AFEKSIAFEKSI
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanAfeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanStudi ini bertujuan meningkatkan motivasi dan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Biologi menggunakan media video animasi dari Youtube. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan partisipasi siswa akibat penggunaan media konvensional serta minimnya integrasi teknologi dalam pembelajaran. Metode yang diterapkan adalah Penelitian Tindakan Kelas model Kurt Lewin dengan empat tahapan: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 29 siswa kelas XI.F4 di SMAN 1 V Koto Kampung Dalam. Hasil menunjukkan peningkatan motivasi belajar dari 65% (pra-siklus) menjadi 73,8% (siklus I) dan 88,6% (siklus II). Aktivitas belajar juga meningkat dari 60% (pra-siklus) menjadi 71,3% (siklus I) dan 84,2% (siklus II). Disimpulkan bahwa video animasi Youtube efektif menciptakan pembelajaran yang menarik dan interaktif, sehingga meningkatkan motivasi dan aktivitas belajar Biologi siswa SMA.
Video animasi berbasis Youtube efektif meningkatkan motivasi dan aktivitas belajar siswa secara signifikan.Motivasi belajar meningkat dari 60% pada pra-siklus menjadi 73,8% pada siklus I dan 88,6% pada siklus II, sementara aktivitas belajar naik dari 60% menjadi 71,3% pada siklus I dan 84,2% pada siklus II.Implementasi video animasi menciptakan atmosfer pembelajaran yang interaktif, menarik, dan bermakna, sehingga meningkatkan mutu pembelajaran Biologi melalui motivasi dan keterlibatan aktif siswa.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana penambahan kuis interaktif pada video animasi memengaruhi kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dalam mata pelajaran Biologi, misalnya dengan menguji peningkatan analisis dan sintesis konsep. Selain itu, penting untuk membandingkan efektivitas platform video yang berbeda, seperti Youtube versus platform pembelajaran khusus (LMS), dalam meningkatkan motivasi dan partisipasi belajar, sehingga dapat menentukan media digital yang paling tepat untuk konteks kelas SMA. Selanjutnya, peneliti dapat meneliti dampak jangka panjang penggunaan video animasi terhadap retensi pengetahuan Biologi dengan melakukan evaluasi setelah satu semester atau lebih, guna memahami apakah peningkatan motivasi yang dicapai bersifat berkelanjutan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang strategi pembelajaran berbasis multimedia yang optimal dalam pendidikan menengah.
- EFEKTIVITAS YOUTUBE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA DIGITALISASI | Hasmiza |... journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/view/13928EFEKTIVITAS YOUTUBE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA DIGITALISASI Hasmiza journal lppmunindra ac index php RDJE article view 13928
- PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA UNTUK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR | EduStream:... doi.org/10.26740/eds.v4n1.p21-28PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI MATERI SIFAT SIFAT CAHAYA UNTUK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR EduStream doi 10 26740 eds v4n1 p21 28
- The Effect of Use of Audiovisual Learning Media on the Students’ Mastery of Concept in Civics Learning... doi.org/10.2991/assehr.k.200129.154The Effect of Use of Audiovisual Learning Media on the StudentsAo Mastery of Concept in Civics Learning doi 10 2991 assehr k 200129 154
- Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Mendeskripsikan Benda Hidup dan Benda Tak Hidup Melalui... ojs.unublitar.ac.id/index.php/jpip/article/view/273Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Mendeskripsikan Benda Hidup dan Benda Tak Hidup Melalui ojs unublitar ac index php jpip article view 273
| File size | 261.64 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
ALIMSPUBLISHINGALIMSPUBLISHING Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV yang berjumlah 28 siswa. Pada tahap siklus 1 perolehanPenelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV yang berjumlah 28 siswa. Pada tahap siklus 1 perolehan
UPSUPS Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi tren pengembangan e-modul pada pembelajaran IPA. Manfaatnya adalah untuk menemukan peluang riset yang dapat menjadiPenelitian ini bertujuan mengidentifikasi tren pengembangan e-modul pada pembelajaran IPA. Manfaatnya adalah untuk menemukan peluang riset yang dapat menjadi
AFEKSIAFEKSI Implementasinya dilakukan secara holistik melalui lima jalur utama yaitu integrasi kurikulum, kebijakan dan kepemimpinan, penguatan pendidik, budaya sekolah,Implementasinya dilakukan secara holistik melalui lima jalur utama yaitu integrasi kurikulum, kebijakan dan kepemimpinan, penguatan pendidik, budaya sekolah,
AFEKSIAFEKSI Sebagai lembaga pendidikan agama non formal, TPQ Nurul Hikmah tidak hanya berfungsi sebagai tempat belajar membaca dan menulis Al-Quran, tetapi juga sebagaiSebagai lembaga pendidikan agama non formal, TPQ Nurul Hikmah tidak hanya berfungsi sebagai tempat belajar membaca dan menulis Al-Quran, tetapi juga sebagai
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Perilaku asertif kepala sekolah menjadi salah satu faktor penting yang berpotensi memengaruhi motivasi kerja guru, melalui kemampuan berkomunikasi secaraPerilaku asertif kepala sekolah menjadi salah satu faktor penting yang berpotensi memengaruhi motivasi kerja guru, melalui kemampuan berkomunikasi secara
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk penerapan media pembelajaran interaktif dalam mata pelajaran Tarikh pada siswa kelas XI di SMA MuhammadiyahPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk penerapan media pembelajaran interaktif dalam mata pelajaran Tarikh pada siswa kelas XI di SMA Muhammadiyah
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Program coaching menghadapi beberapa hambatan signifikan. Kendala utama meliputi kurangnya dukungan dan kolaborasi dari rekan kerja. Selain itu, keterbatasanProgram coaching menghadapi beberapa hambatan signifikan. Kendala utama meliputi kurangnya dukungan dan kolaborasi dari rekan kerja. Selain itu, keterbatasan
MAHADEWAMAHADEWA Penggunaan kartu bantu dengan ringkasan materi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar biologi siswa. Hal ini disebabkan karenaPenggunaan kartu bantu dengan ringkasan materi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar biologi siswa. Hal ini disebabkan karena
Useful /
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Terdapat kesenjangan yang signifikan dalam sistem pendidikan formal terkait pengajaran eksplisit mengenai berpikir kritis, literasi media, dan etika digital.Terdapat kesenjangan yang signifikan dalam sistem pendidikan formal terkait pengajaran eksplisit mengenai berpikir kritis, literasi media, dan etika digital.
UPSUPS Tujuan penelitian ini guna merancang dan mengkaji efektivitas model pembelajaran Group Investigation berbasis metode brainwriting dalam meningkatkan kemampuanTujuan penelitian ini guna merancang dan mengkaji efektivitas model pembelajaran Group Investigation berbasis metode brainwriting dalam meningkatkan kemampuan
FISIP UNMULFISIP UNMUL Artikel ini merefleksikan peran berubah dari para pemangku kepentingan untuk menjaga konservasi keanekaragaman hayati: apa masalahnya dan mengapa pihak-pihakArtikel ini merefleksikan peran berubah dari para pemangku kepentingan untuk menjaga konservasi keanekaragaman hayati: apa masalahnya dan mengapa pihak-pihak
STITMUHBASTITMUHBA Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi, penelitian ini menganalisis teks asli buku tersebut sebagai sumber utama data.Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi, penelitian ini menganalisis teks asli buku tersebut sebagai sumber utama data.