UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR
Indonesian Journal of Early Childhood Educational ResearchIndonesian Journal of Early Childhood Educational ResearchStunting merupakan masalah gizi serius yang memengaruhi pertumbuhan fisik dan perkembangan kognitif anak. Kondisi ini dapat dicegah melalui pemberian ASI eksklusif yang memadai selama enam bulan pertama kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk menilai persepsi ibu mengenai pentingnya ASI eksklusif dalam mencegah stunting pada balita berusia 6–24 bulan, serta faktor‑faktor yang memengaruhi keputusan mereka untuk memberikan ASI eksklusif. Sampel penelitian terdiri dari 130 ibu dengan balita usia 6–24 bulan. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan kuesioner terstruktur. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan regresi logistik. Hasil menunjukkan bahwa persepsi ibu yang positif terhadap ASI eksklusif berhubungan signifikan dengan penurunan tingkat stunting pada balita. Selain itu, pengetahuan ibu dan dukungan keluarga muncul sebagai faktor kunci yang berkontribusi pada keberhasilan pemberian ASI eksklusif.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa persepsi ibu terhadap ASI eksklusif berperan signifikan dalam mencegah stunting pada balita usia 6–24 bulan di Kecamatan Tambaksari, Surabaya.Analisis regresi logistik menunjukkan bahwa persepsi positif, tingkat pengetahuan tinggi, dan dukungan keluarga secara signifikan menurunkan risiko stunting.Oleh karena itu, diperlukan program pendidikan dan advokasi komprehensif serta sistem dukungan berbasis komunitas yang memperbaiki pemahaman ibu dan mengatasi hambatan sosiodemografis untuk mengurangi stunting secara berkelanjutan.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efek jangka panjang pemberian ASI eksklusif terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak hingga usia sekolah dengan desain longitudinal di berbagai wilayah Indonesia, untuk menilai keberlanjutan manfaatnya. Selain itu, diperlukan uji coba terkontrol secara acak mengenai intervensi pendidikan berbasis komunitas yang disesuaikan dengan karakteristik lokal, guna meningkatkan pengetahuan dan persepsi ibu tentang ASI eksklusif serta mengurangi kesalahpahaman yang masih ada. Selanjutnya, penting juga meneliti peran aktif ayah dan dinamika keluarga secara lebih luas dalam mendukung praktik ASI eksklusif menggunakan pendekatan metode campuran, sehingga kebijakan dan program dapat dirancang lebih inklusif dan efektif.
- Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research. exploring impact parental nutrition literacy... ejournal.uinmybatusangkar.ac.id/ojs/index.php/ijecer/article/view/14931Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research exploring impact parental nutrition literacy ejournal uinmybatusangkar ac ojs index php ijecer article view 14931
- Pendidikan Ibu Berhubungan dengan Teknik Menyusui pada Ibu Menyusui yang Memiliki Bayi Usia 0-12 Bulan... ejournal.almaata.ac.id/index.php/JNKI/article/view/361Pendidikan Ibu Berhubungan dengan Teknik Menyusui pada Ibu Menyusui yang Memiliki Bayi Usia 0 12 Bulan ejournal almaata ac index php JNKI article view 361
- Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research. cognitive development children illustrated... ejournal.uinmybatusangkar.ac.id/ojs/index.php/ijecer/article/view/8796Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research cognitive development children illustrated ejournal uinmybatusangkar ac ojs index php ijecer article view 8796
- Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research. mothers perceptions role exclusive preventing... ejournal.uinmybatusangkar.ac.id/ojs/index.php/ijecer/article/view/15755Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research mothers perceptions role exclusive preventing ejournal uinmybatusangkar ac ojs index php ijecer article view 15755
| File size | 449.06 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNJUNJ Pembelajaran komunikasi matematika penting bagi perkembangan kognitif anak usia dini, namun sedikit penelitian yang meneliti bagaimana faktor-faktor perkembanganPembelajaran komunikasi matematika penting bagi perkembangan kognitif anak usia dini, namun sedikit penelitian yang meneliti bagaimana faktor-faktor perkembangan
UAIUAI Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran tutor sebaya dalam mengembangkan keterampilan sosial siswa tunarungu, faktor penghambat,Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran tutor sebaya dalam mengembangkan keterampilan sosial siswa tunarungu, faktor penghambat,
UAIUAI Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara teoretis hubungan antara penggunaan bahasa inklusif dan kesejahteraan emosional anak dalam perspektif psikolinguistik.Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara teoretis hubungan antara penggunaan bahasa inklusif dan kesejahteraan emosional anak dalam perspektif psikolinguistik.
NURSCIENCEINSTITUTENURSCIENCEINSTITUTE Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari satu guru dan empat anak tunagrahitaTeknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari satu guru dan empat anak tunagrahita
UKSWUKSW Semua faktor tersebut saling mendukung menciptakan suasana belajar yang kondusif bagi perkembangan kognitif, sosial‑emosional, moral, dan fisik anak.Semua faktor tersebut saling mendukung menciptakan suasana belajar yang kondusif bagi perkembangan kognitif, sosial‑emosional, moral, dan fisik anak.
PKN STANPKN STAN Penggunaan media digital berbasis AR dalam PECS‑PB berhasil meningkatkan mutu pembelajaran Bahasa Inggris bagi anak TK. Hasil evaluasi menunjukkan bahwaPenggunaan media digital berbasis AR dalam PECS‑PB berhasil meningkatkan mutu pembelajaran Bahasa Inggris bagi anak TK. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Sebelum intervensi, hanya 7,14% anak yang tuntas, namun setelah penerapan media audio visual melalui siklus I dan II, persentase ketuntasan meningkat menjadiSebelum intervensi, hanya 7,14% anak yang tuntas, namun setelah penerapan media audio visual melalui siklus I dan II, persentase ketuntasan meningkat menjadi
LEMBAGAKITALEMBAGAKITA Hasilnya menunjukkan nilai t sebesar 92,916 (p < 0,005) yang menunjukkan pengaruh signifikan media tersebut, dengan nilai koefisien determinasi R² = 0,800,Hasilnya menunjukkan nilai t sebesar 92,916 (p < 0,005) yang menunjukkan pengaruh signifikan media tersebut, dengan nilai koefisien determinasi R² = 0,800,
Useful /
PUBLICATION CENTERPUBLICATION CENTER Penelitian ini menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) dengan mengikuti alur PRISMA, menelaah sepuluh artikel ilmiah terpilih yang terbitPenelitian ini menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) dengan mengikuti alur PRISMA, menelaah sepuluh artikel ilmiah terpilih yang terbit
UAIUAI Kebaruan penelitian ini terletak pada integrasi pembelajaran berdiferensiasi di konteks PAUD inklusif Indonesia yang masih jarang diteliti, terutama terkaitKebaruan penelitian ini terletak pada integrasi pembelajaran berdiferensiasi di konteks PAUD inklusif Indonesia yang masih jarang diteliti, terutama terkait
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR The research concludes that ecoprint activities effectively enhance fine motor skills in early childhood by actively engaging children in a creative processThe research concludes that ecoprint activities effectively enhance fine motor skills in early childhood by actively engaging children in a creative process
UNDIKMAUNDIKMA Ini menyoroti bagaimana L1 dapat bertindak sebagai jembatan untuk membantu pembelajaran L2, menunjukkan perlunya penggunaan yang seimbang. Studi ini menganalisisIni menyoroti bagaimana L1 dapat bertindak sebagai jembatan untuk membantu pembelajaran L2, menunjukkan perlunya penggunaan yang seimbang. Studi ini menganalisis