UNISLAUNISLA
E-LINK JOURNALE-LINK JOURNALPengujian adalah hal yang esensial dalam pendidikan karena membantu guru mengukur seberapa banyak siswa telah belajar. Guru biasanya menggunakan pertanyaan pilihan ganda dan esai untuk tujuan ini. Penelitian ini mengkaji jenis keterampilan berpikir apa yang menjadi fokus guru bahasa Inggris ketika membuat ujian akhir untuk siswa kelas delapan, menggunakan kerangka pendidikan Bloom sebagai panduan. Studi ini juga melihat kesulitan yang dihadapi guru saat mengembangkan tes-tes ini. Peneliti menggunakan metode wawancara dan observasi sistematis untuk mengumpulkan informasi. Mereka menganalisis tes 50 soal yang mencakup 45 item pilihan ganda dan 5 pertanyaan esai. Hasilnya mengungkapkan bahwa tes tersebut sebagian besar menilai tiga jenis pemikiran: mengingat informasi, memahami konsep, dan menganalisis materi, dengan pertanyaan pemahaman menjadi yang paling umum. Guru mengidentifikasi dua tantangan utama: waktu terbatas untuk pengembangan tes dan kesulitan mengkategorikan pertanyaan sesuai dengan taksonomi Bloom. Untuk mengatasi masalah ini, mereka menyarankan penjadwalan pembuatan tes selama liburan dan menawarkan pedoman institusional yang lebih jelas. Mereka juga merekomendasikan peningkatan pemahaman guru tentang taksonomi Bloom untuk meningkatkan desain tes. Studi ini berkontribusi pada penilaian bahasa Inggris dengan mengungkapkan fokus yang kuat pada keterampilan berpikir tingkat rendah. Ini menyoroti kebutuhan akan pengembangan profesional dan dukungan institusional untuk membantu guru merancang penilaian yang lebih seimbang yang mencakup keterampilan berpikir tingkat tinggi. Peningkatan semacam itu dapat mengarah pada praktik penilaian bahasa yang lebih efektif yang selaras dengan tujuan pendidikan yang lebih luas.
Penelitian ini menganalisis penggunaan Taksonomi Revisi Bloom dalam Ujian Bahasa Inggris Akhir siswa kelas delapan, menemukan dominasi keterampilan berpikir tingkat rendah (Mengingat, Memahami, Menganalisis) dan representasi minimal untuk tingkat tinggi (Mengevaluasi, Mencipta).Guru menghadapi tantangan berupa keterbatasan waktu pengembangan tes dan kesulitan dalam klasifikasi item soal sesuai taksonomi Bloom.Oleh karena itu, dukungan institusional melalui alokasi waktu khusus dan pelatihan profesional sangat penting untuk membantu guru merancang penilaian yang seimbang secara kognitif, sehingga meningkatkan validitas tes dan mendorong pembelajaran siswa yang lebih mendalam.
Penelitian lanjutan dapat meneliti implementasi dan efektivitas solusi yang disarankan oleh guru, misalnya dengan merancang studi intervensi yang memberikan pelatihan intensif tentang Taksonomi Revisi Bloom dan alokasi waktu khusus untuk pengembangan tes, lalu mengevaluasi dampaknya terhadap keseimbangan tingkat kognitif soal ujian. Selain itu, cakupan penelitian bisa diperluas dengan membandingkan praktik penyusunan soal ujian di berbagai sekolah, tingkatan kelas, atau mata pelajaran yang berbeda (baik di sekolah negeri maupun swasta, di perkotaan maupun pedesaan), untuk mengetahui apakah tantangan dominasi keterampilan berpikir tingkat rendah adalah fenomena yang lebih umum atau spesifik pada konteks tertentu, sehingga memberikan gambaran kebutuhan dukungan yang lebih komprehensif. Terakhir, sangat penting untuk menyelidiki dampak langsung dari dominasi soal-soal tingkat rendah dalam ujian terhadap hasil belajar siswa, motivasi, dan perkembangan keterampilan berpikir kritis mereka; misalnya, apakah siswa yang terbiasa dengan tes semacam itu menunjukkan perbedaan dalam performa tugas yang memerlukan analisis, evaluasi, atau kreasi, yang dapat dieksplorasi melalui metode campuran untuk memahami implikasi pedagogis yang lebih mendalam dari desain penilaian saat ini.
