JPTAMJPTAM
Jurnal Pendidikan TambusaiJurnal Pendidikan TambusaiPenelitian ini bertujuan untuk melihat tantangan yang dihadapi oleh pesantren saat ini baik eksternal maupun internal, terutama dalam perancangan dan penyusunan materi pembelajaran yang belum menyentuh pada tingkatan internalisasi dan tindakan nyata dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini berfokus pada kajian tentang pengembangan bahan ajar tasawuf yang dikembangkan dengan menginternalisasikan nilai-nilai karakter ke dalam materi tasawuf tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat validitas, praktikalitas dan efektivitas bahan ajar tasawuf yang telah dikembangkan melalui internalisasi nilai-nilai karakter di Pondok Pesantren Madrasah Tarbiyah Islamiyah Pasia. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model 4-D. Produk yang dihasilkan berupa bahan ajar tasawuf yang diinternalisasikan dengan nilai-nilai karakter, yang telah diuji validasi, praktikalitas dan efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahan ajar tasawuf yang dikembangkan valid, sangat praktis, dan sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar.
Penelitian ini menghasilkan model pengembangan bahan ajar tasawuf yang terinternalisasi dengan nilai-nilai karakter di Pondok Pesantren MTI Pasia.Bahan ajar yang dikembangkan telah dinyatakan valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.Dengan demikian, pengembangan bahan ajar tasawuf berbasis internalisasi nilai-nilai karakter dapat menjadi solusi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran tasawuf di pondok pesantren, sehingga menghasilkan lulusan yang tidak hanya memiliki pengetahuan agama yang mendalam, tetapi juga memiliki karakter yang mulia dan mampu mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas model pengembangan bahan ajar tasawuf ini pada jenjang pendidikan yang berbeda, misalnya pada tingkat Madrasah Aliyah atau bahkan pada jenjang pendidikan tinggi. Hal ini penting untuk mengetahui apakah model ini dapat diadaptasi dan diterapkan secara efektif pada konteks pendidikan yang berbeda. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen evaluasi yang lebih komprehensif untuk mengukur tingkat internalisasi nilai-nilai karakter pada peserta didik setelah menggunakan bahan ajar tasawuf ini. Instrumen evaluasi yang baik akan memberikan gambaran yang lebih akurat tentang sejauh mana nilai-nilai karakter telah tertanam dalam diri peserta didik. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas implementasi model pengembangan bahan ajar tasawuf ini di lapangan. Faktor-faktor tersebut dapat berupa dukungan dari pihak sekolah, ketersediaan sumber daya, atau kompetensi guru dalam menerapkan model tersebut. Dengan memahami faktor-faktor ini, dapat dirumuskan strategi yang tepat untuk meningkatkan efektivitas implementasi model pengembangan bahan ajar tasawuf di berbagai pondok pesantren.
| File size | 266.52 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
IBRAHIMYIBRAHIMY Studi ini memeriksa kelemasan sebagai praktik diskursif dalam film “Dear John (2010) menggunakan kerangka Analisis Diskursus Kritis (CDA). Tujuan studiStudi ini memeriksa kelemasan sebagai praktik diskursif dalam film “Dear John (2010) menggunakan kerangka Analisis Diskursus Kritis (CDA). Tujuan studi
IBRAHIMYIBRAHIMY Penerapan Pendekatan Bahasa Komunikatif di Madrasah Aliyah non-urban berfungsi sebagai praktik pedagogis kontekstual dan adaptif, bukan penerapan langsungPenerapan Pendekatan Bahasa Komunikatif di Madrasah Aliyah non-urban berfungsi sebagai praktik pedagogis kontekstual dan adaptif, bukan penerapan langsung
IBRAHIMYIBRAHIMY Dosen menekankan masalah terkait kesamaan pekerjaan siswa dan kesulitan dalam menilai pemahaman yang sebenarnya. Sebagai respons, penelitian ini menekankanDosen menekankan masalah terkait kesamaan pekerjaan siswa dan kesulitan dalam menilai pemahaman yang sebenarnya. Sebagai respons, penelitian ini menekankan
IBRAHIMYIBRAHIMY Terdapat kesenjangan nyata antara instruksi bahasa Inggris yang diberikan saat ini, yang masih berfokus pada bahasa Inggris umum, dengan kebutuhan profesionalTerdapat kesenjangan nyata antara instruksi bahasa Inggris yang diberikan saat ini, yang masih berfokus pada bahasa Inggris umum, dengan kebutuhan profesional
IAIDAIAIDA Keberhasilan peran guru dipengaruhi oleh beberapa faktor pendukung, seperti akses terhadap teknologi, pelatihan berkelanjutan, dan komitmen dalam pembelajaranKeberhasilan peran guru dipengaruhi oleh beberapa faktor pendukung, seperti akses terhadap teknologi, pelatihan berkelanjutan, dan komitmen dalam pembelajaran
IAIDAIAIDA Implementasi program diawasi secara ketat melalui supervisi rutin, dengan perbaikan yang signifikan dalam pelaksanaan kurikulum berdasarkan hasil pengawasanImplementasi program diawasi secara ketat melalui supervisi rutin, dengan perbaikan yang signifikan dalam pelaksanaan kurikulum berdasarkan hasil pengawasan
IAIDAIAIDA Manajemen pendidikan Islam berdasarkan Al‑Quran dan Hadist bertujuan mengatur dan memanfaatkan semua sumber daya untuk mencapai tujuan islami. ProsesManajemen pendidikan Islam berdasarkan Al‑Quran dan Hadist bertujuan mengatur dan memanfaatkan semua sumber daya untuk mencapai tujuan islami. Proses
IAIDAIAIDA Minat dan tindakan mereka dalam hal kewirausahaan terlihat jelas, baik sebelum maupun setelah implementasi program Market Day. Implementasi program MarketMinat dan tindakan mereka dalam hal kewirausahaan terlihat jelas, baik sebelum maupun setelah implementasi program Market Day. Implementasi program Market
Useful /
IVETIVET Sistem ini diharapkan meningkatkan aksesibilitas pasar, efektivitas operasional, dan memfasilitasi transaksi konsumen. Pengembangan sistem e‑commerceSistem ini diharapkan meningkatkan aksesibilitas pasar, efektivitas operasional, dan memfasilitasi transaksi konsumen. Pengembangan sistem e‑commerce
IVETIVET Metode yang digunakan adalah waterfall yang meliputi investigasi, perencanaan, pengkodean, pengujian, dan pemeliharaan. Dengan membina aplikasi partisipasiMetode yang digunakan adalah waterfall yang meliputi investigasi, perencanaan, pengkodean, pengujian, dan pemeliharaan. Dengan membina aplikasi partisipasi
JPTAMJPTAM Penempatan kegiatan tersebut diklasifikasikan berdasarkan peran dan fungsinya yang bertujuan untuk menciptakan aktivitas ruang secara harmoni baik denganPenempatan kegiatan tersebut diklasifikasikan berdasarkan peran dan fungsinya yang bertujuan untuk menciptakan aktivitas ruang secara harmoni baik dengan
JPTAMJPTAM Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X di SMA Negeri 3 Batanghari yang berjumlah 110 orang. Dengan sampel sebanyak 70 orang melalui teknikPopulasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X di SMA Negeri 3 Batanghari yang berjumlah 110 orang. Dengan sampel sebanyak 70 orang melalui teknik