AFEKSIAFEKSI

Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanAfeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan

Kesulitan siswa dalam belajar materi ikatan kimia di sekolah salah satunya dipicu oleh minimnya model pembelajaran juga bahan ajar yang mendukung ketertarikan juga motivasi belajar siswa. Maka dari itu, diperlukan bahan pembelajaran guna mendukung keterlibatan siswa dengan mengintegrasikannya pada model pembelajaran yang mampu meningkatkan motivasi siswa. Sebagaimana solusi yang dapat digunakan adalah pengembangan LKPD berbasis Teams Games Tournament (TGT). Dalam hal tersebut, pengembangan LKPD berbasis Team Game Tournament (TGT) pada sub pokok bahasan ikatan kimia fase F SMA/MA sebagai tujuan dalam penelitian ini. Educational Design Research (EDR) dengan model penelitian Plomp merupakan metode yang dipakai dalam penelitian ini, yang memiliki tiga tahapan utama, yaitu tahap preliminary research (awal investigasi), development or prototyping phase (pembentukan prototype) dan assesment phase (penilaian atau evaluasi). Walaupun demikian, penelitian ini hanya terbatas pada tahap pengembangan produk dan perancangan prototype. Validasi dari lima validator, yang terdiri atas 3 dosen kimia FMIPA UNP dan 2 guru kimia SMAN 13 Padang, diperoleh hasil skor 0,87 tergolong valid, serta mendapatkan respon positif berdasarkan uji one-to-one evaluation (evaluasi secara perorangan) yang dilibatkan oleh 3 siswa dengan tingkat pemahaman beragam (rendah, menengah dan tinggi). Dari hasil analisis kebutuhan berupa interview, siswa memberikan tanggapan positif dan menyatakan bahwa LKPD dapat meningkatkan motivasi belajar pada materi ikatan kimia. Dengan demikian, LKPD dengan berbasis Team Games Tournament (TGT) yang telah dirancang dengan fokus sub pokok bahasan ikatan kimia untuk fase F SMA/MA dinilai valid dan layak diterapkan dalam kegiatan pembelajaran kimia.

Dari hasil penelitian dan tahapan pengembangan yang sudah dilaksanakan, diperoleh kesimpulan bahwa LKPD berbasis Team Game Tournament (TGT) terhadap pikatan kimia fase F SMA/MA dinyatakan valid berdasarkan kriteria yang telah ditentukan, yaitu sebesar 0,87 dan mendapatkan respon positif dari uji One-to-One Evaluation terhadap produk yang dikembangkan.Penelitian ini masih memiliki keterbatasan karena waktu yang terbatas dan penelitian selanjutnya diharapkan dapat melanjutkan pada tahap praktikalitas dan efektivitas.

Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, terdapat beberapa arah pengembangan penelitian yang menarik. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas LKPD berbasis TGT dalam meningkatkan pemahaman konsep ikatan kimia secara berkelanjutan, dengan melibatkan sampel siswa yang lebih besar dan beragam. Kedua, perlu dilakukan penelitian untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan LKPD ini terhadap keterampilan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah siswa dalam konteks materi ikatan kimia. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan LKPD berbasis TGT yang disesuaikan dengan karakteristik siswa dengan gaya belajar yang berbeda, sehingga pembelajaran menjadi lebih personal dan efektif. Dengan demikian, diharapkan LKPD ini dapat menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran kimia di sekolah menengah atas.

  1. PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA... doi.org/10.47662/pedagogi.v8i1.239PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA doi 10 47662 pedagogi v8i1 239
  2. Analisis level makroskopis, mikroskopis dan simbolik mahasiswa dalam memahami elektrokimia | Jurnal Inovasi... journal.uny.ac.id/index.php/jipi/article/view/27517Analisis level makroskopis mikroskopis dan simbolik mahasiswa dalam memahami elektrokimia Jurnal Inovasi journal uny ac index php jipi article view 27517
  3. Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Team Game Tournament Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia... doi.org/10.52436/1.jpti.265Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Team Game Tournament Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia doi 10 52436 1 jpti 265
Read online
File size286.94 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS Evaluasi Efektivitas Penggunaan Media Papan Flanel dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Guru Bahasa Indonesia di sekolah dasar disarankan mempertimbangkan penggunaan media papan flanel sebagai strategi utama untuk meningkatkan keterampilanGuru Bahasa Indonesia di sekolah dasar disarankan mempertimbangkan penggunaan media papan flanel sebagai strategi utama untuk meningkatkan keterampilan

JURIS Upaya Meningkatkan Motivasi dan Aktivitas Belajar Biologi Peserta Didik SMA Melalui Video Animasi Berbasis Youtube 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Video animasi berbasis Youtube efektif meningkatkan motivasi dan aktivitas belajar siswa secara signifikan. Motivasi belajar meningkat dari 60% pada pra-siklusVideo animasi berbasis Youtube efektif meningkatkan motivasi dan aktivitas belajar siswa secara signifikan. Motivasi belajar meningkat dari 60% pada pra-siklus

