JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan PembelajaranEDUKASIA Jurnal Pendidikan dan PembelajaranArtikel ini mengkaji tentang reposisi dan reaktualisasi madrasah dalam memperkuat eksistensi pendidikan Islam di era 4.0. Artinya memposisikan kembali madrasah dengan melakukan perubahan dan pengelolaan yang apa adanya menuju kepengelolaan yang lebih professional. Sehingga diharapkan mampu menjawab tantangan eksistensi pendidikan Islam di era 4.0. Memasuki era revolusi 4.0 dengan disruptive innovation-nya penyelenggaraan pendidikan Islam bebas memilih untuk tetap pada sistem lama atau mencoba membuka diri di era disrupsi ini. Metode penelitian dalam artikel ini adalah kualitatif library research. Oleh sebab itu untuk menjaga eksistensi pendidikan Islam dan menempatkan madrasah dengan reaktualisasinya maka dengan meminjam istilah Rhenald Kasali, ada tiga langkah yang harus dilakukan oleh pendidikan Islam di era 4.0 yaitu disruptive mindset, self-driving, dan reshape or create.
Untuk menjaga eksistensi pendidikan Islam di era 4.0, madrasah harus mampu mencari jalan keluarnya.Jika tidak, akan sulit mewujudkan pendidikan Islam yang kontekstual terhadap zaman.Oleh sebab itu, perlu adanya reformasi dan pembaruan terhadap segenap aspek dalam pendidikan Islam.Dengan meminjam istilah Rhenald Kasali, ada tiga langkah yang harus dilakukan oleh pendidikan Islam di era 4.0 yaitu disruptive mindset, self-driving, dan reshape or create.
Berdasarkan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan yang ada, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan:. . Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi secara mendalam mengenai implementasi *disruptive mindset* dalam kurikulum madrasah. Hal ini penting untuk memahami bagaimana madrasah dapat membekali siswa dengan kemampuan berpikir kritis dan adaptif terhadap perubahan yang cepat di era digital. Penelitian ini dapat menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus pada beberapa madrasah yang telah menerapkan pendekatan tersebut.. . Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model manajemen madrasah yang *self-driving*, yaitu model yang mampu beroperasi secara mandiri dan inovatif tanpa terlalu bergantung pada regulasi eksternal. Penelitian ini dapat melibatkan pemangku kepentingan madrasah, seperti kepala sekolah, guru, komite madrasah, dan orang tua siswa, untuk mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang mendukung kemandirian madrasah.. . Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi bagaimana madrasah dapat melakukan *reshape or create* dalam konteks pendidikan Islam di era 4.0. Hal ini dapat mencakup pengembangan program pendidikan yang relevan dengan kebutuhan pasar kerja, pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran, dan pembentukan kemitraan dengan berbagai pihak, termasuk dunia usaha dan komunitas lokal. Penelitian ini dapat menggunakan pendekatan campuran (mixed methods) untuk menggabungkan data kuantitatif dan kualitatif.
| File size | 324.49 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
STT TAWANGMANGUSTT TAWANGMANGU Ruang transformatif dapat diwujudkan melalui reposisi situs bersejarah seperti Gereja Silo, Tugu Trikora, serta inisiatif masyarakat seperti forum kesaksianRuang transformatif dapat diwujudkan melalui reposisi situs bersejarah seperti Gereja Silo, Tugu Trikora, serta inisiatif masyarakat seperti forum kesaksian
STIKKENDALSTIKKENDAL Temuan ini juga memiliki nilai praktis karena dapat menjadi inspirasi bagi lembaga pendidikan Islam lainnya untuk mengadopsi praktik serupa sesuai denganTemuan ini juga memiliki nilai praktis karena dapat menjadi inspirasi bagi lembaga pendidikan Islam lainnya untuk mengadopsi praktik serupa sesuai dengan
STIKKENDALSTIKKENDAL Peran guru PAI sangat strategis dalam membentuk karakter religius siswa di era digital.meskipun teknologi menghadirkan tantangan berupa degradasi moralPeran guru PAI sangat strategis dalam membentuk karakter religius siswa di era digital.meskipun teknologi menghadirkan tantangan berupa degradasi moral
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Penelitian ini menemukan bahwa religiusitas, budaya akademik, dan lingkungan pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap pembentukan karakter Muslim moderat,Penelitian ini menemukan bahwa religiusitas, budaya akademik, dan lingkungan pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap pembentukan karakter Muslim moderat,
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran Pondok Pesantren Darunnajah dalam membangun perdamaian berkelanjutan berbasis teologi Islam. PendekatanArtikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran Pondok Pesantren Darunnajah dalam membangun perdamaian berkelanjutan berbasis teologi Islam. Pendekatan
UIN MATARAMUIN MATARAM The Keleang Tomb pilgrimage is a significant practice for the local community, embodying spiritual and social values. The tradition involves a series ofThe Keleang Tomb pilgrimage is a significant practice for the local community, embodying spiritual and social values. The tradition involves a series of
UIN MATARAMUIN MATARAM Moderasi beragama memainkan peran penting dalam membentuk dasar pendidikan Islam yang memberikan ruang bagi semua individu tanpa memandang perbedaan keyakinan.Moderasi beragama memainkan peran penting dalam membentuk dasar pendidikan Islam yang memberikan ruang bagi semua individu tanpa memandang perbedaan keyakinan.
UIN MATARAMUIN MATARAM Wali Songo, orang suci Muslim yang dihormati, sangat menghargai budaya berkembang, memperkaya mereka dengan nilai-nilai Islam. Strategi yang digunakanWali Songo, orang suci Muslim yang dihormati, sangat menghargai budaya berkembang, memperkaya mereka dengan nilai-nilai Islam. Strategi yang digunakan
Useful /
STIKES SAPTABAKTISTIKES SAPTABAKTI Analisa data dilakukan menggunakan analisa univariat dan bivariat dengan uji Chi-Square. Hasil analisis statistik uji Chi-Square didapatkan ada hubunganAnalisa data dilakukan menggunakan analisa univariat dan bivariat dengan uji Chi-Square. Hasil analisis statistik uji Chi-Square didapatkan ada hubungan
UNIDAUNIDA Es krim dengan penambahan ekstrak bawang dayak telah dievaluasi untuk karakteristik fisikokimia dan sensorinya, dengan tujuan mempertahankan kandunganEs krim dengan penambahan ekstrak bawang dayak telah dievaluasi untuk karakteristik fisikokimia dan sensorinya, dengan tujuan mempertahankan kandungan
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Hasil penelitian kualitatif ini menemukan bahwa madrasah memiliki peranan yang penting yaitu sebagai lembaga pendidikan dalam memajukan pendidikan sertaHasil penelitian kualitatif ini menemukan bahwa madrasah memiliki peranan yang penting yaitu sebagai lembaga pendidikan dalam memajukan pendidikan serta
UNNARUNNAR Pengumpulan data menggunakan Google Forms. Analisis data melalui regresi linear berganda, uji t, dan uji F. Temuan: Faktor orientasi karyawan, pelatihan,Pengumpulan data menggunakan Google Forms. Analisis data melalui regresi linear berganda, uji t, dan uji F. Temuan: Faktor orientasi karyawan, pelatihan,