UIN MATARAMUIN MATARAM

Tahiro : Journal of Peace and Religious MederationTahiro : Journal of Peace and Religious Mederation

Penelitian ini menyoroti pentingnya moderasi beragama dalam konteks pendidikan Islam untuk menciptakan lingkungan yang inklusif. Moderasi beragama memainkan peran penting dalam membentuk dasar pendidikan Islam yang memberikan ruang bagi semua individu tanpa memandang perbedaan keyakinan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggali praktik dan pengalaman moderasi beragama dalam pendidikan Islam serta dampaknya terhadap inklusivitas. Metodologi penelitian yang digunakan adalah ulasan pustaka, menganalisis dan mensintesis literatur relevan dari berbagai sumber. Data dianalisis dengan mengumpulkan dan meninjau literatur tentang praktik moderasi beragama dalam pendidikan Islam dan dampaknya terhadap inklusivitas pendidikan. Temuan menunjukkan bahwa penerapan moderasi beragama dalam pendidikan Islam dapat memperkuat inklusivitas dan mendorong nilai-nilai toleransi, dialog, serta hormat saling.

Penelitian ini menekankan bahwa moderasi beragama berperan penting dalam memperkuat inklusivitas dalam pendidikan Islam.Implementasi nilai-nilai moderasi beragama seperti toleransi, kerja sama, keseimbangan, dan pengenalan terhadap perbedaan berdampak positif pada pembentukan karakter siswa yang inklusif.Disarankan agar nilai-nilai moderasi beragama disematkan dalam kurikulum pendidikan Islam, dilakukan pelatihan guru, dan dikembangkan materi pelajaran yang menghormati keragaman.

Penelitian lanjutan perlu mengeksplorasi dampak konkret pelatihan guru terhadap implementasi moderasi beragama dalam kelas. Studi juga bisa membandingkan efektivitas kurikulum inklusif dengan kurikulum tradisional dalam meningkatkan toleransi siswa. Selain itu, penelitian tentang bagaimana inklusivitas dalam pendidikan Islam memengaruhi harmoni sosial di masyarakat minoritas bisa menjadi arah studi yang penting.

Read online
File size316.03 KB
Pages18
DMCAReport

Related /

ads-block-test