JURIS Manajemen Inovasi Kurikulum di Era Digital Studi Kasus pada SDUT AL CHUSNA Loram Wetan 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan kualitatif dengan studi kasus sebagai desain. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas pembelajaran, peninjauanPenelitian ini dilakukan melalui pendekatan kualitatif dengan studi kasus sebagai desain. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas pembelajaran, peninjauan

JURIS Pengembangan Media Powerpoint Interaktif Terintegrasi Multipel Representasi Kimia pada Materi Laju Reaksi Fase F SMA MA 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa media powerpoint interaktif terintegrasi multipel representasi kimia pada materi laju reaksiTujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa media powerpoint interaktif terintegrasi multipel representasi kimia pada materi laju reaksi

JURIS Strategi Guru Dalam Pengelolaan Pembelajaran Ipas Kelas IV pada Kurikulum Merdeka 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Tujuan dari penelitian ini adalah mengidentifikasi implementasi strategi guru dalam pengelolaan pembelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan pendekatanTujuan dari penelitian ini adalah mengidentifikasi implementasi strategi guru dalam pengelolaan pembelajaran IPAS. Penelitian ini menggunakan pendekatan

JURIS Pengembangan Game Edukatif pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Sekolah Dasar 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Validasi yang dilakukan oleh ahli materi (86,6%) dan ahli media (98% dan 93,33%) menunjukkan kategori sangat valid, sementara uji praktikalitas memperolehValidasi yang dilakukan oleh ahli materi (86,6%) dan ahli media (98% dan 93,33%) menunjukkan kategori sangat valid, sementara uji praktikalitas memperoleh

JURIS Pengaruh Metode Game Based Learning Menggunakan Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Informatika 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Tes pilihan ganda yang telah dievaluasi validitas, reliabilitas, tingkat kesulitan, dan daya pembedanya digunakan sebagai alat pengumpul data. Data dianalisisTes pilihan ganda yang telah dievaluasi validitas, reliabilitas, tingkat kesulitan, dan daya pembedanya digunakan sebagai alat pengumpul data. Data dianalisis

JURIS The Effect of The Use of Artificial Intelligence Technology on The Digital Literacy Skills of Grade VI Students of SDI Surya Buana 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan teknologi Kecerdasan Buatan (AI) terhadap keterampilan literasi digital siswa kelas 6 sekolahPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan teknologi Kecerdasan Buatan (AI) terhadap keterampilan literasi digital siswa kelas 6 sekolah

Useful /

JURIS A Needs Analysis of English for Specific Purposes ESP for Business Students in Higher Education 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Partisipan terdiri dari 15–20 mahasiswa program bisnis dan komunikasi profesional yang telah menyelesaikan kursus ESP. Data dikumpulkan melalui wawancaraPartisipan terdiri dari 15–20 mahasiswa program bisnis dan komunikasi profesional yang telah menyelesaikan kursus ESP. Data dikumpulkan melalui wawancara

JURIS Menggali Kompetensi Pribadi dan Sosial Konselor Melalui Analisis Tokoh Punakawan Semar Studi Hermeneutika 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Konseling merupakan interaksi pribadi yang dilakukan secara profesional antara konselor dan konseli. Interaksi tersebut tidak hanya membantu konseli memperolehKonseling merupakan interaksi pribadi yang dilakukan secara profesional antara konselor dan konseli. Interaksi tersebut tidak hanya membantu konseli memperoleh

JURIS Adaptasi dan Inovasi Strategi Pembelajaran PJOK Berbasis Bahasa Isyarat dan Visual di Sekolah Luar Biasa Praktik Guru di Provinsi Aceh 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Berdasarkan simpulan tersebut, peneliti merekomendasikan pendirian program pelatihan berkelanjutan terintegrasi yang menggabungkan modul bahasa isyarat,Berdasarkan simpulan tersebut, peneliti merekomendasikan pendirian program pelatihan berkelanjutan terintegrasi yang menggabungkan modul bahasa isyarat,

JURIS Manajemen Kurikulum PAK Berbasis Outcome Based Education OBE dalam Menjawab Tantangan Pendidikan Kristen di Era Algoritma 2025More at 2025

AFEKSIAFEKSI Transformasi kurikulum OBE menuntut kolaborasi semua pemangku kepentingan, integrasi literasi digital etis, serta pembelajaran aktif‑reflektif yang menghasilkanTransformasi kurikulum OBE menuntut kolaborasi semua pemangku kepentingan, integrasi literasi digital etis, serta pembelajaran aktif‑reflektif yang menghasilkan

ads-block-test