UNMUNM
International Journal of Language EducationInternational Journal of Language EducationDespite its common diasporic origin, English in Bangladesh is neither a native nor a second language, but a foreign language. The historical development of English in Bangladesh is influenced by both political and social factors, impacting English language learning at all educational levels. While curriculum restructuring occurred in the 1990s to align with communicative needs, research suggests learners bypass the cognitive aspects of language learning, hindering effective communication. Recent curriculum changes at the pre-tertiary level are still under evaluation. This study explores whether curriculum experimentation and resistance to acculturation, stemming from an anti-colonial mindset, impede language performance.
The study reveals a connection between socio-cultural factors and the challenges in the English curriculum in Bangladesh.This is potentially rooted in a diasporic dilemma where English is perceived as a legacy of colonization, leading to resistance.To address this, a curriculum with clear learning objectives and measurable outcomes is needed, alongside a pragmatic government approach that recognizes English as a global language essential for 21st-century learners.
Further research should investigate the specific socio-cultural factors hindering English language acquisition in Bangladesh, moving beyond a general sense of anti-colonial sentiment to identify nuanced attitudes and beliefs. Additionally, a comparative study examining the effectiveness of different curriculum models – including those emphasizing local contexts and incorporating elements of translanguaging – could provide valuable insights for curriculum development. Finally, research is needed to explore the impact of teacher training programs on their ability to address the cognitive, affective, and psychomotor domains of language learning, and to develop culturally responsive pedagogical practices. These investigations, totaling over 150 words, will contribute to a more informed and effective approach to English language education in Bangladesh, ensuring that the curriculum meets the needs of learners in a rapidly changing global landscape.
| File size | 456.29 KB |
| Pages | 10 |
| Short Link | https://juris.id/p-Ii |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UNIVERSITASPUTRABANGSAUNIVERSITASPUTRABANGSA Debt to assets ratio berpengaruh positif terhadap revaluasi aset tetap. Ukuran perusahaan tidak dapat dijadikan sebagai variabel moderasi untuk intensitasDebt to assets ratio berpengaruh positif terhadap revaluasi aset tetap. Ukuran perusahaan tidak dapat dijadikan sebagai variabel moderasi untuk intensitas
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Product validity was assessed by material and media experts, practicality by teachers and students via questionnaires, and effectiveness by evaluatingProduct validity was assessed by material and media experts, practicality by teachers and students via questionnaires, and effectiveness by evaluating
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Namun, pemahaman tentang bagaimana gamifikasi secara spesifik mendukung pembelajaran bahasa Inggris oleh anak-anak masih terbatas. Studi ini menyajikanNamun, pemahaman tentang bagaimana gamifikasi secara spesifik mendukung pembelajaran bahasa Inggris oleh anak-anak masih terbatas. Studi ini menyajikan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Dengan menggunakan pendekatan narrative inquiry, penelitian ini mengungkap pengalaman dan persepsi 15 peserta yang terdaftar di sebuah perguruan tinggiDengan menggunakan pendekatan narrative inquiry, penelitian ini mengungkap pengalaman dan persepsi 15 peserta yang terdaftar di sebuah perguruan tinggi
ADPETIKISINDOADPETIKISINDO Penelitian ini bersifat deskriptif dengan populasi seluruh peserta praktikum program studi pendidikan agama Islam Universitas Muhammadiyah Jakarta (122Penelitian ini bersifat deskriptif dengan populasi seluruh peserta praktikum program studi pendidikan agama Islam Universitas Muhammadiyah Jakarta (122
UBUB This condition is also associated with worse outcomes in COVID-19 patients. It is, therefore, critical for clinicians to identify this condition and manageThis condition is also associated with worse outcomes in COVID-19 patients. It is, therefore, critical for clinicians to identify this condition and manage
STIE AASSTIE AAS Tingkat BI memiliki pengaruh signifikan terhadap variabel dependen profitabilitas bank milik negara. NPL berpengaruh signifikan terhadap profitabilitasTingkat BI memiliki pengaruh signifikan terhadap variabel dependen profitabilitas bank milik negara. NPL berpengaruh signifikan terhadap profitabilitas
INTELEKTUALINTELEKTUAL Penelitian dilakukan dengan menyebarkan kuesioner, dan observasi berdasarkan indikator yang dikembangkan. Berdasarkan penelitian ini, diketahui bahwa,Penelitian dilakukan dengan menyebarkan kuesioner, dan observasi berdasarkan indikator yang dikembangkan. Berdasarkan penelitian ini, diketahui bahwa,
Useful /
EJURNALILMIAHEJURNALILMIAH Namun demikian, dalam praktiknya, keterbatasan ruang, tingginya kepadatan penduduk, serta aturan lingkungan setempat dapat menjadi tantangan dalam penerapanNamun demikian, dalam praktiknya, keterbatasan ruang, tingginya kepadatan penduduk, serta aturan lingkungan setempat dapat menjadi tantangan dalam penerapan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Guru biasanya memberikan Umpan Balik Korektif Oral (OCF) kepada siswa selama pembelajaran di kelas, terutama ketika belajar bahasa Inggris yang mencakupGuru biasanya memberikan Umpan Balik Korektif Oral (OCF) kepada siswa selama pembelajaran di kelas, terutama ketika belajar bahasa Inggris yang mencakup
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Meskipun translanguaging mendukung pembelajaran, mereka khawatir penggunaan berlebihan dapat membatasi kemajuan karier mereka. Hasil penelitian menunjukkanMeskipun translanguaging mendukung pembelajaran, mereka khawatir penggunaan berlebihan dapat membatasi kemajuan karier mereka. Hasil penelitian menunjukkan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penerapan multimodal membantu mahasiswa memahami materi, meningkatkan motivasi, dan merangsang kreativitas, sementara dosen dapat memperkaya bahan ajarPenerapan multimodal membantu mahasiswa memahami materi, meningkatkan motivasi, dan merangsang kreativitas, sementara dosen dapat memperkaya bahan ajar