STITMUHBASTITMUHBA
TarbiyahMUTarbiyahMUPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi nilai-nilai pendidikan akidah dalam buku Pintu-Pintu Menuju Tuhan karya Nurcholis Madjid dan relevansinya dengan Kurikulum Merdeka. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi, penelitian ini menganalisis teks asli buku tersebut sebagai sumber utama data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku Pintu-Pintu Menuju Tuhan menawarkan berbagai nilai pendidikan akidah, seperti pentingnya pasrah kepada Allah, iman yang dinamis, keseimbangan iman dan ilmu, keadilan dan kemakmuran, serta toleransi dan inklusivitas. Nilai-nilai ini relevan dengan tujuan Kurikulum Merdeka untuk menciptakan pendidikan karakter yang kuat dan pembentukan moral peserta didik. Buku ini tidak hanya memberikan wawasan tentang pendidikan akidah tetapi juga menawarkan panduan praktis untuk mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari dan sistem pendidikan modern.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa buku Pintu-Pintu Menuju Tuhan karya Nurcholis Madjid mengandung nilai-nilai pendidikan akidah yang relevan dan penting dalam konteks pendidikan modern.Nilai-nilai tersebut, seperti pasrah kepada Allah, iman yang dinamis, keseimbangan iman dan ilmu, keadilan dan kemakmuran, serta toleransi dan inklusivitas, dapat memperkaya pendidikan karakter dalam Kurikulum Merdeka dan membantu membentuk siswa yang berakhlak mulia, toleran, dan berpengetahuan luas.Integrasi nilai-nilai ini melalui pengembangan materi pembelajaran, pelatihan guru, dan kegiatan ekstrakurikuler diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap pendidikan karakter dan spiritual siswa di Indonesia.
Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa saran yang dapat diimplementasikan untuk meningkatkan relevansi pendidikan akidah dalam Kurikulum Merdeka. Pertama, perlu dilakukan integrasi nilai-nilai akidah yang ditemukan dalam buku Pintu-Pintu Menuju Tuhan ke dalam kurikulum melalui pengembangan materi pembelajaran yang menekankan keseimbangan antara iman dan ilmu serta pendidikan karakter yang kuat. Kedua, pengembangan modul dan bahan ajar yang berbasis nilai-nilai pendidikan akidah dapat membantu pendidik dalam mengajarkan konsep-konsep tersebut secara efektif. Ketiga, pelatihan dan workshop bagi guru tentang bagaimana mengintegrasikan nilai-nilai akidah dalam proses pembelajaran akan meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru. Dengan menerapkan saran-saran ini, diharapkan nilai-nilai pendidikan akidah yang diajarkan oleh Nurcholis Madjid dapat diintegrasikan dengan baik ke dalam Kurikulum Merdeka, memberikan kontribusi positif terhadap pendidikan karakter dan spiritual siswa di Indonesia.
| File size | 137.93 KB |
| Pages | 4 |
| DMCA | Report |
Related /
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Selanjutnya, data kualitatif dikumpulkan melalui wawancara dan diskusi kelompok terarah bersama para pemangku kepentingan pendidikan (guru, siswa, danSelanjutnya, data kualitatif dikumpulkan melalui wawancara dan diskusi kelompok terarah bersama para pemangku kepentingan pendidikan (guru, siswa, dan
UmriUmri Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatan pengetahuan lembaga Posbakum dan pengurus Aisyiyah terkait pendidikan karakter. Metode kegiatan berupa pelatihanKegiatan ini bertujuan untuk meningkatan pengetahuan lembaga Posbakum dan pengurus Aisyiyah terkait pendidikan karakter. Metode kegiatan berupa pelatihan
ULUMUNAULUMUNA Meskipun negara mengadopsi kebijakan sekuler, masyarakat mayoritas Muslim memulai proses alami kebangkitan budaya—bahasa, sejarah, agama, dan tradisi—denganMeskipun negara mengadopsi kebijakan sekuler, masyarakat mayoritas Muslim memulai proses alami kebangkitan budaya—bahasa, sejarah, agama, dan tradisi—dengan
UINSYAHADAUINSYAHADA Temuan ini memberikan wawasan mengenai pentingnya pendekatan psikologis dalam pendidikan dasar untuk mendukung perkembangan optimal anak. PerkembanganTemuan ini memberikan wawasan mengenai pentingnya pendekatan psikologis dalam pendidikan dasar untuk mendukung perkembangan optimal anak. Perkembangan
STMIKPLKSTMIKPLK Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam memahami dan mengimplementasikan asesmen pembelajaran berbasisKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam memahami dan mengimplementasikan asesmen pembelajaran berbasis
ULUMUNAULUMUNA Pola perundungan ini relatif sama di berbagai jenis pesantren, sehingga temuan awal ini membutuhkan observasi lebih lanjut untuk mengidentifikasi jenisPola perundungan ini relatif sama di berbagai jenis pesantren, sehingga temuan awal ini membutuhkan observasi lebih lanjut untuk mengidentifikasi jenis
STITMUHBASTITMUHBA Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi prinsip pembangunan berkelanjutan dalam pendidikan Islam memiliki potensi besar untuk menciptakan model pendidikanPenelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi prinsip pembangunan berkelanjutan dalam pendidikan Islam memiliki potensi besar untuk menciptakan model pendidikan
PERADABANPERADABAN Relevansi nilai pendidikan karakter cukup signifikan terhadap perkembangan anak usia 6-13 tahun. Penelitian mengungkapkan film Adit Sopo Jarwo The MovieRelevansi nilai pendidikan karakter cukup signifikan terhadap perkembangan anak usia 6-13 tahun. Penelitian mengungkapkan film Adit Sopo Jarwo The Movie
Useful /
ISI SURAKARTAISI SURAKARTA Eksplorasi ini bertujuan untuk menggali potensi bunyi instrumen asli melalui pengembangan mixing, sehingga ke depannya dapat digunakan sebagai bagian dariEksplorasi ini bertujuan untuk menggali potensi bunyi instrumen asli melalui pengembangan mixing, sehingga ke depannya dapat digunakan sebagai bagian dari
ULUMUNAULUMUNA Penelitian ini menawarkan kontribusi unik dengan fokus pada komodifikasi teks suci dalam pemasaran digital, khususnya di sektor perjalanan Islam di Indonesia.Penelitian ini menawarkan kontribusi unik dengan fokus pada komodifikasi teks suci dalam pemasaran digital, khususnya di sektor perjalanan Islam di Indonesia.
STITMUHBASTITMUHBA Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah, khususnya kepemimpinan demokratis dan transformasional, secara signifikan mempengaruhiHasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah, khususnya kepemimpinan demokratis dan transformasional, secara signifikan mempengaruhi
STITMUHBASTITMUHBA Integrasi nilai-nilai pendidikan Islam, seperti keadilan sosial dan tanggung jawab lingkungan, dapat berkontribusi positif terhadap pencapaian tujuan globalIntegrasi nilai-nilai pendidikan Islam, seperti keadilan sosial dan tanggung jawab lingkungan, dapat berkontribusi positif terhadap pencapaian tujuan global