UMPRUMPR

Suluh: Jurnal Bimbingan dan KonselingSuluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling

Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan di SDN 1 Pendahara dengan menerapkan pendekatan taktis menggunakan test tertulis pada materi budaya hidup sehat. Pada siklus I, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 63,8 dengan ketuntasan belajar mencapai 31% atau 4 siswa telah menyelesaikan belajar dari 13 siswa, dan 9 siswa belum tuntas dengan persentase ketidak-tuntasan sebesar 59%. Hal ini disebabkan guru belum menggunakan pendekatan taktis dengan baik, sehingga banyak siswa belum mampu menjawab soal tertulis dengan baik pada materi budaya hidup sehat. Ketuntasan klasikal yang dipersyaratkan sebesar ≥ 80% belum tercapai. Pada siklus II, setelah dilakukan perbaikan, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 85,4 dengan ketuntasan belajar mencapai 92% atau ada 12 siswa yang telah menyelesaikan belajar dan 1 orang belum tuntas dengan persentase sebesar 8%. Siswa dapat menjawab soal tertulis dengan baik pada materi budaya hidup sehat. Ketuntasan klasikal yang dipersyaratkan sebesar ≥ 80% telah tercapai. Pendekatan taktis menggunakan test tertulis pada materi budaya hidup sehat sangat tepat dalam pembelajaran.

Penelitian ini dilaksanakan di SDN 1 Pendahara dengan menerapkan pendekatan taktis menggunakan test tertulis pada materi budaya hidup sehat.Pada siklus I, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 63,8 dengan ketuntasan belajar mencapai 31% atau 4 siswa telah menyelesaikan belajar dari 13 siswa, dan 9 siswa belum tuntas dengan persentase ketidak-tuntasan sebesar 59%.Pada siklus II, setelah dilakukan perbaikan, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 85,4 dengan ketuntasan belajar mencapai 92% atau ada 12 siswa yang telah menyelesaikan belajar dan 1 orang belum tuntas dengan persentase sebesar 8%.Ketuntasan klasikal yang dipersyaratkan sebesar ≥ 80% telah tercapai.Pendekatan taktis menggunakan test tertulis pada materi budaya hidup sehat sangat tepat dalam pembelajaran.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran taktis yang lebih variatif dan disesuaikan dengan karakteristik siswa serta materi ajar. Selain itu, perlu dilakukan penelitian untuk mengeksplorasi dampak pendekatan taktis terhadap motivasi dan minat siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani. Terakhir, penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas pendekatan taktis dalam meningkatkan keterampilan teknik siswa dalam situasi bermain.

Read online
File size404.03 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test