UBHARAJAYAUBHARAJAYA
Jurnal Kajian IlmiahJurnal Kajian IlmiahKemajuan teknologi digital menuntut dunia pendidikan untuk mengintegrasikan kemajuan teknologi dengan nilai-nilai etika keislaman. Tulisan ini mengkaji pemikiran KH Ahmad Dahlan dalam kerangka filsafat pendidikan Muhammadiyah guna merespons tantangan digitalisasi dan literasi digital. Dengan pendekatan studi literatur kualitatif, pembahasan difokuskan pada konsep etika tauhid—yakni etika yang berakar pada nilai keesaan Tuhan (tauhid)—dan aplikasinya dalam membangun keadaban digital. Konsep ini diperbandingkan dengan pemikiran Syed M. Naquib Al-Attas tentang adab, Seyyed Hossein Nasr tentang spiritualitas dan teknologi, Paulo Freire tentang literasi kritis, serta Mike Ribble mengenai kewargaan digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa etika tauhid relevan dalam membentuk perilaku digital yang beradab, sejalan dengan gagasan Al-Attas yang menekankan penempatan ilmu secara tepat, serta pandangan Nasr tentang pentingnya dimensi spiritual dalam menghadapi teknologi modern. Pemikiran Freire menambah dimensi kesadaran kritis yang selaras dengan prinsip tabayyun dalam Islam, sementara Ribble menyajikan panduan praktis yang bisa dipadukan dengan nilai Muhammadiyah seperti Akhlaq Sosmediyah. Oleh karena itu, pendidikan Muhammadiyah perlu mengintegrasikan nilai-nilai etika tauhid dalam kurikulum digital.
Filsafat pendidikan Muhammadiyah yang berakar pada tauhid dan akhlak terbukti sangat relevan dalam menjawab tantangan era literasi digital dan AI.Etika tauhid memberi dasar spiritual bagi keadaban digital, sementara konsep adab dari Al-Attas serta pandangan Nasr dan Freire memperkaya pendekatannya—dengan menekankan kesadaran moral, ekologi, dan kritis dalam penggunaan teknologi.Pendekatan ini dapat diwujudkan melalui kurikulum etika digital Islami, pelatihan guru yang literat secara spiritual dan teknologi, serta kolaborasi lintas pihak dalam membangun ekosistem digital yang sehat dan berkeadaban.Muhammadiyah, sebagai gerakan tajdid, memiliki peran strategis dalam mengarahkan literasi artifisial ke arah yang berlandaskan iman, adab, dan kemanusiaan, menjadikan etika tauhid sebagai kompas dan keadaban digital sebagai tujuan peradaban.
1. Penelitian tentang pengaruh AI terhadap pendidikan Islam, khususnya bagaimana nilai tauhid dapat digunakan untuk mengatur penggunaan AI secara etis. 2. Pengembangan kurikulum digital yang mengintegrasikan nilai Muhammadiyah seperti Akhlaq Sosmediyah dengan literasi kritis dan teknologi. 3. Studi tentang peran etika digital dalam mencegah penyebaran hoaks, dengan fokus pada implementasi prinsip tabayyun dalam konteks media sosial.
- Islamism without commotion: the religious transformation of Tuak Kampong in West Lombok | Jaya | Indonesian... doi.org/10.18326/ijims.v13i1.29-56Islamism without commotion the religious transformation of Tuak Kampong in West Lombok Jaya Indonesian doi 10 18326 ijims v13i1 29 56
- Instilling Faith and Morals in Early Childhood | Jurnal Al-Fikrah. instilling faith morals early childhood... ejournal.unisai.ac.id/index.php/jiaf/article/view/1013Instilling Faith and Morals in Early Childhood Jurnal Al Fikrah instilling faith morals early childhood ejournal unisai ac index php jiaf article view 1013
- RELEVANSI PEMIKIRAN SEYYED HOSSEIN NASR TENTANG INTEGRASI ISLAM DAN SAINS TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM DI... doi.org/10.59166/edumulya.v1i2.105RELEVANSI PEMIKIRAN SEYYED HOSSEIN NASR TENTANG INTEGRASI ISLAM DAN SAINS TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM DI doi 10 59166 edumulya v1i2 105
- Indonesian Youth Readiness in Supporting Unlimited Education Society 5.0 | Atlantis Press. indonesian... atlantis-press.com/proceedings/acec-19/125937498Indonesian Youth Readiness in Supporting Unlimited Education Society 5 0 Atlantis Press indonesian atlantis press proceedings acec 19 125937498
- Contributions of Paulo Freire for a Critical Data Literacy: a Popular Education Approach | The Journal... doi.org/10.15353/joci.v12i3.3279Contributions of Paulo Freire for a Critical Data Literacy a Popular Education Approach The Journal doi 10 15353 joci v12i3 3279
