JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU
Journal of General Education and HumanitiesJournal of General Education and HumanitiesThis study examined the mathematical reasoning abilities of elementary students at MI Salamah, in Jambi City, on the topics of patterns and geometric figures. The research was motivated by the limited number of studies that explore students real-time reasoning processes in elementary geometry contexts. The study aimed to describe how students with different ability levels demonstrate mathematical reasoning when solving pattern and geometry problems. A descriptive qualitative method was applied, involving three purposively selected fifth-grade students representing high, medium, and low ability levels. Data were collected through two open-ended reasoning indicators: making conjectures, performing mathematical manipulations, providing justification, and drawing conclusions. The findings revealed clear variations in students reasoning abilities: high-ability students demonstrated logical reasoning but had difficulty generalizing patterns; medium-ability students showed partial conceptual understanding with low-ability students relied on guessing without coherent reasoning. These results indicate that students tended to depend on procedural thinking rather than conceptual reasoning. The study contributes to understanding the developmental shift from procedural to conceptual reasoning and offers implications for designing instructional activities to strengthen reasoning in elementary mathematics learning.
The study reveals variations in elementary students mathematical reasoning abilities based on their ability levels.Students with lower abilities primarily exhibit procedural tendencies without deep conceptual understanding, while those with higher abilities demonstrate more integrated reasoning skills.These findings underscore the importance of incorporating reasoning-focused activities into mathematics instruction to foster conceptual understanding and reflective learning.
Further research should investigate the effectiveness of targeted interventions designed to enhance the conceptual understanding and reasoning skills of low-ability students, potentially through the use of visual aids or concrete manipulatives. Additionally, studies could explore the impact of teacher professional development programs focused on implementing reasoning-based instructional strategies in elementary mathematics classrooms. Finally, future investigations could broaden the scope by examining students mathematical reasoning across diverse mathematical domains and grade levels, incorporating longitudinal studies to track the development of reasoning abilities over time, and utilizing mixed-methods approaches to gain a more comprehensive understanding of the cognitive processes involved in mathematical reasoning. These explorations will contribute to a more nuanced understanding of how to effectively cultivate mathematical reasoning skills in elementary students, ultimately improving their mathematical proficiency and problem-solving capabilities.
- Exploring Elementary Students’ Mathematical Reasoning through Patterns and Geometric Shapes: A... doi.org/10.58421/gehu.v5i1.763Exploring Elementary StudentsAo Mathematical Reasoning through Patterns and Geometric Shapes A doi 10 58421 gehu v5i1 763
- ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL | Salam | AKSIOMA: Jurnal Program... ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/7448ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL Salam AKSIOMA Jurnal Program ojs fkip ummetro ac index php matematika article view 7448
| File size | 858.05 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Kondisi tersebut menunjukkan tantangan serius dalam menyelaraskan kepatuhan hukum dengan praktik manajerial yang efektif dalam sistem pendidikan tinggiKondisi tersebut menunjukkan tantangan serius dalam menyelaraskan kepatuhan hukum dengan praktik manajerial yang efektif dalam sistem pendidikan tinggi
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Penelitian ini menggunakan studi kasus deskriptif kualitatif yang melibatkan dua siswa kelas enam dengan disleksia yang dipilih melalui tes skrining. SebelumPenelitian ini menggunakan studi kasus deskriptif kualitatif yang melibatkan dua siswa kelas enam dengan disleksia yang dipilih melalui tes skrining. Sebelum
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Institusi pendidikan dapat mengintegrasikan kunjungan museum ke dalam kurikulum sejarah, terutama dalam kerangka Kurikulum Merdeka yang menekankan pembelajaranInstitusi pendidikan dapat mengintegrasikan kunjungan museum ke dalam kurikulum sejarah, terutama dalam kerangka Kurikulum Merdeka yang menekankan pembelajaran
STAINUPASTAINUPA Penelitian ini mengidentifikasi dan menjelaskan trade‑off kapasitas yang muncul dalam pelaksanaan kurikulum ganda pada pesantren, dengan mengusulkanPenelitian ini mengidentifikasi dan menjelaskan trade‑off kapasitas yang muncul dalam pelaksanaan kurikulum ganda pada pesantren, dengan mengusulkan
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Attitude pelayaran adalah kebutuhan dasar dalam mengembangkan sikap askesis ekologis yang akan membawa paradigma bagi masyarakat untuk terlibat dalam gerakanAttitude pelayaran adalah kebutuhan dasar dalam mengembangkan sikap askesis ekologis yang akan membawa paradigma bagi masyarakat untuk terlibat dalam gerakan
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Data yang terkumpul atau tersusun dianalisis, kemudian ditarik sebuah kesimpulan. Setidaknya, ada empat temuan penelitian, yaitu: 1) pendidikan di TamanData yang terkumpul atau tersusun dianalisis, kemudian ditarik sebuah kesimpulan. Setidaknya, ada empat temuan penelitian, yaitu: 1) pendidikan di Taman
STAINUPASTAINUPA Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan teknik reduksi, display, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkanData diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan teknik reduksi, display, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Penelitian ini merekomendasikan model pendidikan yang berbasis nilai-nilai lokal dan universal, serta adaptif terhadap disrupsi digital, untuk membentukPenelitian ini merekomendasikan model pendidikan yang berbasis nilai-nilai lokal dan universal, serta adaptif terhadap disrupsi digital, untuk membentuk
Useful /
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Low self-efficacy is often a major obstacle to economic learning, especially when students encounter material that requires conceptual analysis and numericalLow self-efficacy is often a major obstacle to economic learning, especially when students encounter material that requires conceptual analysis and numerical
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Setiap hierarki mengungkapkan konfigurasi internalnya sendiri, dengan label leksikal khas yang diberikan untuk sebagian besar bagian konstituennya. PolaSetiap hierarki mengungkapkan konfigurasi internalnya sendiri, dengan label leksikal khas yang diberikan untuk sebagian besar bagian konstituennya. Pola
UNIVMEDUNIVMED Hasil: Berat badan, BMI, massa lemak, dan lingkar pinggang dan pinggul menurun secara signifikan di kedua kelompok AE dan RE setelah intervensi dibandingkanHasil: Berat badan, BMI, massa lemak, dan lingkar pinggang dan pinggul menurun secara signifikan di kedua kelompok AE dan RE setelah intervensi dibandingkan
UNIVMEDUNIVMED Pemeriksaan fisik dan pemeriksaan pendukung dilakukan. Uji Chi kuadrat, uji eksak Fisher, dan uji t independen digunakan untuk menganalisis data. UntukPemeriksaan fisik dan pemeriksaan pendukung dilakukan. Uji Chi kuadrat, uji eksak Fisher, dan uji t independen digunakan untuk menganalisis data. Untuk