IAIN CURUPIAIN CURUP
AJIS: Academic Journal of Islamic StudiesAJIS: Academic Journal of Islamic StudiesPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) pada SDIT Ar Rohmah, Kecamatan Ambarawa, Kabupaten Semarang. MBS merupakan pendekatan yang memberikan wewenang lebih besar kepada sekolah dalam mengelola berbagai aspek pendidikan, termasuk tenaga pengajar, kurikulum, infrastruktur, dan keuangan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Temuan utama menunjukkan bahwa SDIT Ar Rohmah telah berhasil menerapkan prinsip‑prinsip MBS, yaitu otonomi, partisipasi, transparansi, dan akuntabilitas, meskipun masih terdapat beberapa kekurangan. Otonomi sekolah terlihat pada pengelolaan tenaga pengajar dan tenaga kependidikan, namun masih terdapat kekurangan tenaga akademik. Partisipasi pemangku kepentingan, termasuk komite sekolah dan orang tua, terlaksana dengan baik dalam pelaksanaan keuangan program sekolah. Perencanaan, manajemen, dan pelaporan hasil belajar juga telah diterapkan secara transparan. Akuntabilitas tercermin dalam pengelolaan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) yang dilakukan secara transparan dan akuntabel. Rekomendasi mencakup peningkatan jumlah tenaga kependidikan, pembentukan tim monitoring dan evaluasi, diversifikasi sumber pendanaan, serta peningkatan pengawasan pemanfaatan dana BOS. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pemahaman implementasi MBS secara efektif di sekolah dasar Indonesia serta memberikan wawasan tentang tantangan yang dihadapi selama proses pelaksanaan.
Implementasi MBS di SDIT Ar Rohmah menunjukkan pencapaian yang signifikan dalam penerapan prinsip otonomi, partisipasi, transparansi, dan akuntabilitas.Namun, masih terdapat kekurangan pada pemenuhan tenaga kependidikan, khususnya petugas kebersihan dan keamanan, serta kebutuhan peningkatan efektivitas monitoring dan diversifikasi sumber dana.Oleh karena itu, diperlukan langkah strategis berupa penambahan tenaga kependidikan, pembentukan tim khusus monitoring‑evaluasi, serta penguatan kemitraan eksternal untuk mendukung keberlanjutan dan kualitas manajemen berbasis sekolah.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki secara mendalam dampak penambahan tenaga kependidikan non‑pengajar, seperti petugas kebersihan, satpam, dan tenaga administrasi, terhadap efisiensi operasional manajemen serta persepsi kepuasan para pemangku kepentingan, khususnya guru dan orang tua, dalam konteks Manajemen Berbasis Sekolah di sekolah dasar. Selanjutnya, studi komparatif yang membandingkan kinerja tim monitoring dan evaluasi khusus dengan mekanisme pengawasan tradisional dapat mengukur kontribusi tim tersebut dalam meningkatkan akuntabilitas penggunaan dana BOS serta kualitas pelaporan keuangan dan akademik. Selain itu, penelitian eksploratif mengenai model kemitraan eksternal antara sekolah, lembaga komunitas, dan sektor swasta dapat mengidentifikasi strategi diversifikasi sumber pendanaan yang paling efektif serta mengkaji implikasinya terhadap peningkatan fasilitas belajar, pengembangan kurikulum, dan hasil belajar siswa. Penelitian juga dapat meneliti bagaimana keterlibatan aktif stakeholder dalam proses perencanaan dan pelaksanaan program MBS mempengaruhi tingkat partisipasi dan transparansi keputusan sekolah. Selanjutnya, analisis longitudinal terhadap implementasi MBS selama beberapa tahun dapat mengungkap tren perbaikan atau penurunan pada aspek otonomi, partisipasi, transparansi, dan akuntabilitas. Dengan mengintegrasikan temuan dari kelima fokus tersebut, diharapkan dapat menghasilkan rekomendasi kebijakan berbasis bukti yang memperkuat keberlanjutan dan efektivitas Manajemen Berbasis Sekolah di tingkat dasar.