| File size | 240.17 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Metode implementasi termasuk sosialisasi melalui pembelajaran dan diskusi untuk meningkatkan pengetahuan peserta, pelatihan praktis menggunakan simulasiMetode implementasi termasuk sosialisasi melalui pembelajaran dan diskusi untuk meningkatkan pengetahuan peserta, pelatihan praktis menggunakan simulasi
UM SURABAYAUM SURABAYA Program ini dirancang untuk mengatasi rendahnya ketersediaan perangkat ajar yang inovatif secara teknologi, kaya akan muatan lokal, serta mampu mendorongProgram ini dirancang untuk mengatasi rendahnya ketersediaan perangkat ajar yang inovatif secara teknologi, kaya akan muatan lokal, serta mampu mendorong
UM SURABAYAUM SURABAYA Tata kelola air bersih di BUMDes Berkah Maju Bersama Desa Rempoah menghadapi kendala inefisiensi operasional akibat sistem administrasi manual yang menyebabkanTata kelola air bersih di BUMDes Berkah Maju Bersama Desa Rempoah menghadapi kendala inefisiensi operasional akibat sistem administrasi manual yang menyebabkan
UM SURABAYAUM SURABAYA Kegiatan dilaksanakan selama tujuh minggu dengan melibatkan 15 UMKM dari sektor kuliner, kerajinan, dan fashion muslim. Metode intervensi mencakup limaKegiatan dilaksanakan selama tujuh minggu dengan melibatkan 15 UMKM dari sektor kuliner, kerajinan, dan fashion muslim. Metode intervensi mencakup lima
UM SURABAYAUM SURABAYA Para peserta mengalami peningkatan pengetahuan dan kesadaran tentang energi terbarukan melalui pelatihan praktik kit panel surya mini. Ada dua jenis mediaPara peserta mengalami peningkatan pengetahuan dan kesadaran tentang energi terbarukan melalui pelatihan praktik kit panel surya mini. Ada dua jenis media
UM SURABAYAUM SURABAYA Sosialisasi yang disertai demonstrasi dan praktik langsung terbukti efektif dalam menumbuhkan keterampilan aplikatif sekaligus membangun sikap tanggapSosialisasi yang disertai demonstrasi dan praktik langsung terbukti efektif dalam menumbuhkan keterampilan aplikatif sekaligus membangun sikap tanggap
UM SURABAYAUM SURABAYA Kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa guru mampu mengidentifikasi konten numerasi sebesar 80% (4 dari 5 domain), yaitu domain bilangan, aljabar, pengukuran,Kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa guru mampu mengidentifikasi konten numerasi sebesar 80% (4 dari 5 domain), yaitu domain bilangan, aljabar, pengukuran,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Perbedaan skor rata-rata antara santri yang mengikuti musabaqah tilawatil quran dengan yang tidak mengikuti yaitu selisih rata-ratanya antara 0,563 –Perbedaan skor rata-rata antara santri yang mengikuti musabaqah tilawatil quran dengan yang tidak mengikuti yaitu selisih rata-ratanya antara 0,563 –
Useful /
STISASABANGSTISASABANG These activities strengthen the moral and spiritual dimensions of santri, aligning with the institutions mission to produce individuals who are intellectuallyThese activities strengthen the moral and spiritual dimensions of santri, aligning with the institutions mission to produce individuals who are intellectually
KOMPETIFKOMPETIF Berdasarkan penelitian, kualitas produk berpengaruh positif namun tidak signifikan terhadap keputusan pembelian. Persepsi harga berpengaruh positif danBerdasarkan penelitian, kualitas produk berpengaruh positif namun tidak signifikan terhadap keputusan pembelian. Persepsi harga berpengaruh positif dan
UM SURABAYAUM SURABAYA Penggunaan Vaksin tentu menjadi harapan para ilmuwan dalam rangka menanggulangi keberadaan virus yang banyak memakan korban jiwa. Pemberian Vaksin CovidPenggunaan Vaksin tentu menjadi harapan para ilmuwan dalam rangka menanggulangi keberadaan virus yang banyak memakan korban jiwa. Pemberian Vaksin Covid
UMAUMA Pola perilaku waria di Kecamatan Siabu Kabupaten Mandailing Natal meliputi aktivitas siang hari sebagai laki-laki dan malam hari sebagai wanita denganPola perilaku waria di Kecamatan Siabu Kabupaten Mandailing Natal meliputi aktivitas siang hari sebagai laki-laki dan malam hari sebagai wanita dengan