USNSJUSNSJ
Journal of Biological Science and EducationJournal of Biological Science and EducationPembelajaran daring dilaksanakan selama pandemi Covid‑19. Pada pelaksanaan daring, banyak siswa menunjukkan tingkat keaktifan yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana minat belajar siswa terhadap pembelajaran daring berbasis WhatsApp pada mata pelajaran ilmu pengetahuan. Penelitian yang digunakan merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dengan sampel sebanyak 42 siswa kelas VIII MTs Al‑Hidayah Tosiba yang dipilih secara purposif. Instrumen yang dipakai berupa kuesioner berisi 20 pernyataan. Minat belajar siswa dapat dilihat dari empat indikator, yaitu perasaan bahagia, minat siswa, perhatian siswa, dan keterlibatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator perasaan bahagia berada pada kategori sedang (54,76 %). Indikator minat berada pada kategori sangat rendah (45,24 %). Indikator perhatian berada pada kategori tinggi (35,71 %). Indikator keterlibatan berada pada kategori tinggi (45,24 %). Secara keseluruhan, nilai rata‑rata kuesioner memperoleh nilai 53,85 dengan persentase tertinggi pada kategori sedang (33,33 %). Dari analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa minat belajar siswa pada pembelajaran daring berbasis WhatsApp berada pada tingkat sedang.
Berdasarkan hasil data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa minat belajar siswa dalam pembelajaran daring berbasis WhatsApp pada mata pelajaran ilmu pengetahuan selama pandemi Covid‑19 di kelas VIII MTs Al‑Hidayah Tosiba berada pada kategori sedang dengan persentase keseluruhan 33,33 % dan nilai rata‑rata 53,85.Dengan demikian, masih diperlukan upaya perbaikan agar tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat tercapai.
Untuk memperdalam pemahaman mengenai efektivitas pembelajaran daring berbasis WhatsApp, penelitian selanjutnya dapat mengkaji pengaruh penambahan media interaktif seperti video pembelajaran dan kuis dalam grup WhatsApp terhadap peningkatan minat belajar serta hasil belajar siswa, sehingga dapat diketahui apakah variasi media meningkatkan keterlibatan. Selanjutnya, diperlukan studi komparatif antara penggunaan WhatsApp dengan platform pembelajaran lain seperti Google Classroom atau Moodle dalam konteks pembelajaran ilmu pengetahuan, guna menilai perbedaan tingkat keterlibatan, motivasi, dan pencapaian akademik siswa, serta mengidentifikasi kelebihan dan kelemahan masing‑masing platform. Terakhir, penting untuk meneliti peran pelatihan guru dan kompetensi digital mereka dalam mengoptimalkan penggunaan WhatsApp sebagai media pembelajaran, dengan pendekatan studi longitudinal yang memantau perubahan praktik mengajar, persepsi siswa, dan hasil belajar selama beberapa semester, sehingga dapat dirumuskan strategi pelatihan yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran daring.
| File size | 927.66 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Jumlah sampel penelitian ini adalah 14 siswa untuk setiap kelas. Kelas X-IA3 adalah kelas eksperimen dan kelas X-IA2 adalah kelas kontrol. Data dianalisisJumlah sampel penelitian ini adalah 14 siswa untuk setiap kelas. Kelas X-IA3 adalah kelas eksperimen dan kelas X-IA2 adalah kelas kontrol. Data dianalisis
ABULYATAMAABULYATAMA Kontribusi yang diberikan oleh variabel self-concep terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis adalah 24. 6% dan selebihnya dipengaruhi oleh faktorKontribusi yang diberikan oleh variabel self-concep terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis adalah 24. 6% dan selebihnya dipengaruhi oleh faktor
ABULYATAMAABULYATAMA Dari pengolahan data kuesioner juga ditemukan bahwa tanggapann siswa terhadap penggunaan Two Way Two Stray sangat positif hal ini terlihat dari responDari pengolahan data kuesioner juga ditemukan bahwa tanggapann siswa terhadap penggunaan Two Way Two Stray sangat positif hal ini terlihat dari respon
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 RSBI Lubukpakam pada bulan Maret 2012, dan sebagai populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII yang berjumlahPenelitian ini dilakukan di SMAN 1 RSBI Lubukpakam pada bulan Maret 2012, dan sebagai populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII yang berjumlah
ABULYATAMAABULYATAMA Data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan penilaian diri pada pembelajaran kelas maupun laboratoriumData yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan penilaian diri pada pembelajaran kelas maupun laboratorium
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil penelitian dalam penulisan ini adalah analisis corak pendidikan dalam rumah tangga Rasulullah bahwasanya pendidikan mulai diterapkan dari lingkunganHasil penelitian dalam penulisan ini adalah analisis corak pendidikan dalam rumah tangga Rasulullah bahwasanya pendidikan mulai diterapkan dari lingkungan
ABULYATAMAABULYATAMA Pengumpulan data dilaksanakan dengan cara sebagai berikut: wawancara, kuesioner, observasi, dan perekaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peer CoachingPengumpulan data dilaksanakan dengan cara sebagai berikut: wawancara, kuesioner, observasi, dan perekaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peer Coaching
ABULYATAMAABULYATAMA Jadi, tidak terdapat hubungan antara aktivitas olahraga dengan kebugaran jasmani. Hasil Regresi Logistik menunjukkan hasil sig. 0,215. Hal ini menunjukkanJadi, tidak terdapat hubungan antara aktivitas olahraga dengan kebugaran jasmani. Hasil Regresi Logistik menunjukkan hasil sig. 0,215. Hal ini menunjukkan
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Teknik analisis data menggunakan statistic deskriptif dengan rumus persentase. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa: 1)hasil tes keterampilanTeknik analisis data menggunakan statistic deskriptif dengan rumus persentase. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa: 1)hasil tes keterampilan
ABULYATAMAABULYATAMA Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah berorientasi pada siswa dengan data kuantitatif yang diperoleh dari tes hasil belajar dan dataPendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah berorientasi pada siswa dengan data kuantitatif yang diperoleh dari tes hasil belajar dan data
POLTEK STPAULPOLTEK STPAUL Berdasarkan hasil pembahasan mengenai peramalan penjualan produk susu kental manis Carnation pada CV. Hasil peramalan yang diberikan oleh metode leastBerdasarkan hasil pembahasan mengenai peramalan penjualan produk susu kental manis Carnation pada CV. Hasil peramalan yang diberikan oleh metode least
POLTEK STPAULPOLTEK STPAUL Menurut hasil analisis perbandingan rasio laporan keuangan pada PT. Multi Sukses Makmur Perkasa dapat disimpulkan bahwa. (2) Laporan keuangan yang telahMenurut hasil analisis perbandingan rasio laporan keuangan pada PT. Multi Sukses Makmur Perkasa dapat disimpulkan bahwa. (2) Laporan keuangan yang telah