SGTSGT

Al Irfan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan PenelitianAl Irfan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Penelitian

Perkembangan pesat teknologi digital telah memengaruhi berbagai aspek kehidupan, khususnya pendidikan. Di antara siswa, penggunaan media sosial yang luas memberikan peluang pengembangan diri sekaligus menimbulkan risiko serius terhadap pembentukan karakter bila tidak dikelola secara tepat. Penelitian ini bertujuan mengkaji peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menangani penyalahgunaan media sosial pada siswa SMK. Tujuan utama adalah mengidentifikasi dan menganalisis kontribusi spesifik guru PAI dalam membimbing karakter religius, perilaku etik, dan tanggung jawab digital siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan data utama diperoleh melalui wawancara guru PAI dan siswa di SMK 3 Bina Sejahtera Bogor, serta data sekunder dari literatur relevan. Data dianalisis secara tematik dengan teknik triangulasi untuk menjamin validitas dan reliabilitas. Temuan utama menunjukkan bahwa guru PAI memainkan tiga peran kritis dalam mencegah penyalahgunaan media sosial: sebagai teladan (uswah hasanah), pembina karakter religius (murabbi), dan pembimbing etika digital (mursyid al-akhlaq). Perilaku contoh mereka, baik offline maupun online, menjadi patokan moral bagi siswa, sementara kegiatan keagamaan menumbuhkan disiplin diri dan kesadaran moral yang penting bagi perilaku digital yang etis. Peran ini menegaskan guru sebagai penyampai ilmu sekaligus pendidik moral dalam konteks digital.

Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) berperan strategis dalam mengatasi penyalahgunaan media sosial melalui tiga fungsi utama.sebagai teladan (uswah hasanah), pembina karakter religius (murabbi), dan pembimbing etika digital (mursyid al-akhlaq).Ketiga peran tersebut saling terintegrasi membentuk fondasi pembinaan etika digital siswa, dimana contoh perilaku guru menjadi patokan moral serta kegiatan religius memperkuat kontrol diri dan kesadaran spiritual.Implementasi model ini dapat memperkuat literasi digital beretika dengan menggabungkan nilai‑nilai Islam dalam kurikulum, pelatihan guru, dan kolaborasi sekolah‑keluarga.

Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana integrasi modul literasi digital yang berlandaskan nilai‑nilai Islam memengaruhi perilaku etis siswa di berbagai jenis sekolah, baik negeri maupun swasta, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif‑kualitatif untuk mengukur perubahan sikap. Selanjutnya, penting untuk mengevaluasi efektivitas program pelatihan khusus bagi guru PAI dalam memperkuat kompetensi mereka sebagai pembimbing etika digital, sehingga dapat ditentukan strategi pembelajaran yang paling berdampak melalui studi eksperimental atau quasi‑eksperimen. Selain itu, penelitian dapat merancang dan menguji platform kolaboratif yang melibatkan guru, orang tua, dan siswa untuk membangun karakter digital secara bersama‑sama, dengan menilai keberhasilan intervensi tersebut melalui survei, observasi, dan analisis konten media sosial. Ketiga arah penelitian ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang sinergi antara pendidikan agama, teknologi, dan pembentukan karakter, serta memberikan dasar empiris bagi kebijakan pendidikan yang responsif terhadap tantangan era digital.

  1. STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL | Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati. strategi pembelajaran... jurnal.pcmkramatjati.or.id/index.php/JIPMUKJT/article/view/7STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati strategi pembelajaran jurnal pcmkramatjati index php JIPMUKJT article view 7
  2. URGENSI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENGATASI KRISIS MORAL DI KALANGAN SISWA | Journal of Pedagogi.... nawalaeducation.com/index.php/JOP/article/view/58URGENSI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENGATASI KRISIS MORALADI KALANGAN SISWA Journal of Pedagogi nawalaeducation index php JOP article view 58
  3. Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif | Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer. metode studi penelitian... jurnal.itscience.org/index.php/jpsk/article/view/1951Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer metode studi penelitian jurnal itscience index php jpsk article view 1951
  4. Peran Guru Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Era Digital | SEMINAR NASIONAL DIES NATALIS 62.... journal.unm.ac.id/index.php/Semnasdies62/article/view/431Peran Guru Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Era Digital SEMINAR NASIONAL DIES NATALIS 62 journal unm ac index php Semnasdies62 article view 431
  1. #peran guru#peran guru
  2. #guru pendidikan agama islam#guru pendidikan agama islam
Read online
File size356.1 KB
Pages11
Short Linkhttps://juris.id/p-2Ex
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test