UAIUAI
JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORAJURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORATeaching Knowledge Test (TKT) adalah program yang efektif bagi guru-guru Al Azhar sebagai senjata untuk mengajar di program sekolah bertaraf internasional (SBI). Penelitian ini diawali dengan pelatihan 30 jam dan ujian akhir yang diselenggarakan langsung oleh Cambridge University. Penelitian ini menggunakan teori perolehan Bahasa ke-2, membahas materi 3 modul pola pembelajaran dan pengajaran, serta mengevaluasi keberhasilan para guru dalam memahami pelatihan TKT. Temuan hasil penelitian akan menjadi ukuran untuk mengatasi kelemahan yang ada. Tujuannya adalah agar program SBI dapat berjalan sempurna dan efektif, sehingga mampu meningkatkan kualitas belajar mengajar sesuai standar internasional. Apabila standar telah dimiliki, maka sekolah Al Azhar mampu menciptakan kualitas guru dan murid yang sempurna.
Hasil kegiatan pelatihan Teaching Knowledge Test berhasil memetakan kemampuan mengajar dalam bahasa Inggris para guru Al Azhar.Faktor lainnya adalah temuan mengenai kualitas materi TKT sebagai acuan program SBI.Tidak satupun dari semua 44 guru yang mencapai nilai tertinggi pada benchmark band 4.Pada umumnya tingkat kemampuan guru guru berada pada tingkat dasar TKT.Sedikit dari seluruh peserta yang dianggap gagal.Pada umumnya penguasaan bahasa Inggris para guru masih perlu ditingkatkan tercermin dengan nilai yang rata rata 61 dalam modul 1.Modul 2 dan 3 tergolong sulit namun yang tersulit adalah modul 2 diikuti modul 3 terakhir modul 1.Model pembelajaran TKT relatif baru sehingga menjadi sulit.Kurangnya latihan membedah buku ajar dalam bahasa Inggris.Memiliki keterampilan yang terbatas pada pemanfaatan sumber bahan ajar.Kemahiran terbatas dalam berinteraksi secara efektif dalam bahasa Inggris di dalam kelas.
Untuk meningkatkan kualitas mengajar kelas bertaraf internasional, disarankan agar sekolah Al Azhar secara berkala menyelenggarakan pelatihan bahasa Inggris bagi guru-guru, mendatangkan pakar TKT untuk berbagi ilmu pengajaran terbaru, dan mendorong guru-guru untuk berdiskusi dalam kelompok mata pelajaran serta memanfaatkan platform diskusi global seperti www.cambridge.org/elt/tkt. Selain itu, penting juga untuk meningkatkan latihan membedah buku ajar dalam bahasa Inggris dan mengembangkan keterampilan berinteraksi efektif dalam kelas.
| File size | 377.99 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNZAHUNZAH Studi kuantitatif ini menggunakan analisis korelasi multipel dengan metode Spearman untuk mengeksplorasi hubungan antara berbagai variabel dan memahamiStudi kuantitatif ini menggunakan analisis korelasi multipel dengan metode Spearman untuk mengeksplorasi hubungan antara berbagai variabel dan memahami
UNZAHUNZAH Peningkatan stabilitas sistem, navigasi yang lebih intuitif, dan penyediaan informasi yang lebih komprehensif diharapkan dapat meningkatkan efektivitasPeningkatan stabilitas sistem, navigasi yang lebih intuitif, dan penyediaan informasi yang lebih komprehensif diharapkan dapat meningkatkan efektivitas
UMBJMUMBJM Kesimpulannya, stres akademik dialami oleh mahasiswa farmasi baik di universitas negeri maupun swasta, dengan sumber stres yang berbeda. Stres akademikKesimpulannya, stres akademik dialami oleh mahasiswa farmasi baik di universitas negeri maupun swasta, dengan sumber stres yang berbeda. Stres akademik
JURNALITPJURNALITP Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengelolaan kejuaraan pencak silat yang lebih modern, efisien, dan terstruktur seiring meningkatnya jumlahPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengelolaan kejuaraan pencak silat yang lebih modern, efisien, dan terstruktur seiring meningkatnya jumlah
INSCHOOLINSCHOOL Temuan menawarkan implikasi praktis untuk layanan konseling kampus, pembuatan kebijakan, dan intervensi berbasis keluarga. Soul stunting yang terjadi padaTemuan menawarkan implikasi praktis untuk layanan konseling kampus, pembuatan kebijakan, dan intervensi berbasis keluarga. Soul stunting yang terjadi pada
JURNALITPJURNALITP Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan teori Uses and Gratification dan teori Framing dalam pembuatan konten.Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan teori Uses and Gratification dan teori Framing dalam pembuatan konten.
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA teknik yang digunakan yaitu dengan accidental sampling. Analisis yang digunakan yaitu menggunakan korelasi product moment menggunakan SPSS versi 21,0.teknik yang digunakan yaitu dengan accidental sampling. Analisis yang digunakan yaitu menggunakan korelasi product moment menggunakan SPSS versi 21,0.
UMPOUMPO Artikel ini bertujuan untuk memahami makna konsep Negara Pancasila Sebagai Darul Ahdi Wa Syahadah dan bentuk-bentuk implementasi akan internalisasi nilai-nilaiArtikel ini bertujuan untuk memahami makna konsep Negara Pancasila Sebagai Darul Ahdi Wa Syahadah dan bentuk-bentuk implementasi akan internalisasi nilai-nilai
Useful /
STIKES YRSDSSTIKES YRSDS Kinerja petugas dalam klaim BPJS Kesehatan berperan krusial dalam menjamin kelancaran administrasi layanan di rumah sakit. Tingginya jumlah klaim yangKinerja petugas dalam klaim BPJS Kesehatan berperan krusial dalam menjamin kelancaran administrasi layanan di rumah sakit. Tingginya jumlah klaim yang
JURNALITPJURNALITP Aplikasi ini diintegrasikan dengan database produk boikot yang dapat diperbarui secara dinamis. Metodologi yang digunakan adalah rekayasa perangkat lunakAplikasi ini diintegrasikan dengan database produk boikot yang dapat diperbarui secara dinamis. Metodologi yang digunakan adalah rekayasa perangkat lunak
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Sampel penelitian dipilih melalui purposive sampling berdasarkan kriteria tertentu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ROA memiliki pengaruh negatif danSampel penelitian dipilih melalui purposive sampling berdasarkan kriteria tertentu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ROA memiliki pengaruh negatif dan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan literasi multimodal secara signifikan meningkatkan kemampuan pemahaman membaca permulaan siswa kelas 1 SD, denganPenelitian ini menunjukkan bahwa penerapan literasi multimodal secara signifikan meningkatkan kemampuan pemahaman membaca permulaan siswa kelas 1 SD, dengan