UMPRUMPR
Suluh: Jurnal Bimbingan dan KonselingSuluh: Jurnal Bimbingan dan KonselingPenelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan di SDN 1 Pendahara dengan menerapkan pendekatan taktis menggunakan test tertulis pada materi budaya hidup sehat. Pada siklus I, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 63,8 dengan ketuntasan belajar mencapai 31% atau 4 siswa telah menyelesaikan belajar dari 13 siswa, dan 9 siswa belum tuntas dengan persentase ketidak-tuntasan sebesar 59%. Hal ini disebabkan guru belum menggunakan pendekatan taktis dengan baik, sehingga banyak siswa belum mampu menjawab soal tertulis dengan baik pada materi budaya hidup sehat. Ketuntasan klasikal yang dipersyaratkan sebesar ≥ 80% belum tercapai. Pada siklus II, setelah dilakukan perbaikan, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 85,4 dengan ketuntasan belajar mencapai 92% atau ada 12 siswa yang telah menyelesaikan belajar dan 1 orang belum tuntas dengan persentase sebesar 8%. Siswa dapat menjawab soal tertulis dengan baik pada materi budaya hidup sehat. Ketuntasan klasikal yang dipersyaratkan sebesar ≥ 80% telah tercapai. Pendekatan taktis menggunakan test tertulis pada materi budaya hidup sehat sangat tepat dalam pembelajaran.
Penelitian ini dilaksanakan di SDN 1 Pendahara dengan menerapkan pendekatan taktis menggunakan test tertulis pada materi budaya hidup sehat.Pada siklus I, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 63,8 dengan ketuntasan belajar mencapai 31% atau 4 siswa telah menyelesaikan belajar dari 13 siswa, dan 9 siswa belum tuntas dengan persentase ketidak-tuntasan sebesar 59%.Pada siklus II, setelah dilakukan perbaikan, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 85,4 dengan ketuntasan belajar mencapai 92% atau ada 12 siswa yang telah menyelesaikan belajar dan 1 orang belum tuntas dengan persentase sebesar 8%.Ketuntasan klasikal yang dipersyaratkan sebesar ≥ 80% telah tercapai.Pendekatan taktis menggunakan test tertulis pada materi budaya hidup sehat sangat tepat dalam pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran taktis yang lebih variatif dan disesuaikan dengan karakteristik siswa serta materi ajar. Selain itu, perlu dilakukan penelitian untuk mengeksplorasi dampak pendekatan taktis terhadap motivasi dan minat siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani. Terakhir, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas pendekatan taktis dalam meningkatkan keterampilan teknik siswa dalam situasi bermain.
| File size | 404.03 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNDIKMAUNDIKMA Berdasarkan latar belakang masalah di atas, peneliti mengajukan rumusan masalah dalam penelitian, yaitu Apakah ada pada mata pelajaran sejarah di kelasBerdasarkan latar belakang masalah di atas, peneliti mengajukan rumusan masalah dalam penelitian, yaitu Apakah ada pada mata pelajaran sejarah di kelas
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif-asosiatif, melibatkan populasi 265 siswa dan sampel 159 siswa yang dipilih melaluiPenelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif-asosiatif, melibatkan populasi 265 siswa dan sampel 159 siswa yang dipilih melalui
YAYASANCECYAYASANCEC Pengembangan booklet telah menghasilkan media promosi yang praktis, menarik, mudah digunakan, dan bermanfaat bagi siswa. Rata-rata skor aspek ketertarikan,Pengembangan booklet telah menghasilkan media promosi yang praktis, menarik, mudah digunakan, dan bermanfaat bagi siswa. Rata-rata skor aspek ketertarikan,
ARIPAFIARIPAFI Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi dokumen bahan ajar, observasiPendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi dokumen bahan ajar, observasi
UMNUMN Peningkatan pengetahuan dan keterampilan dapat disusul dengan peningkatan daya saing sebuah institusi pendidikan. Penerapan sistem pembelajaran Modul PanelPeningkatan pengetahuan dan keterampilan dapat disusul dengan peningkatan daya saing sebuah institusi pendidikan. Penerapan sistem pembelajaran Modul Panel
UMNUMN Kegiatan sosialisasi juga diikuti dengan sesi tanya jawab dan permainan untuk meningkatkan antusiasme siswa dalam mengikuti kegiatan ini. Melalui kegiatanKegiatan sosialisasi juga diikuti dengan sesi tanya jawab dan permainan untuk meningkatkan antusiasme siswa dalam mengikuti kegiatan ini. Melalui kegiatan
IICETIICET Apalagi dengan pembelajaran sosiologi yang mana dalam pemikiran siswa adalah pelajaran yang kurang menyenangkan karena terlalu banyak hafalan. Tujuan penelitianApalagi dengan pembelajaran sosiologi yang mana dalam pemikiran siswa adalah pelajaran yang kurang menyenangkan karena terlalu banyak hafalan. Tujuan penelitian
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Seperti halnya pada siswa Sekolah Dasar No. 3 Kerobokan Kaja, dalam hasil wawancara bahwa masih kurangnya media pembelajaran secara digital untuk siswanyaSeperti halnya pada siswa Sekolah Dasar No. 3 Kerobokan Kaja, dalam hasil wawancara bahwa masih kurangnya media pembelajaran secara digital untuk siswanya
Useful /
BILLFATHBILLFATH Bentuk nilai keterhubungan lainnya yaitu diperoleh nilai korelasi sebesar 0,621 yang memiliki kriteria kuat dan nilai koefisien determinasi sebesar 76%.Bentuk nilai keterhubungan lainnya yaitu diperoleh nilai korelasi sebesar 0,621 yang memiliki kriteria kuat dan nilai koefisien determinasi sebesar 76%.
USKUSK 915) was employed. Data were analyzed using descriptive statistics, Pearson correlations, and ANOVA. The results reveal significant positive correlations915) was employed. Data were analyzed using descriptive statistics, Pearson correlations, and ANOVA. The results reveal significant positive correlations
IAIQIIAIQI Hasil penelitian diperoleh bahwa, 1) pelaksanaan pembelajaran online di SDN 05 Indralaya pada masa pandemi Covid-19 telah dilaksanakan. 2) pelaksanaanHasil penelitian diperoleh bahwa, 1) pelaksanaan pembelajaran online di SDN 05 Indralaya pada masa pandemi Covid-19 telah dilaksanakan. 2) pelaksanaan
IAIQIIAIQI Upaya ini penting dilakukan untuk mengupayakan pendidikan yang berkualitas dan berdaya saing tinggi. Dinamika abad 21 dengan berbagai karakteristiknyaUpaya ini penting dilakukan untuk mengupayakan pendidikan yang berkualitas dan berdaya saing tinggi. Dinamika abad 21 dengan berbagai karakteristiknya