UNIVAUNIVA
Tajribiyah: Jurnal Pendidikan Agama IslamTajribiyah: Jurnal Pendidikan Agama IslamPenelitian ini bertujuan mengetahui upaya teman seangkatan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa serta kendala yang dihadapi. Penelitian kualitatif di MTs Darul Ikhlas Purwodadi dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil menunjukkan upaya berupa dorongan belajar, mencegah melalaikan kewajiban, menolong saat kesulitan, saling memotivasi, mengarahkan ke hal positif, menumbuhkan kedisiplinan dan membuat kelompok belajar. Kendalanya adalah keterbatasan waktu, sulit menerima saran dan salah tafsir perhatian sebagai rasa sayang.
Teman seangkatan berperan besar memotivasi siswa kelas IX melalui dorongan belajar, bantuan saat kesulitan dan arahan positif.Meski terkendala waktu dan penolakan, peran mereka mampu mengubah perilaku, pola pikir dan semangat belajar siswa.
Bagaimana bentuk pelatihan keterampilan teman seangkatan agar mereka mampu memberikan motivasi belajar yang lebih efektif tanpa menimbulkan salah tafsir? Apakah penggunaan media daring atau daring-blended dapat memperluas jangkauan motivasi teman seangkatan di luar jam sekolah? Serta, bagaimana pendampingan guru atau konselor untuk mengurangi penolakan siswa terhadap saran teman seangkatan sehingga tercipta iklim belajar kolaboratif yang lebih kondusif?.
| File size | 252.95 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilaksanakan di SD Negeri Rancaekek 05 Kabupaten Bandung. Teknik pengumpulan data dilakukanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilaksanakan di SD Negeri Rancaekek 05 Kabupaten Bandung. Teknik pengumpulan data dilakukan
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengajaran bahasa interaktif menggunakan kerja kelompok kecil sangat efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicaraHasil penelitian menunjukkan bahwa pengajaran bahasa interaktif menggunakan kerja kelompok kecil sangat efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara
ABULYATAMAABULYATAMA 6% dan selebihnya dipengaruhi oleh faktor atau variabel lainnya. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan pada siswa kelas VIII salah satu MTsN6% dan selebihnya dipengaruhi oleh faktor atau variabel lainnya. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan pada siswa kelas VIII salah satu MTsN
ABULYATAMAABULYATAMA Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah Two Stay Two Stray dapat memperbaiki kemampuan pemahaman membaca (reading comprehension) siswa.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah Two Stay Two Stray dapat memperbaiki kemampuan pemahaman membaca (reading comprehension) siswa.
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 RSBI Lubukpakam pada bulan Maret 2012, dan sebagai populasi dalam penelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 RSBI Lubukpakam pada bulan Maret 2012, dan sebagai populasi dalam penelitian
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil korelasi antara penilaian diri terhadap indikator kebiasaan berpikir produktif untuk kelas ekperimen dan kelas kontrol sama-sama menunjukkan terdapatHasil korelasi antara penilaian diri terhadap indikator kebiasaan berpikir produktif untuk kelas ekperimen dan kelas kontrol sama-sama menunjukkan terdapat
ABULYATAMAABULYATAMA Nilai kasih sayang yang Rasulullah ajarkan berupa kesopanan, tata cara beragul yang baik, makan, menerima tamu dan bahkan dalam hal pengucapan juga harusNilai kasih sayang yang Rasulullah ajarkan berupa kesopanan, tata cara beragul yang baik, makan, menerima tamu dan bahkan dalam hal pengucapan juga harus
ABULYATAMAABULYATAMA Hal ini berdampak signifikan terhadap peningkatan mutu pembelajaran di sekolah. Selain itu, Peer Coaching juga meningkatkan kompetensi guru PenjasorkesHal ini berdampak signifikan terhadap peningkatan mutu pembelajaran di sekolah. Selain itu, Peer Coaching juga meningkatkan kompetensi guru Penjasorkes
Useful /
ABULYATAMAABULYATAMA Dengan demikian, dapat disimpulkan ada perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa kelas eksperimen dengan siswa kelas kontrol. Hasil belajar siswa kelasDengan demikian, dapat disimpulkan ada perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa kelas eksperimen dengan siswa kelas kontrol. Hasil belajar siswa kelas
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Oleh karena itu, dibutuhkan kerja sama lintas pihak untuk memastikan pembelajaran agama mampu membentuk generasi yang religius, toleran, dan siap hidupOleh karena itu, dibutuhkan kerja sama lintas pihak untuk memastikan pembelajaran agama mampu membentuk generasi yang religius, toleran, dan siap hidup
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Sebaliknya akhlak yang baik sangat dicintai bahkan menjadi indikator keimanan seorang mukmin.melalui pendekatan hermeneutik terhadap ajaran Islam, phubbingSebaliknya akhlak yang baik sangat dicintai bahkan menjadi indikator keimanan seorang mukmin.melalui pendekatan hermeneutik terhadap ajaran Islam, phubbing
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Guru dan tenaga pendidik disarankan untuk meningkatkan partisipasi aktif dalam perencanaan dan evaluasi program, sedangkan kantor pendidikan diharapkanGuru dan tenaga pendidik disarankan untuk meningkatkan partisipasi aktif dalam perencanaan dan evaluasi program, sedangkan kantor pendidikan diharapkan