STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR
Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi IslamAl-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi IslamPenelitian bertujuan untuk menjelaskan upaya guru Pendidikan Agama Islam ketika mereka menemui tantangan dalam membaca Al-Quran serta elemen-elemen yang memfasilitasi dan menghalangi mereka dalam membantu siswa di SMP Al Washliyah 1 Jakarta yang mengalami kesulitan dalam membaca Al-Quran. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini ialah studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Untuk mengumpulkan data, digunakan teknik observasi, wawancara, serta dokumentasi. Hasil penelitian yang diperoleh selama proses riset di SMP Al Washliyah 1 Jakarta adalah (1) tindakan yang diambil oleh guru Pendidikan Agama Islam untuk mengatasi kesulitan dalam pembelajaran membaca Al-Quran di SMP Al Washliyah 1 Jakarta, yaitu a) dengan menggunakan metode halaqah tahsin dan tahfiz seperti Muatan Lokal (Mulok) ketika kegiatan pembelajaran PAI sedang dilaksanakan. b) selalu membiasakan diri untuk membaca ayat-ayat pendek sebelum memulai kelas yang diadakan oleh teman sejawat. c) setiap sabtu pagi, secara teratur diadakan kegiatan ekstrakurikuler yang wajib diikuti oleh siswa mengenai ilmu tajwid. 2) Tantangan yang dihadapi oleh guru pendidikan agama Islam dalam membantu peserta didik yang mengalami kesulitan dalam membaca Al-Quran di SMP Al Washliyah 1 Jakarta adalah a) variasi dalam kemampuan peserta didik. b) kurangnya perhatian dari orang tua terhadap anak-anak mereka. c) jumlah pengajar serta waktu yang tidak mencukupi. (3) faktor-faktor yang membantu guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi masalah membaca Al-Quran di SMP Al Washliyah 1 Jakarta adalah a) adanya fasilitas dan infrastruktur pembelajaran yang memadai. b) motivasi serta semangat dari guru PAI. c) dukungan yang diberikan oleh kepala sekolah dan guru wali kelas.
Guru PAI menggunakan metode seperti tadarus dan bimbingan individu untuk mengatasi kesulitan membaca Al-Quran.Tantangan utama meliputi variasi kemampuan siswa dan kurangnya partisipasi orang tua.Diperlukan dukungan konsisten dari pendidik dan lembaga untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran siswa.
1. Investigasi dampak jangka panjang program ekstrakurikuler BTQ terhadap keterampilan membaca Al-Quran siswa. 2. Eksplorasi peran partisipasi orang tua dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran peserta didik. 3. Perbandingan efektivitas metode pengajaran berbeda untuk siswa dengan tingkat kemampuan membaca yang beragam.
- HRMARS - Educational Strategies on Memorizing the Quran: A Review of Literature. hrmars educational strategies... doi.org/10.6007/ijarped/v9-i2/7649HRMARS Educational Strategies on Memorizing the Quran A Review of Literature hrmars educational strategies doi 10 6007 ijarped v9 i2 7649
- Journal of Islamic Education Research. impact quran recitation habits class students mental readiness... doi.org/10.35719/jier.v5i3.441Journal of Islamic Education Research impact quran recitation habits class students mental readiness doi 10 35719 jier v5i3 441
| File size | 301.71 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Data diperoleh melalui wawancara dengan pengawas dan guru SMK, telaah dokumen supervisi akademik, serta validasi kualitatif oleh pengawas dan praktisiData diperoleh melalui wawancara dengan pengawas dan guru SMK, telaah dokumen supervisi akademik, serta validasi kualitatif oleh pengawas dan praktisi
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan partisipatif dan transformasional yang dipadukan dengan manajemen pendidikan inovatif mampu menciptakanHasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan partisipatif dan transformasional yang dipadukan dengan manajemen pendidikan inovatif mampu menciptakan
UNISMUHUNISMUH Menggunakan desain survei lintas‑seksi kuantitatif dengan teknik sampling berstrata, penelitian ini menargetkan pemilih terdaftar dan menerapkan analisisMenggunakan desain survei lintas‑seksi kuantitatif dengan teknik sampling berstrata, penelitian ini menargetkan pemilih terdaftar dan menerapkan analisis
UNISMUHUNISMUH Keaslian penelitian terletak pada integrasi prinsip TPACK dan desain partisipatif, yang membedakannya dari penelitian sebelumnya. Penelitian ini berkontribusiKeaslian penelitian terletak pada integrasi prinsip TPACK dan desain partisipatif, yang membedakannya dari penelitian sebelumnya. Penelitian ini berkontribusi
UINKHASUINKHAS Guru bertindak sebagai panutan bagi siswa, baik di dalam maupun luar kelas. Upaya yang telah dijelaskan, seperti keteladanan, pembiasaan, penciptaan suasanaGuru bertindak sebagai panutan bagi siswa, baik di dalam maupun luar kelas. Upaya yang telah dijelaskan, seperti keteladanan, pembiasaan, penciptaan suasana
UNIAUNIA Dengan menggabungkan tujuan dan materi pelatihan berbasis digital. Metode pada penelitian ini menggunakan kualitatif bersifat library research yang menggabungkanDengan menggabungkan tujuan dan materi pelatihan berbasis digital. Metode pada penelitian ini menggunakan kualitatif bersifat library research yang menggabungkan
UNIVAUNIVA Adapun metode yang digunakan yaitu metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara, dan dokumentasi dan teknik analisis dataAdapun metode yang digunakan yaitu metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara, dan dokumentasi dan teknik analisis data
AFEBIAFEBI Pada tahun 2016, efisiensi rata-rata bank syariah umum adalah 100 persen. Pada tahun 2017, efisiensi rata-rata adalah 99,93 persen dengan 3 bank syariahPada tahun 2016, efisiensi rata-rata bank syariah umum adalah 100 persen. Pada tahun 2017, efisiensi rata-rata adalah 99,93 persen dengan 3 bank syariah
Useful /
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Pendekatan yang menghargai konteks budaya dan sosial masyarakat setempat menciptakan suasana damai, toleran, dan partisipatif. Selanjutnya, metode MauizatulPendekatan yang menghargai konteks budaya dan sosial masyarakat setempat menciptakan suasana damai, toleran, dan partisipatif. Selanjutnya, metode Mauizatul
UNISMUHUNISMUH Dengan desain kuasi‑eksperimental metode campuran, penelitian melibatkan kohort siswa dan guru di SMP Negeri 18 Kota Malang, menggunakan kuesioner tervalidasi,Dengan desain kuasi‑eksperimental metode campuran, penelitian melibatkan kohort siswa dan guru di SMP Negeri 18 Kota Malang, menggunakan kuesioner tervalidasi,
UINKHASUINKHAS Pengembangan media roda berputar untuk pembelajaran tematik di kelas III MI Mutiara Hati Jembrana Bali menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development,Pengembangan media roda berputar untuk pembelajaran tematik di kelas III MI Mutiara Hati Jembrana Bali menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development,
UINKHASUINKHAS Tujuan penelitian adalah mengidentifikasi dan menganalisis pemahaman calon guru MI terhadap penggunaan aplikasi Articulate Storyline 3. Pendekatan penelitianTujuan penelitian adalah mengidentifikasi dan menganalisis pemahaman calon guru MI terhadap penggunaan aplikasi Articulate Storyline 3. Pendekatan penelitian