| File size | 545.7 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
BALIACADEMICPUBLISHINGBALIACADEMICPUBLISHING Dengan demikian, drama tari bahasa Inggris di lingkungan pendidikan seni dapat dioptimalkan sebagai strategi pedagogis yang memperkuat keterampilan bahasa,Dengan demikian, drama tari bahasa Inggris di lingkungan pendidikan seni dapat dioptimalkan sebagai strategi pedagogis yang memperkuat keterampilan bahasa,
UNUCIREBONUNUCIREBON Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena rendahnya motivasi belajar siswa di daerah pedesaan, khususnya di SMP Negeri 1 Greged, yang masih didominasiPenelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena rendahnya motivasi belajar siswa di daerah pedesaan, khususnya di SMP Negeri 1 Greged, yang masih didominasi
PAEDIATRICAINDONESIANAPAEDIATRICAINDONESIANA Peningkatan pengetahuan dan perubahan perilaku ini diharapkan dapat berkontribusi pada upaya pengendalian resistensi antibiotik dan meningkatkan kualitasPeningkatan pengetahuan dan perubahan perilaku ini diharapkan dapat berkontribusi pada upaya pengendalian resistensi antibiotik dan meningkatkan kualitas
STAIMNGLAWAKSTAIMNGLAWAK Guru dihadapkan pada berbagai tantangan kompleks dalam mempertahankan profesionalismenya, terutama terkait perubahan kurikulum yang dinamis, tuntutan penguasaanGuru dihadapkan pada berbagai tantangan kompleks dalam mempertahankan profesionalismenya, terutama terkait perubahan kurikulum yang dinamis, tuntutan penguasaan
ABULYATAMAABULYATAMA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pola, penyebab, serta dampak kekerasan terhadap siswa, baik fisik maupun mental. Metode yang digunakan adalahTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pola, penyebab, serta dampak kekerasan terhadap siswa, baik fisik maupun mental. Metode yang digunakan adalah
ABULYATAMAABULYATAMA Karena sampel kecil dan penggunaan instrumen tunggal, temuan tidak dapat digeneralisasi, sehingga diperlukan penelitian lanjutan dengan desain campuran,Karena sampel kecil dan penggunaan instrumen tunggal, temuan tidak dapat digeneralisasi, sehingga diperlukan penelitian lanjutan dengan desain campuran,
UNANDUNAND Setiap manusia harus menjaga kesopanan dalam setiap situasi, termasuk dalam transaksi jual beli. Penelitian ini menemukan bahwa pedagang perempuan di pasarSetiap manusia harus menjaga kesopanan dalam setiap situasi, termasuk dalam transaksi jual beli. Penelitian ini menemukan bahwa pedagang perempuan di pasar
MAHADEWAMAHADEWA Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta didik mengikuti proses pembelajaran dari rata-rata awal 75,54Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta didik mengikuti proses pembelajaran dari rata-rata awal 75,54
Useful /
PNBPNB Locals awareness of the importance of forest in sustaining the earth plays an important role in the success of forest conservation. Using forest as anLocals awareness of the importance of forest in sustaining the earth plays an important role in the success of forest conservation. Using forest as an
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya kepemimpinan yang diterapkan oleh Kepala UPA. Perpustakaan Universitas Tanjungpura serta dampaknya terhadapPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya kepemimpinan yang diterapkan oleh Kepala UPA. Perpustakaan Universitas Tanjungpura serta dampaknya terhadap
MAHADEWAMAHADEWA Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 63,68 (siklus I) menjadi 76,29 (siklus II), dengan ketuntasan klasikal naik dari 61,76% ke 79,41%. IniHasil menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 63,68 (siklus I) menjadi 76,29 (siklus II), dengan ketuntasan klasikal naik dari 61,76% ke 79,41%. Ini
MAHADEWAMAHADEWA Penerapan pembelajaran daring berbasis google classroom dapat meningkatkan hasil belajar geografi siswa pada materi Pola Keruangan Desa Kota untuk siswaPenerapan pembelajaran daring berbasis google classroom dapat meningkatkan hasil belajar geografi siswa pada materi Pola Keruangan Desa Kota untuk siswa