlu merefleksikan kembali peran budaya sebagai wadah iman, mendorong penggunaan bahasa lokal dalam liturgi, dan terlibat secara
MANDALANURSAMANDALANURSA Dalam interaksi internal, gerakan sosial terlibat dalam perekrutan, pembangunan kapasitas, dan manajemen organisasi. Dalam interaksinya dengan pihak berwenang,Dalam interaksi internal, gerakan sosial terlibat dalam perekrutan, pembangunan kapasitas, dan manajemen organisasi. Dalam interaksinya dengan pihak berwenang,
MANDALANURSAMANDALANURSA Implementasi strategi ini menyediakan ruang bagi siswa untuk tidak hanya belajar teori, tetapi juga berpartisipasi aktif dalam mengidentifikasi masalah,Implementasi strategi ini menyediakan ruang bagi siswa untuk tidak hanya belajar teori, tetapi juga berpartisipasi aktif dalam mengidentifikasi masalah,
MANDALANURSAMANDALANURSA Sebagai platform utama untuk mengakses informasi politik, media sosial telah mengubah lanskap komunikasi politik dan cara Generasi Z berinteraksi denganSebagai platform utama untuk mengakses informasi politik, media sosial telah mengubah lanskap komunikasi politik dan cara Generasi Z berinteraksi dengan
Useful /
UNIMMANUNIMMAN Ketuban Pecah Dini (KPD) merupakan kondisi di mana selaput ketuban pecah sebelum proses persalinan dimulai. Kondisi ini dapat terjadi pada kehamilan cukupKetuban Pecah Dini (KPD) merupakan kondisi di mana selaput ketuban pecah sebelum proses persalinan dimulai. Kondisi ini dapat terjadi pada kehamilan cukup
JURNALEQUIVALENTJURNALEQUIVALENT Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan hasil perhitungan kebutuhan air irigasi antara metode KP-01 dan perangkat lunak Cropwat 8. 0 di Daerah IrigasiPenelitian ini bertujuan untuk membandingkan hasil perhitungan kebutuhan air irigasi antara metode KP-01 dan perangkat lunak Cropwat 8. 0 di Daerah Irigasi
JURNALEQUIVALENTJURNALEQUIVALENT Berdasarkan hasil analisis resistensi tanah terhadap likuifaksi, dapat disimpulkan bahwa hubungan antara variasi magnitudo dan faktor keamanan sangat berpengaruh.Berdasarkan hasil analisis resistensi tanah terhadap likuifaksi, dapat disimpulkan bahwa hubungan antara variasi magnitudo dan faktor keamanan sangat berpengaruh.
UNISBANKUNISBANK Siswa kelas satu pada usianya berada pada tahap praperasional dengan salah satu karakteristiknya adalah perkembangan bahasa dengan tujuan menciptakan pemikiranSiswa kelas satu pada usianya berada pada tahap praperasional dengan salah satu karakteristiknya adalah perkembangan bahasa dengan tujuan menciptakan pemikiran