JPTAMJPTAM
Jurnal Pendidikan TambusaiJurnal Pendidikan TambusaiPenelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan bagaimana struktur teks ulasan siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Karawang Barat, (2) mendeskripsikan bagaimana kaidah kebahasaan teks ulasan siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Karawang Barat. Manfaat dari penleitian ini adalah (1) manfaat dari hasil penelitian ini dapat digunakan untuk memberikan pengetahuan tentang struktur teks ulasan dalam karya siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Karawang Barat, (2) memberikan pengetahuan bagaimana kaidah kebahasaan teks ulasan dalam karya teks ulasan siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Karawang Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatip dengan metode deskripsi karena analisis data berupa hasil karangan menulis teks ulasan siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Karawang Barat. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Karawang Barat. Objek penelitian ini adalah struktur dan kaidah kebahasaan teks ulasan. Teknik pengumpulan data penelitian ini dilakukan dengan teknik observasi, dan dokumentasi karena peneliti meneliti dokumen yang tertulis berupa teks ulasan siswa. Hasil penelitian dalam penelitian ini diantaranya ditemukan struktur teks ulasan yang belum sempurna. Kaidah kebahasaan pada teks ulasan siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Karawang Barat banyak yang tidak menggunakan kata konjungsi, penggunaan kata konjungsi pada teks ulasan siswa dominan menggunakan konjungsi penyebab yang ditandai kata karena. Pada hasil analisis ini siswa masih belum mampu menunjukkan struktur teks yang sempurna dan siswa tidak mampu menggunakan konjungsi dengan tepat. Diharapkan guru dapat meningkatkan pembelajaran menulis siswa. pembelajaran mengenai struktur dan kaidah kebahasaan perlu ditingkatkan.
Berdasarkan penyajian hasil analisis data dan pembahasan, struktur dan kaidah kebahasaan teks ulasan siswa kelas VIII B dan C di SMP Negeri 5 Karawang Barat masih rendah dan tidak lengkap.Penggunaan konjungsi masih dominan pada konjungsi penyebab dan tidak tepat.Diperlukan bahan ajar dan pembiasaan menulis teks ulasan untuk meningkatkan kemampuan siswa.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas pengajaran eksplisit tentang penggunaan konjungsi dalam teks ulasan pada siswa kelas VIII di beberapa SMP berbeda, untuk melihat apakah peningkatan pemahaman konjungsi dapat memperbaiki struktur ulasan; selanjutnya, penelitian dapat membandingkan dampak penggunaan handout digital versus handout cetak dalam meningkatkan kemampuan siswa menulis teks ulasan yang lengkap dan sesuai kaidah, sehingga dapat menentukan media pembelajaran yang paling efektif; terakhir, sebuah studi longitudinal dapat dilakukan untuk memantau perkembangan kemampuan menulis teks ulasan siswa selama dua semester dengan penerapan pendekatan genre‑based writing, guna menilai apakah intervensi berkelanjutan menghasilkan peningkatan signifikan pada struktur dan kebahasaan ulasan siswa.
| File size | 218.75 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
ABULYATAMAABULYATAMA Hal ini menunjukkan bahwa media majalah dinding sains efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalahHal ini menunjukkan bahwa media majalah dinding sains efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah
UNIPMAUNIPMA Penggunaan kuesioner sebagai alat evaluasi memberikan gambaran yang jelas mengenai pemahaman siswa serta efektivitas dari metode pengajaran yang diterapkan.meskipunPenggunaan kuesioner sebagai alat evaluasi memberikan gambaran yang jelas mengenai pemahaman siswa serta efektivitas dari metode pengajaran yang diterapkan.meskipun
UHAMKAUHAMKA Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Membaca kumpulan cerita pendek dengan seksama merupakan teknik pengumpulan dataMetode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Membaca kumpulan cerita pendek dengan seksama merupakan teknik pengumpulan data
PENERBITPENERBIT Penerapan papercraft telah terbukti efektif dalam meningkatkan kreativitas siswa dalam menggambar SBDP melalui pengembangan keterampilan teknis, pemahamanPenerapan papercraft telah terbukti efektif dalam meningkatkan kreativitas siswa dalam menggambar SBDP melalui pengembangan keterampilan teknis, pemahaman
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Pelaksanaan pembelajaran menulis puisi menggunakan media audiovisual di kelas VIII SMP Negeri 4 Singaraja terdiri dari tiga tahap utama. pendahuluan, kegiatanPelaksanaan pembelajaran menulis puisi menggunakan media audiovisual di kelas VIII SMP Negeri 4 Singaraja terdiri dari tiga tahap utama. pendahuluan, kegiatan
UAIUAI Tindakan pembelajaran guru melalui kegiatan membatik dengan kain perca mampu mengembangkan kemampuan motorik halus anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkanTindakan pembelajaran guru melalui kegiatan membatik dengan kain perca mampu mengembangkan kemampuan motorik halus anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan
JPTAMJPTAM Penelitian ini berfokus pada kajian tentang pengembangan bahan ajar tasawuf yang dikembangkan dengan menginternalisasikan nilai-nilai karakter ke dalamPenelitian ini berfokus pada kajian tentang pengembangan bahan ajar tasawuf yang dikembangkan dengan menginternalisasikan nilai-nilai karakter ke dalam
UNSIQUNSIQ Subjek penelitian ialah 8 Kepala Sekolah, 8 Koordinator unit produksi ditingkat sekolah, 13 Koordinator unit produksi ditingkat jurusan dan siswa yangSubjek penelitian ialah 8 Kepala Sekolah, 8 Koordinator unit produksi ditingkat sekolah, 13 Koordinator unit produksi ditingkat jurusan dan siswa yang
Useful /
KHATECKHATEC This study aims to assess the significance of Pencak Silat as an extracurricular activity in addressing character education issues in the 21st centuryThis study aims to assess the significance of Pencak Silat as an extracurricular activity in addressing character education issues in the 21st century
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Proses pembelajaran tari yang melibatkan interaksi, kolaborasi, dan refleksi terbukti efektif dalam membantu siswa memahami dan menerima perbedaan dalamProses pembelajaran tari yang melibatkan interaksi, kolaborasi, dan refleksi terbukti efektif dalam membantu siswa memahami dan menerima perbedaan dalam
STAI TBHSTAI TBH Salah satu cara yang digunakan guru dalam proses evaluasi peserta didik yaitu dengan menggunakan aplikasi Google Form. Penelitian ini tentang “EfektivitasSalah satu cara yang digunakan guru dalam proses evaluasi peserta didik yaitu dengan menggunakan aplikasi Google Form. Penelitian ini tentang “Efektivitas
UNSIQUNSIQ Demikian juga dengan penambahan sistem penginjeksian air (water injection system) ke dalam intake manifold ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perubahanDemikian juga dengan penambahan sistem penginjeksian air (water injection system) ke dalam intake manifold ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perubahan