IAISAMBASIAISAMBAS
Archipelago Journal of Southeast Asia Islamic StudiesArchipelago Journal of Southeast Asia Islamic StudiesTesis ini membahas Strategi Guru dalam Menentukan Karakter Disiplin Siswa Kelas V di MIS Bina Dharma Parit Rabu. Penelitian ini memiliki tiga tujuan penelitian, yaitu: Pertama, mengetahui bagaimana strategi guru dalam membentuk karakter disiplin siswa kelas V di MIS Bina Dharma Parit Rabu Kecamatan Teluk Keramat. Kedua, mengetahui bagaimana karakter disiplin siswa kelas V di MIS Bina Dharma Parit Rabu Kecamatan Teluk Keramat. Ketiga, mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam membentuk karakter disiplin siswa kelas V di MIS Bina Dharma Parit Rabu Kecamatan Teluk Keramat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologis. Ada tiga teknik pengumpulan data dalam penelitian ini, yaitu: Wawancara, Observasi, dan Dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, tampilan data, pengambilan kesimpulan, dan verifikasi. Kemudian teknik pemeriksaan validitas data yang digunakan adalah triangulasi (triangulasi sumber) dan member check. Hasil penelitian adalah: Pertama, strategi guru dalam membentuk karakter disiplin siswa di MIS Bina Dharma Parit Rabu Kecamatan Teluk Keramat pada tahun ajaran 2022-2023 menggunakan beberapa strategi, yaitu strategi habituasi, strategi teladan, strategi pengawasan, dan strategi hukuman. Kedua, karakter disiplin siswa kelas V di MIS Bina Dharma Parit Rabu Kecamatan Teluk Keramat pada tahun ajaran 2022-2023 terdiri dari beberapa jenis disiplin, yaitu disiplin diri, disiplin sosial, dan disiplin nasional. Ketiga, faktor pendukung dan penghambat dalam membentuk karakter disiplin siswa kelas V di MIS Bina Dharma Parit Rabu Kecamatan Teluk Keramat pada tahun ajaran 2022-2023 adalah perubahan yang timbul Menghasilkan atau menyebabkan perubahan atau pertumbuhan, menjaga hubungan yang dekat antara guru dan siswa, dan adanya komunikasi yang baik antara orang tua, guru, dan siswa serta lingkungan masyarakat dan contoh dari guru, orang tua, dan masyarakat. Sedangkan faktor penghambat adalah kurangnya minat anak dan lingkungan keluarga.
Strategi Guru dalam Menentukan Karakter Disiplin Siswa Kelas V di MIS Bina Dharma Parit Rabu Kecamatan Teluk Keramat Tahun Ajaran 2022-2023, yaitu strategi guru dalam membentuk karakter disiplin siswa kelas V di MIS Bina Dharma Parit Rabu Kecamatan Teluk Keramat, strategi yang dilakukan oleh guru adalah.Strategi Habituasi, Strategi Teladan, Strategi Pengawasan, dan Strategi Hukuman.Karakter disiplin siswa kelas V di MIS Bina Dharma Parit Rabu Kecamatan Teluk Keramat adalah.disiplin diri, disiplin sosial, dan disiplin nasional.Faktor pendukung dan penghambat dalam membentuk karakter disiplin siswa di MIS Bina Dharma Parit Rabu Kecamatan Teluk Keramat adalah.Faktor Pendukung (Menghasilkan atau menyebabkan perubahan atau pertumbuhan, menjaga hubungan yang dekat antara guru dan siswa, adanya komunikasi yang baik antara orang tua, guru, dan siswa serta lingkungan masyarakat dan contoh dari guru, orang tua, dan masyarakat.Faktor Penghambat (kurangnya minat anak dan lingkungan keluarga).
Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: Pertama, meneliti lebih lanjut tentang strategi guru dalam membentuk karakter disiplin siswa di sekolah-sekolah lain dengan pendekatan kualitatif. Kedua, melakukan penelitian tentang faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam membentuk karakter disiplin siswa di lingkungan keluarga dan masyarakat. Ketiga, mengembangkan penelitian tentang strategi-strategi alternatif yang dapat digunakan oleh guru dalam membentuk karakter disiplin siswa, terutama bagi siswa yang kurang disiplin atau memiliki masalah disiplin.
| File size | 175.44 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STITMUBOSTITMUBO Penelitian ini menggunakan pendekatan tinjauan pustaka, di mana data diambil dari publikasi akademis, jurnal ilmiah, dan buku-buku yang telah melalui prosesPenelitian ini menggunakan pendekatan tinjauan pustaka, di mana data diambil dari publikasi akademis, jurnal ilmiah, dan buku-buku yang telah melalui proses
UNESAUNESA Self-control juga berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik. Keyakinan terhadap kemampuan diri mendorong siswa untuk lebih berani memulaiSelf-control juga berpengaruh signifikan terhadap prokrastinasi akademik. Keyakinan terhadap kemampuan diri mendorong siswa untuk lebih berani memulai
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Hasil penelitian menunjukkan tiga peran utama guru, yaitu sebagai fasilitator yang menerapkan pembelajaran berbasis proyek dan simulasi bisnis; mentorHasil penelitian menunjukkan tiga peran utama guru, yaitu sebagai fasilitator yang menerapkan pembelajaran berbasis proyek dan simulasi bisnis; mentor
ALFARABIALFARABI Hal ini membawa pesan moral bahwa guru tidak hanya mendidik siswa dengan mentransfer ilmunya, tetapi juga memperhatikan pengembangan karakter mereka. PendidikanHal ini membawa pesan moral bahwa guru tidak hanya mendidik siswa dengan mentransfer ilmunya, tetapi juga memperhatikan pengembangan karakter mereka. Pendidikan
ALFARABIALFARABI Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, dengan lokasi penelitian di SMPN 1 Garut Jawa Barat. Informan penelitian iniPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, dengan lokasi penelitian di SMPN 1 Garut Jawa Barat. Informan penelitian ini
UMBUMB 4) Kurangnya waktu jam pelajaran (Alokasi waktu) dikarenakan kendala pada saat persiapan pembelajaran seperti bangku kurang, dll. 5) Siswa masih banyak4) Kurangnya waktu jam pelajaran (Alokasi waktu) dikarenakan kendala pada saat persiapan pembelajaran seperti bangku kurang, dll. 5) Siswa masih banyak
UMBUMB 0 di Pondok Pesantren Ar-Raudhah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dan mengacu pada studi kasus. Pengumpulan data dilakukan0 di Pondok Pesantren Ar-Raudhah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dan mengacu pada studi kasus. Pengumpulan data dilakukan
UNIVAUNIVA Pembinaan profesionalisme guru rumpun mata pelajaran pendidikan agama Islam di MTS Al-Manar Medan telah dilakukan dengan baik melalui kegiatan-kegiatanPembinaan profesionalisme guru rumpun mata pelajaran pendidikan agama Islam di MTS Al-Manar Medan telah dilakukan dengan baik melalui kegiatan-kegiatan
Useful /
UNHASUNHAS Secara praktis, rekomendasi ini bertujuan untuk memastikan penilaian yang adil, efisien, dan andal dalam kasus yang melibatkan bukti blockchain sambilSecara praktis, rekomendasi ini bertujuan untuk memastikan penilaian yang adil, efisien, dan andal dalam kasus yang melibatkan bukti blockchain sambil
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Penelitian ini mengimplementasikan media pembelajaran langsung berbasis permainan tersebut dan menganalisis efektivitasnya melalui triangulasi data, termasukPenelitian ini mengimplementasikan media pembelajaran langsung berbasis permainan tersebut dan menganalisis efektivitasnya melalui triangulasi data, termasuk
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Subjek penelitian merupakan seorang pendidik di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kauman Wiradesa yang juga melaksanakan pengajaran di Taman PendidikanSubjek penelitian merupakan seorang pendidik di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kauman Wiradesa yang juga melaksanakan pengajaran di Taman Pendidikan
EKASAKTIEKASAKTI Permainan tradisional yang dikenal masyarakat diantaranya adalah permainan rondes dan gobak sodor. Motorik kasar adalah gerakan tubuh yang menggunakanPermainan tradisional yang dikenal masyarakat diantaranya adalah permainan rondes dan gobak sodor. Motorik kasar adalah gerakan tubuh yang menggunakan