ABULYATAMAABULYATAMA

Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan media pembelajaran IPAS berbasis literasi sains pada materi sistem pernapasan sederhana di SDI Pemana. Rendahnya literasi sains di SDI Pemana mengakibatkan siswa menjadi kurang tanggap terhadap perkembangan dan permasalahan yang terjadi di lingkungan sekitar terutama yang berkaitan dengan fenomena alam. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu research and development model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa-siswi kelas V yang berjumlah 30 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil secara sampel total (total sampling), di mana seluruh siswa kelas V dijadikan sebagai responden dalam uji coba media pembelajaran IPAS berbasis literasi sains. Hasil penelitian yang dilakukan di SDI Pemana menunjukkan bahwa media pembelajaran IPAS berbasis literasi sains pada materi sistem pencernaan sangat layak digunakan dalam pembelajaran IPAS. Kelayakan produk ini dianalisis melalui proses validasi oleh ahli materi dan ahli media, serta diperkuat dengan hasil uji coba lapangan yang menunjukkan respon positif dari siswa dan guru terhadap penggunaan media tersebut dalam kegiatan pembelajaran. Berdasarkan penelitian yang dilakukan terkait pengembangan media pembelajaran IPAS berbasis literasi sains pada materi sistem pernapasan sederhana di SDI Pemana yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran ini telah berhasil dan sangat bermanfaat dalam meningkatkan literasi sains siswa di SDI Pemana.

Pengembangan media pembelajaran IPAS berbasis literasi sains pada materi sistem pencernaan telah berhasil meningkatkan pemahaman siswa.Media ini layak digunakan karena validasi oleh ahli dan respon positif dari siswa serta guru.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan berbasis literasi sains efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap konsep ilmiah.

Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas media berbasis literasi sains pada materi lain seperti sistem pernapasan atau lingkungan. Kedua, penelitian perlu menggali bagaimana adaptasi media ini untuk siswa dengan berbagai tingkat kemampuan atau usia. Ketiga, pengintegrasian teknologi digital seperti augmented reality atau aplikasi interaktif dapat dikembangkan untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Penelitian ini juga perlu mempertimbangkan pengaruh jangka panjang media terhadap perkembangan literasi sains siswa dan kesesuaian dengan kurikulum nasional.

  1. Peningkatan Literasi Sains Siswa Melalui Pembelajaran IPA Berbasis Socioscientific Issues (SSI) | JURNAL... doi.org/10.37630/jpm.v12i2.553Peningkatan Literasi Sains Siswa Melalui Pembelajaran IPA Berbasis Socioscientific Issues SSI JURNAL doi 10 37630 jpm v12i2 553
  2. 0. pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs jfif 48g9... doi.org/10.29333/iji.2020.13324a0 pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs jfif 48g9 doi 10 29333 iji 2020 13324a
  3. 0. pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs jfif 48g9... doi.org/10.29333/iji.2020.13324a0 pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs jfif 48g9 doi 10 29333 iji 2020 13324a
  4. Pengembangan media komik komsa materi rangka pada pembelajaran IPA di sekolah dasar | Premiere Educandum... e-journal.unipma.ac.id/index.php/PE/article/view/6384Pengembangan media komik komsa materi rangka pada pembelajaran IPA di sekolah dasar Premiere Educandum e journal unipma ac index php PE article view 6384
Read online
File size239.57 KB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test