ABULYATAMAABULYATAMA
Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan media pembelajaran IPAS berbasis literasi sains pada materi sistem pernapasan sederhana di SDI Pemana. Rendahnya literasi sains di SDI Pemana mengakibatkan siswa menjadi kurang tanggap terhadap perkembangan dan permasalahan yang terjadi di lingkungan sekitar terutama yang berkaitan dengan fenomena alam. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu research and development model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa-siswi kelas V yang berjumlah 30 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil secara sampel total (total sampling), di mana seluruh siswa kelas V dijadikan sebagai responden dalam uji coba media pembelajaran IPAS berbasis literasi sains. Hasil penelitian yang dilakukan di SDI Pemana menunjukkan bahwa media pembelajaran IPAS berbasis literasi sains pada materi sistem pencernaan sangat layak digunakan dalam pembelajaran IPAS. Kelayakan produk ini dianalisis melalui proses validasi oleh ahli materi dan ahli media, serta diperkuat dengan hasil uji coba lapangan yang menunjukkan respon positif dari siswa dan guru terhadap penggunaan media tersebut dalam kegiatan pembelajaran. Berdasarkan penelitian yang dilakukan terkait pengembangan media pembelajaran IPAS berbasis literasi sains pada materi sistem pernapasan sederhana di SDI Pemana yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran ini telah berhasil dan sangat bermanfaat dalam meningkatkan literasi sains siswa di SDI Pemana.
Pengembangan media pembelajaran IPAS berbasis literasi sains pada materi sistem pencernaan telah berhasil meningkatkan pemahaman siswa.Media ini layak digunakan karena validasi oleh ahli dan respon positif dari siswa serta guru.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan berbasis literasi sains efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap konsep ilmiah.
Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas media berbasis literasi sains pada materi lain seperti sistem pernapasan atau lingkungan. Kedua, penelitian perlu menggali bagaimana adaptasi media ini untuk siswa dengan berbagai tingkat kemampuan atau usia. Ketiga, pengintegrasian teknologi digital seperti augmented reality atau aplikasi interaktif dapat dikembangkan untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Penelitian ini juga perlu mempertimbangkan pengaruh jangka panjang media terhadap perkembangan literasi sains siswa dan kesesuaian dengan kurikulum nasional.
- Peningkatan Literasi Sains Siswa Melalui Pembelajaran IPA Berbasis Socioscientific Issues (SSI) | JURNAL... doi.org/10.37630/jpm.v12i2.553Peningkatan Literasi Sains Siswa Melalui Pembelajaran IPA Berbasis Socioscientific Issues SSI JURNAL doi 10 37630 jpm v12i2 553
- 0. pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs jfif 48g9... doi.org/10.29333/iji.2020.13324a0 pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs jfif 48g9 doi 10 29333 iji 2020 13324a
- 0. pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs jfif 48g9... doi.org/10.29333/iji.2020.13324a0 pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs jfif 48g9 doi 10 29333 iji 2020 13324a
- Pengembangan media komik komsa materi rangka pada pembelajaran IPA di sekolah dasar | Premiere Educandum... e-journal.unipma.ac.id/index.php/PE/article/view/6384Pengembangan media komik komsa materi rangka pada pembelajaran IPA di sekolah dasar Premiere Educandum e journal unipma ac index php PE article view 6384
| File size | 239.57 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINTAKENGONIAINTAKENGON Tahap pendefinisian meliputi analisis ujung depan, analisis siswa, analisis tugas, analisis konsep, dan analisis tujuan pembelajaran. Selanjutnya, tahapTahap pendefinisian meliputi analisis ujung depan, analisis siswa, analisis tugas, analisis konsep, dan analisis tujuan pembelajaran. Selanjutnya, tahap
JOMPUJOMPU Bahan ajar digital ini dinilai layak digunakan sebagai media inovatif yang mendukung kreativitas siswa sekaligus memperkuat apresiasi terhadap budaya lokal.Bahan ajar digital ini dinilai layak digunakan sebagai media inovatif yang mendukung kreativitas siswa sekaligus memperkuat apresiasi terhadap budaya lokal.
UIBUUIBU Sebagai kesimpulan, ada peningkatan hasil belajar sains pada topik Biologi setelah diberi video pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkanSebagai kesimpulan, ada peningkatan hasil belajar sains pada topik Biologi setelah diberi video pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan
UIBUUIBU Belajar membutuhkan pengetahuan yang luas dalam hal bahan limbah lunak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melaluiBelajar membutuhkan pengetahuan yang luas dalam hal bahan limbah lunak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui
CAHAYA ICCAHAYA IC Data dikumpulkan dari seluruh anggota PBI-4C. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masalah yang dihadapi peserta didik EFL dalam presentasi individu meliputiData dikumpulkan dari seluruh anggota PBI-4C. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masalah yang dihadapi peserta didik EFL dalam presentasi individu meliputi
PPSDPPPSDP Penelitian bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 4 Sembawa pada mata pelajaran IPA dengan berbagai gaya materi menggunakan metodePenelitian bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 4 Sembawa pada mata pelajaran IPA dengan berbagai gaya materi menggunakan metode
IAILMIAILM Peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa di sekolah dasar perlu dilakukan melalui penerapan metode reading guide.metode ini merupakan pembelajaranPeningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa di sekolah dasar perlu dilakukan melalui penerapan metode reading guide.metode ini merupakan pembelajaran
IAILMIAILM Permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran matematika di jenjang SD/MI adalah kesulitan dalam memahami konsep, terutama pada materi operasi bilanganPermasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran matematika di jenjang SD/MI adalah kesulitan dalam memahami konsep, terutama pada materi operasi bilangan
Useful /
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Proses pendidikan Islam pada awalnya tidak hanya ada pada satu tempat dan waktu tertentu, tetapi dimanapun dan kapanpun ketika bertemunya antara muballigh,Proses pendidikan Islam pada awalnya tidak hanya ada pada satu tempat dan waktu tertentu, tetapi dimanapun dan kapanpun ketika bertemunya antara muballigh,
STIMSUKMAMEDANSTIMSUKMAMEDAN Hal ini menjadi motivasi dengan tingginya kesadaran masyarakat atas pola hidup yang sehat. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui faktor-faktor yangHal ini menjadi motivasi dengan tingginya kesadaran masyarakat atas pola hidup yang sehat. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang
STIMSUKMAMEDANSTIMSUKMAMEDAN thitung = 1,198 < ttabel = 2,30600). Secara simultan, CR dan DER berpengaruh positif namun tidak signifikan terhadap ROE (nilai p = 0,314. Fhitung = 1,372thitung = 1,198 < ttabel = 2,30600). Secara simultan, CR dan DER berpengaruh positif namun tidak signifikan terhadap ROE (nilai p = 0,314. Fhitung = 1,372
UNMUNM Lokasi penelitian di Sekolah Autis Bunda. Sumber data adalah anak penderita autis yang berjumlah tiga orang anak ditambah seorang pembimbing sebagai informanLokasi penelitian di Sekolah Autis Bunda. Sumber data adalah anak penderita autis yang berjumlah tiga orang anak ditambah seorang pembimbing sebagai informan