JPTAMJPTAM
Jurnal Pendidikan TambusaiJurnal Pendidikan TambusaiPenelitian ini bertujuan untuk melihat tantangan yang dihadapi oleh pesantren saat ini baik eksternal maupun internal, terutama dalam perancangan dan penyusunan materi pembelajaran yang belum menyentuh pada tingkatan internalisasi dan tindakan nyata dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini berfokus pada kajian tentang pengembangan bahan ajar tasawuf yang dikembangkan dengan menginternalisasikan nilai-nilai karakter ke dalam materi tasawuf tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat validitas, praktikalitas dan efektivitas bahan ajar tasawuf yang telah dikembangkan melalui internalisasi nilai-nilai karakter di Pondok Pesantren Madrasah Tarbiyah Islamiyah Pasia. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model 4-D. Produk yang dihasilkan berupa bahan ajar tasawuf yang diinternalisasikan dengan nilai-nilai karakter, yang telah diuji validasi, praktikalitas dan efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahan ajar tasawuf yang dikembangkan valid, sangat praktis, dan sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar.
Penelitian ini menghasilkan model pengembangan bahan ajar tasawuf yang terinternalisasi dengan nilai-nilai karakter di Pondok Pesantren MTI Pasia.Bahan ajar yang dikembangkan telah dinyatakan valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.Dengan demikian, pengembangan bahan ajar tasawuf berbasis internalisasi nilai-nilai karakter dapat menjadi solusi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran tasawuf di pondok pesantren, sehingga menghasilkan lulusan yang tidak hanya memiliki pengetahuan agama yang mendalam, tetapi juga memiliki karakter yang mulia dan mampu mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas model pengembangan bahan ajar tasawuf ini pada jenjang pendidikan yang berbeda, misalnya pada tingkat Madrasah Aliyah atau bahkan pada jenjang pendidikan tinggi. Hal ini penting untuk mengetahui apakah model ini dapat diadaptasi dan diterapkan secara efektif pada konteks pendidikan yang berbeda. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen evaluasi yang lebih komprehensif untuk mengukur tingkat internalisasi nilai-nilai karakter pada peserta didik setelah menggunakan bahan ajar tasawuf ini. Instrumen evaluasi yang baik akan memberikan gambaran yang lebih akurat tentang sejauh mana nilai-nilai karakter telah tertanam dalam diri peserta didik. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas implementasi model pengembangan bahan ajar tasawuf ini di lapangan. Faktor-faktor tersebut dapat berupa dukungan dari pihak sekolah, ketersediaan sumber daya, atau kompetensi guru dalam menerapkan model tersebut. Dengan memahami faktor-faktor ini, dapat dirumuskan strategi yang tepat untuk meningkatkan efektivitas implementasi model pengembangan bahan ajar tasawuf di berbagai pondok pesantren.
| File size | 266.52 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
MINARTISMINARTIS Dengan demikian, pendidikan multikultural dapat menjadi salah satu solusi penting untuk membentuk karakter peserta didik yang demokratis, humanis, danDengan demikian, pendidikan multikultural dapat menjadi salah satu solusi penting untuk membentuk karakter peserta didik yang demokratis, humanis, dan
ABULYATAMAABULYATAMA Di MI Darul Hikmah Bantarsoka Purwokerto, kepala madrasah menerapkan startegi yang mencakup pendekatan kolaboratif, seperti paltihan guru, diskusi, umpanDi MI Darul Hikmah Bantarsoka Purwokerto, kepala madrasah menerapkan startegi yang mencakup pendekatan kolaboratif, seperti paltihan guru, diskusi, umpan
STAIMTASTAIMTA Didirikan selama masa Dinasti Fatimiyah sebagai pusat pendidikan Syiah Ismaili, Al-Azhar kemudian diubah menjadi institusi Sunni yang memperkuat otoritasDidirikan selama masa Dinasti Fatimiyah sebagai pusat pendidikan Syiah Ismaili, Al-Azhar kemudian diubah menjadi institusi Sunni yang memperkuat otoritas
STAIMTASTAIMTA Model ini menunjukkan keunggulan dalam fleksibilitas metode, kesesuaian dengan karakter institusi, dan keberhasilannya dalam membentuk pemahaman agama,Model ini menunjukkan keunggulan dalam fleksibilitas metode, kesesuaian dengan karakter institusi, dan keberhasilannya dalam membentuk pemahaman agama,
ABULYATAMAABULYATAMA Media pembelajaran berbasis video etnosains pada materi sistem rangka valid dan layak digunakan untuk siswa kelas XI-3 IPA di SMAN 1 Indrapuri, Aceh Besar.Media pembelajaran berbasis video etnosains pada materi sistem rangka valid dan layak digunakan untuk siswa kelas XI-3 IPA di SMAN 1 Indrapuri, Aceh Besar.
ABULYATAMAABULYATAMA a) Penguasaan kosakata (mufradat) bahasa Arab yang minim, b) Sulit mengucapkan atau berbicara kalimat dalam bahasa Arab (Maharah Kalam), c) Kurangnya motivasia) Penguasaan kosakata (mufradat) bahasa Arab yang minim, b) Sulit mengucapkan atau berbicara kalimat dalam bahasa Arab (Maharah Kalam), c) Kurangnya motivasi
UNRAMUNRAM Sebelum pelatihan, hampir semua peserta belum mengenal BMC. Setelah pelatihan, peserta mampu mempraktikkan penyusunan BMC untuk membuat rencana bisnisSebelum pelatihan, hampir semua peserta belum mengenal BMC. Setelah pelatihan, peserta mampu mempraktikkan penyusunan BMC untuk membuat rencana bisnis
UNRAMUNRAM Tolak ukur keberhasilan kegiatan ini pertama, meningkatnya pengetahuan tentang kebencanaan dan cara penanggulangannya pada kelompok masyarakat. Kedua masyarakatTolak ukur keberhasilan kegiatan ini pertama, meningkatnya pengetahuan tentang kebencanaan dan cara penanggulangannya pada kelompok masyarakat. Kedua masyarakat
Useful /
SERAMBISERAMBI Penelitian ini menyarankan para pemimpin pendidikan dan pengembang kurikulum untuk memprioritaskan manajemen berorientasi nilai demi pelaksanaan berkelanjutanPenelitian ini menyarankan para pemimpin pendidikan dan pengembang kurikulum untuk memprioritaskan manajemen berorientasi nilai demi pelaksanaan berkelanjutan
UNTAG SMDUNTAG SMD Hasil penelitian ini berarti tingkat stres kedua kelompok pada tingkat stress yang sama yaitu tingkat sedang. Hal ini dimungkinkan faktor-faktor dapatHasil penelitian ini berarti tingkat stres kedua kelompok pada tingkat stress yang sama yaitu tingkat sedang. Hal ini dimungkinkan faktor-faktor dapat
UNTAG SMDUNTAG SMD Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi sederhana dengan bantuan program SPSS 20 for windows. Berdasarkan hasil analisisMetode analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi sederhana dengan bantuan program SPSS 20 for windows. Berdasarkan hasil analisis
UNTAG SMDUNTAG SMD Sampel penelitian ini berjumlah 101 siswa laki-laki dan perempuan. Penetapan sampel penelitian menggunakan teknik regresi sederhana. Data penelitian diperolehSampel penelitian ini berjumlah 101 siswa laki-laki dan perempuan. Penetapan sampel penelitian menggunakan teknik regresi sederhana. Data penelitian diperoleh