UBUB
Indonesian Journal for Social ResponsibilityIndonesian Journal for Social ResponsibilityMusyawarah Guru Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (MGMP IPA) Kota Malang merupakan komunitas guru IPA di Kota Malang yang sangat aktif bertemu untuk berdiskusi dan berkolaborasi untuk meningkatkan profesionalisme guru. Namun, guru anggota MGMP masih menghadapi tantangan besar ketika mengimplementasikan kurikulum merdeka, salah satu masalah tersebut adalah penggunaan media pembelajaran IPA terutama yang berbantuan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Permasalahan tersebut menunjukkan perlu diadakan pelatihan yang bertujuan untuk memberdayakan guru anggota MGMP untuk mengembangkan media pembelajaran IPA dengan menggunakan Google Sites. Tahapan metode pengabdian kepada masyarakat ini terdiri dari lima tahap, yaitu sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi, serta keberlanjutan program. Guru dapat mengunggah hasil beberapa karya yang telah disusun di Google Sites, yang terdiri dari tujuan pembelajaran, materi, foto-foto kegiatan, penilaian, dan sumber belajar lainnya yang terkoneksi dengan Google Apps, sehingga guru dapat mengaksesnya setiap saat. Para guru menggunakan media dalam jaringan seperti Quizizz, Kahoot, dan Spinner untuk komponen penilaian. Secara keseluruhan, berdasarkan hasil angket yang disebarkan ke guru serta produk yang dihasilkan oleh guru menunjukkan pengabdian masyarakat ini telah berhasil memberikan pengalaman langsung kepada guru-guru MGMP IPA dalam menggunakan Google Sites sebagai media pembelajaran yang menarik dan bermakna sehingga guru tersebut sangat berminat untuk menggunakan media Google Sites di kelasnya. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan profesionalisme guru dalam memajukan pembelajaran IPA di Kota Malang.
Pelatihan penggunaan Google Sites bagi guru MGMP IPA di Kota Malang berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran dan kolaborasi antar guru.Hasil presentasi dan angket menunjukkan 96% guru merasakan peningkatan kemampuan dalam mendesain media pembelajaran serta efektivitas penggunaannya.Guru mengusulkan agar pelatihan selanjutnya difokuskan pada pengembangan media pembelajaran nyata (media riil) untuk mendukung pembelajaran IPA.
Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan Google Sites terhadap pencapaian kompetensi siswa IPA, dengan membandingkan hasil belajar sebelum dan sesudah intervensi serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitasnya. Studi komparatif antara Google Sites dan platform pembelajaran digital lain (seperti Moodle atau Canvas) dapat dilakukan untuk mengetahui kelebihan dan keterbatasan masing‑masing dalam konteks pembelajaran IPA di sekolah menengah pertama. Penelitian tindakan kelas yang mengintegrasikan media pembelajaran nyata (media riil) bersama dengan Google Sites dapat diteliti untuk melihat bagaimana kombinasi tersebut mempengaruhi motivasi dan keterlibatan siswa dalam eksperimen ilmiah. Untuk memperluas penerapan, dapat dilakukan studi pilot di wilayah atau mata pelajaran lain (misalnya Matematika atau Bahasa) guna menilai adaptabilitas model pelatihan ini serta mengidentifikasi kebutuhan pelatihan khusus bagi guru. Akhirnya, penelitian kualitatif mengenai persepsi guru terhadap tantangan implementasi TIK dalam kurikulum merdeka dapat memberikan wawasan mendalam untuk merancang kebijakan dukungan profesi yang lebih efektif.
| File size | 246.63 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UMBUMB Guru mata pelajaran PAI telah menunjukkan tindakannya untuk mengupayakan agar peserta didik bisa paham dengan materi yang akan diberikan pada saat pembelajaran.Guru mata pelajaran PAI telah menunjukkan tindakannya untuk mengupayakan agar peserta didik bisa paham dengan materi yang akan diberikan pada saat pembelajaran.
UM SURABAYAUM SURABAYA Metode pelatihan dan pendampingan dilakukan secara sinkronus dan asinkronus di SMPN 6 Garut. Hasil pengabdian menunjukkan penguatan pemahaman konsep literasiMetode pelatihan dan pendampingan dilakukan secara sinkronus dan asinkronus di SMPN 6 Garut. Hasil pengabdian menunjukkan penguatan pemahaman konsep literasi
UNESAUNESA Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII-A SMP ASA Cendekia Sedati. Penelitian ini melibatkan guru IPS dan 28 peserta didik kelas VIII-A sebagaiSampel penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII-A SMP ASA Cendekia Sedati. Penelitian ini melibatkan guru IPS dan 28 peserta didik kelas VIII-A sebagai
UNESAUNESA Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data pre-test memperoleh nilai signifikansi 0, 192 > 0,05 sedangkan data post-testHasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data pre-test memperoleh nilai signifikansi 0, 192 > 0,05 sedangkan data post-test
UNESAUNESA Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemanfaatan potensi lingkungan, khususnya potensi geohistoris Gresik, sangat penting dalam kegiatan pembelajaran IPS.Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemanfaatan potensi lingkungan, khususnya potensi geohistoris Gresik, sangat penting dalam kegiatan pembelajaran IPS.
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Berdasarkan temuan wawancara, kesulitan para pendidik dalam melaksanakan kurikulum Merdeka belajar di MTs Ja-alHaq meliputi. Pertama, kedangkalan pengetahuanBerdasarkan temuan wawancara, kesulitan para pendidik dalam melaksanakan kurikulum Merdeka belajar di MTs Ja-alHaq meliputi. Pertama, kedangkalan pengetahuan
POLNAMPOLNAM Subjek penelitian ini mengambil 5 pedagang sebagai responden. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptifSubjek penelitian ini mengambil 5 pedagang sebagai responden. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Hasil analisis data menunjukkan bahwa RPP guru kimia yang menjadi sampel pada kegiatan tersebut berada pada kategori baik dengan nilai rata-rata 81,25.Hasil analisis data menunjukkan bahwa RPP guru kimia yang menjadi sampel pada kegiatan tersebut berada pada kategori baik dengan nilai rata-rata 81,25.
Useful /
STTPBSTTPB Lebih jauh, studi ini menelusuri bagaimana kerangka pluralistik tersebut menjadi latar belakang perdebatan gereja perdana pada abad pertama mengenai apakahLebih jauh, studi ini menelusuri bagaimana kerangka pluralistik tersebut menjadi latar belakang perdebatan gereja perdana pada abad pertama mengenai apakah
UNESAUNESA Selain itu, hasil Uji Mann-Whitney U mengonfirmasi bahwa terdapat perbedaan signifikan antara siswa yang mendapatkan pembelajaran Project-Based LearningSelain itu, hasil Uji Mann-Whitney U mengonfirmasi bahwa terdapat perbedaan signifikan antara siswa yang mendapatkan pembelajaran Project-Based Learning
UNESAUNESA Peningkatan hasil belajar IPS dengan menggunakan model pembelajaran Problem based learning (PBL) berbasis media film pendek pada materi masa koloniaslimePeningkatan hasil belajar IPS dengan menggunakan model pembelajaran Problem based learning (PBL) berbasis media film pendek pada materi masa koloniaslime
UNESAUNESA Keterlibatan masyarakat dan kerja sama antar lembaga menunjukkan adanya partisipasi sosial dalam isu lingkungan (sosiologi), dan transformasi kebijakanKeterlibatan masyarakat dan kerja sama antar lembaga menunjukkan adanya partisipasi sosial dalam isu lingkungan (sosiologi), dan transformasi kebijakan