JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan PembelajaranEDUKASIA Jurnal Pendidikan dan PembelajaranArtikel ini mengkaji tentang reposisi dan reaktualisasi madrasah dalam memperkuat eksistensi pendidikan Islam di era 4.0. Artinya memposisikan kembali madrasah dengan melakukan perubahan dan pengelolaan yang apa adanya menuju kepengelolaan yang lebih professional. Sehingga diharapkan mampu menjawab tantangan eksistensi pendidikan Islam di era 4.0. Memasuki era revolusi 4.0 dengan disruptive innovation-nya penyelenggaraan pendidikan Islam bebas memilih untuk tetap pada sistem lama atau mencoba membuka diri di era disrupsi ini. Metode penelitian dalam artikel ini adalah kualitatif library research. Oleh sebab itu untuk menjaga eksistensi pendidikan Islam dan menempatkan madrasah dengan reaktualisasinya maka dengan meminjam istilah Rhenald Kasali, ada tiga langkah yang harus dilakukan oleh pendidikan Islam di era 4.0 yaitu disruptive mindset, self-driving, dan reshape or create.
Untuk menjaga eksistensi pendidikan Islam di era 4.0, madrasah harus mampu mencari jalan keluarnya.Jika tidak, akan sulit mewujudkan pendidikan Islam yang kontekstual terhadap zaman.Oleh sebab itu, perlu adanya reformasi dan pembaruan terhadap segenap aspek dalam pendidikan Islam.Dengan meminjam istilah Rhenald Kasali, ada tiga langkah yang harus dilakukan oleh pendidikan Islam di era 4.0 yaitu disruptive mindset, self-driving, dan reshape or create.
Berdasarkan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan:. . Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi secara mendalam mengenai implementasi *disruptive mindset* dalam kurikulum madrasah. Hal ini penting untuk memahami bagaimana madrasah dapat membekali siswa dengan kemampuan berpikir kritis dan adaptif terhadap perubahan yang cepat di era digital. Penelitian ini dapat menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus pada beberapa madrasah yang telah menerapkan pendekatan tersebut.. . Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model manajemen madrasah yang *self-driving*, yaitu model yang mampu beroperasi secara mandiri dan inovatif tanpa terlalu bergantung pada regulasi eksternal. Penelitian ini dapat melibatkan pemangku kepentingan madrasah, seperti kepala sekolah, guru, komite madrasah, dan orang tua siswa, untuk mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang mendukung kemandirian madrasah.. . Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana madrasah dapat melakukan *reshape or create* dalam konteks pendidikan Islam di era 4.0. Hal ini dapat mencakup pengembangan program pendidikan yang relevan dengan kebutuhan pasar kerja, pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran, dan pembentukan kemitraan dengan berbagai pihak, termasuk dunia usaha dan komunitas lokal. Penelitian ini dapat menggunakan pendekatan campuran (mixed methods) untuk menggabungkan data kuantitatif dan kualitatif.
| File size | 324.49 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
LAKASPIALAKASPIA Nilai-nilai Islam seperti amanah, akuntabilitas, syura, dan keadilan telah diterapkan secara parsial, dengan partisipasi jamaah dan distribusi manfaatNilai-nilai Islam seperti amanah, akuntabilitas, syura, dan keadilan telah diterapkan secara parsial, dengan partisipasi jamaah dan distribusi manfaat
ALMARHALAHALMARHALAH Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan internalisasi nilai-nilai Islam dalam sistem FDS sangat bergantung pada kualitas manajemen strategis yangPenelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan internalisasi nilai-nilai Islam dalam sistem FDS sangat bergantung pada kualitas manajemen strategis yang
UIRUIR Strategi pembelajaran yang efektif mencakup pendekatan saintifik, holistik, dan transdisipliner, dengan penekanan pada pengembangan aspek afektif dan kognitifStrategi pembelajaran yang efektif mencakup pendekatan saintifik, holistik, dan transdisipliner, dengan penekanan pada pengembangan aspek afektif dan kognitif
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Analisis tematik dengan triangulasi memastikan validitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi ajaran Islam berdasarkan kearifan lokal denganAnalisis tematik dengan triangulasi memastikan validitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi ajaran Islam berdasarkan kearifan lokal dengan
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Proses tersebut bisa dilakukan dari tiga sisi yaitu: melalui pembelajaran di kelas, budaya madrasah, dan kegiatan ekstrakurikuler. Begitu pula yang telahProses tersebut bisa dilakukan dari tiga sisi yaitu: melalui pembelajaran di kelas, budaya madrasah, dan kegiatan ekstrakurikuler. Begitu pula yang telah
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Ide dan gagasan beliau patut untuk diinterpretasikan dalam perspektif pendidikan Islam. Fokus permasalahan ditekankan pada pemikiran Gus Dur mengenai pendidikanIde dan gagasan beliau patut untuk diinterpretasikan dalam perspektif pendidikan Islam. Fokus permasalahan ditekankan pada pemikiran Gus Dur mengenai pendidikan
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Islam distigmakan sebagai agama yang ekstrim, dengan mengatasnamakan agama yang bersumber dari al-Qur‟an dan as-Sunnah. Kajian ini bertujuan untuk mendeskripsikanIslam distigmakan sebagai agama yang ekstrim, dengan mengatasnamakan agama yang bersumber dari al-Qur‟an dan as-Sunnah. Kajian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA pengelolaan kondisi ekologi (material culture) meliputi lingkungan fisik (kondisi bangunan gedung, sarana prasarana serta tata ruang madrasah), madrasahpengelolaan kondisi ekologi (material culture) meliputi lingkungan fisik (kondisi bangunan gedung, sarana prasarana serta tata ruang madrasah), madrasah
Useful /
LAKASPIALAKASPIA Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai perencanaan administrasi sekolah dalam pengembangan kinerja tenaga kependidikan di MTsN 4 Aceh Besar,Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai perencanaan administrasi sekolah dalam pengembangan kinerja tenaga kependidikan di MTsN 4 Aceh Besar,
LAKASPIALAKASPIA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka terhadap literatur klasik dan kontemporer yang relevan dengan tasawuf,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka terhadap literatur klasik dan kontemporer yang relevan dengan tasawuf,
ALMARHALAHALMARHALAH Guru yang efektif adalah mereka yang mampu menanamkan nilai-nilai kemanusiaan universal seperti toleransi, keadilan, dan penghargaan terhadap perbedaan.Guru yang efektif adalah mereka yang mampu menanamkan nilai-nilai kemanusiaan universal seperti toleransi, keadilan, dan penghargaan terhadap perbedaan.
RCF INDONESIARCF INDONESIA Selain itu, pengaruh secara tidak langsung yang paling dominan adalah leadership style terhadap employee perfomance melalui kepuasan kerja, Jika pemimpinSelain itu, pengaruh secara tidak langsung yang paling dominan adalah leadership style terhadap employee perfomance melalui kepuasan kerja, Jika pemimpin