| File size | 315.2 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Implementasi 7M meliputi pembentukan karakter, penguatan nilai keagamaan, peningkatan fasilitas, pelatihan pendidik, kesejahteraan pendidik, dan penyediaanImplementasi 7M meliputi pembentukan karakter, penguatan nilai keagamaan, peningkatan fasilitas, pelatihan pendidik, kesejahteraan pendidik, dan penyediaan
HAMZANWADIHAMZANWADI Kegiatan pelatihan ini berbentuk pelatihan kompleksitas sederhana, yaitu mengikuti contoh yang sudah disediakan yang terdiri dari dua sesi: 1) PengenalanKegiatan pelatihan ini berbentuk pelatihan kompleksitas sederhana, yaitu mengikuti contoh yang sudah disediakan yang terdiri dari dua sesi: 1) Pengenalan
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Data dari 16 artefak, termasuk ukuran sampel, rata-rata, dan deviasi standar, dikumpulkan menggunakan analisis deskriptif. Analisis data menggunakan teknikData dari 16 artefak, termasuk ukuran sampel, rata-rata, dan deviasi standar, dikumpulkan menggunakan analisis deskriptif. Analisis data menggunakan teknik
AFEKSIAFEKSI Uji kepraktisan dan efektivitas dilakukan kepada 14 siswa kelas VI di SDN 28 Rambatan. Hasil validasi menunjukkan bahwa video pembelajaran yang dikembangkanUji kepraktisan dan efektivitas dilakukan kepada 14 siswa kelas VI di SDN 28 Rambatan. Hasil validasi menunjukkan bahwa video pembelajaran yang dikembangkan
MAHADEWAMAHADEWA 567 which meant that the understanding of SMA/SMK mathematics teacher about the HOTS concept contributed 56. 7% to the ability of SMA/SMK mathematics teachers567 which meant that the understanding of SMA/SMK mathematics teacher about the HOTS concept contributed 56. 7% to the ability of SMA/SMK mathematics teachers
MAHADEWAMAHADEWA Tahap perkembangan intelektual anak dimulai ketika anak sudah dapat berpikir atau mencapai hubungan antar kesan secara logis serta membuat keputusan tentangTahap perkembangan intelektual anak dimulai ketika anak sudah dapat berpikir atau mencapai hubungan antar kesan secara logis serta membuat keputusan tentang
MAHADEWAMAHADEWA Hal tersebut ditunjukkan dari belum terpenuhinya hampir semua indikator yang ditetapkan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman matematis siswa denganHal tersebut ditunjukkan dari belum terpenuhinya hampir semua indikator yang ditetapkan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman matematis siswa dengan
MAHADEWAMAHADEWA Uji coba kelompok kecil dengan 6 siswa SMK Kelas XI menghasilkan kelayakan sebesar 4,34 (sangat layak), dan uji coba kelompok besar dengan 20 siswa SMKUji coba kelompok kecil dengan 6 siswa SMK Kelas XI menghasilkan kelayakan sebesar 4,34 (sangat layak), dan uji coba kelompok besar dengan 20 siswa SMK
Useful /
UNIMMANUNIMMAN (2) Hasil analisis bivariat penelitian ini menunjukkan bahwa adanya hubungan antara 3 dari 4 indikator kualitas sistem dengan kinerja SDM. (3) Hasil analisis(2) Hasil analisis bivariat penelitian ini menunjukkan bahwa adanya hubungan antara 3 dari 4 indikator kualitas sistem dengan kinerja SDM. (3) Hasil analisis
UNIMMANUNIMMAN Flavonoid adalah antioksidan alami yang efektif karena struktur kimianya yang unik. Keduanya memiliki gugus hidroksil (-OH) yang terikat pada cincin aromatik.Flavonoid adalah antioksidan alami yang efektif karena struktur kimianya yang unik. Keduanya memiliki gugus hidroksil (-OH) yang terikat pada cincin aromatik.
UNIBUNIB 0001) g/hari/kg, Cd (0. 0001) μg/hari/kg, dan Cu (0. 0013 - 0,0213) μg/hari/kg. Kemudian, kisaran nilai bahaya target (THQ) untuk Pb (0. 0015 – 0.0001) g/hari/kg, Cd (0. 0001) μg/hari/kg, dan Cu (0. 0013 - 0,0213) μg/hari/kg. Kemudian, kisaran nilai bahaya target (THQ) untuk Pb (0. 0015 – 0.
UNIBUNIB apiculata dipengaruhi oleh tiga faktor. Faktor pertama adalah parameter logam berat Pb, pH, suhu dan DO. Faktor kedua adalah parameter TPH dan trigliserida.apiculata dipengaruhi oleh tiga faktor. Faktor pertama adalah parameter logam berat Pb, pH, suhu dan DO. Faktor kedua adalah parameter TPH dan trigliserida.