JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA

EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan PembelajaranEDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

Madrasah merupakan tempat atau lembaga pendidikan untuk mempelajari ajaran Islam secara terarah, terpimpin, dan terkendali. Hasil penelitian kualitatif ini menemukan bahwa madrasah memiliki peranan yang penting yaitu sebagai lembaga pendidikan dalam memajukan pendidikan serta meningkatkan kualitas penyelenggara pendidikan yang bersifat humanis, inklusif, dan religius. Beberapa hal yang dapat dilakukan oleh pihak madrasah untuk mencapai peran madrasah dalam membentuk kehidupan pendidikan humanis, inklusif, dan religius sebagai berikut : 1) Madrasah mempersiapkan sarana dan prasarana yang memadai untuk proses belajar mengajar; 2) Madrasah menyiapkan penyelenggara pendidikan atau SDM yang berkualitas sesuai dengan kompetensi; 3) Madrasah mempersiapkan kurikulum, administrasi, kegiatan ekstrakurikuler, serta sistem pengelolaannya dirumuskan dan dilaksanakan demi kepentingan peserta didik termasuk ABK; 4) Madrasah harus menyediakan kondisi kelas yang hangat, ramah, menerima keaneka-ragaman dan menghargai perbedaan; 5) Madrasah harus siap mengelola kelas yang heterogen dengan menerapkan kurikulum dan pembelajaran yang bersifat individual; 6) Guru harus menerapkan pembelajaran yang interaktif.

Madrasah memiliki peran penting dalam memajukan pendidikan dan meningkatkan kualitas penyelenggara pendidikan yang humanis, inklusif, dan religius.Beberapa hal yang dapat dilakukan madrasah untuk mencapai peran tersebut meliputi penyediaan sarana prasarana yang memadai, persiapan SDM berkualitas, dan penyusunan kurikulum yang mengakomodasi kebutuhan semua peserta didik termasuk ABK.Dengan demikian, madrasah dapat menjadi lembaga pendidikan yang unggul dan seimbang antara pelajaran umum dan ilmu agama.

Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi secara mendalam model-model pembelajaran inklusif yang efektif dan sesuai dengan karakteristik madrasah. Hal ini penting untuk memastikan bahwa anak-anak berkebutuhan khusus mendapatkan dukungan yang optimal dalam proses belajar mereka. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan kurikulum madrasah yang lebih responsif terhadap kebutuhan peserta didik di era digital, dengan mengintegrasikan teknologi informasi dan komunikasi secara kreatif dan inovatif. Ketiga, penelitian perlu dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi pendidikan humanis di madrasah, termasuk peran guru, dukungan orang tua, dan lingkungan sekolah. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan rekomendasi praktis bagi madrasah dalam meningkatkan kualitas pendidikan yang mereka berikan, serta berkontribusi pada pengembangan sistem pendidikan nasional yang lebih inklusif, humanis, dan religius. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru dan solusi konkret untuk meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah, serta mempersiapkan generasi muda yang beriman, bertaqwa, cerdas, kreatif, dan berakhlak mulia.

Read online
File size305.9 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

ads-block-test