USDUSD
LLTLLTFlipped Classroom menyajikan proses pembelajaran di rumah melalui video, handout, dan pendengaran sebelum sesi kelas. Sementara waktu di kelas sebagian besar digunakan untuk sesi tanya jawab, latihan, proyek, dan diskusi. Flipped Classroom dibutuhkan oleh guru di era ini karena pada saat siswa mengerjakan tugas di dalam kelas, guru memiliki kesempatan untuk mengamati interaksi siswa, kegiatan, peningkatan, dan bahkan memecahkan masalah siswa seperti ketidakjujuran akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana urgensi penerapan Flipped Classroom sebagai salah satu solusi untuk mencegah ketidakjujuran akademik siswa dalam kelas menulis. Studi ini dilakukan dengan menggunakan Metode Penelitian Tindakan. Hasil penelitian mengonfirmasi bahwa melaksanakan Flipped Classroom sangat penting untuk mencegah ketidakjujuran akademik siswa sekaligus membantu guru mengamati perkembangan siswa dalam kelas menulis.
Studi ini menjelaskan penelitian tindakan implementasi flipped classroom dalam kelas menulis.Hasilnya, guru dapat lebih memahami pentingnya melakukan flipped classroom karena kontribusinya dalam mencegah siswa melakukan ketidakjujuran akademik.Meskipun studi ini belum mencakup subjek yang besar, penelitian empiris lebih lanjut, evaluasi reflektif dari studi serupa, dan studi penelitian tindakan kolaboratif diperlukan sehingga implikasi yang besar dapat diamati untuk membantu guru berbagi kesadaran akan perlunya mencegah ketidakjujuran akademik siswa sejak dini.
Berdasarkan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi efektivitas flipped classroom dalam konteks mata pelajaran lain selain menulis, seperti matematika atau sains, untuk melihat apakah model pembelajaran ini dapat diadaptasi dan memberikan hasil yang serupa. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif untuk mengukur dampak flipped classroom terhadap motivasi belajar dan keterlibatan siswa, tidak hanya pada hasil belajar kognitif. Ketiga, penelitian kuantitatif dengan skala sampel yang lebih besar dapat dilakukan untuk menguji secara lebih mendalam hubungan antara flipped classroom dan penurunan tingkat plagiarisme, dengan mempertimbangkan faktor-faktor lain yang mungkin memengaruhi perilaku akademik siswa, seperti karakteristik siswa, lingkungan belajar, dan dukungan dari orang tua.
| File size | 915.45 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Selain itu, temuan kedua mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara mahasiswi dan mahasiswa laki-laki dalam penggunaan strategi regulasi motivasiSelain itu, temuan kedua mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara mahasiswi dan mahasiswa laki-laki dalam penggunaan strategi regulasi motivasi
MAHADEWAMAHADEWA Until now, a model for mathematics literacy learning based on local wisdom in inclusive high schools has not been available. This study aims to: (1) AnalyzeUntil now, a model for mathematics literacy learning based on local wisdom in inclusive high schools has not been available. This study aims to: (1) Analyze
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini menyelidiki efektivitas pelatihan Google Workspace for Education dalam meningkatkan kompetensi digital guru di SMA Negeri 11 Padang, sekolahPenelitian ini menyelidiki efektivitas pelatihan Google Workspace for Education dalam meningkatkan kompetensi digital guru di SMA Negeri 11 Padang, sekolah
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI This study confirms the positive influence of autonomy support on EFL learners engagement, both directly and indirectly through enjoyment and ideal L2This study confirms the positive influence of autonomy support on EFL learners engagement, both directly and indirectly through enjoyment and ideal L2
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Students who were taught using the guided discovery learning model demonstrated higher achievement scores. This is likely due to the guided discovery modelStudents who were taught using the guided discovery learning model demonstrated higher achievement scores. This is likely due to the guided discovery model
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul berbasis Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) yang valid, praktis, dan efektif, berdasarkan hasil penelitian.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul berbasis Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) yang valid, praktis, dan efektif, berdasarkan hasil penelitian.
USDUSD Untuk memperoleh informasi yang diperlukan dalam pengembangan materi, peneliti mendistribusikan kuesioner analisis kebutuhan kepada dua puluh staf BankUntuk memperoleh informasi yang diperlukan dalam pengembangan materi, peneliti mendistribusikan kuesioner analisis kebutuhan kepada dua puluh staf Bank
USDUSD Perbedaan perspektif mengenai makna “sangat menyesal antara Amerika Serikat dan Republik Rakyat Tiongkok memicu kesalahpahaman yang dipengaruhi olehPerbedaan perspektif mengenai makna “sangat menyesal antara Amerika Serikat dan Republik Rakyat Tiongkok memicu kesalahpahaman yang dipengaruhi oleh
Useful /
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang positif gaya kognitif terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah geometri.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang positif gaya kognitif terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah geometri.
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan jumlah responden sebanyak 129 siswa. Selain peneliti, instrumen yang digunakanPendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan jumlah responden sebanyak 129 siswa. Selain peneliti, instrumen yang digunakan
UNDIKSHAUNDIKSHA Temuan ini menekankan pentingnya penyediaan layanan yang relevan dan personal bagi pembentukan arah karir siswa di tingkat SMA. Siswa SMP masih kurangTemuan ini menekankan pentingnya penyediaan layanan yang relevan dan personal bagi pembentukan arah karir siswa di tingkat SMA. Siswa SMP masih kurang
INTELEKTUALINTELEKTUAL Penelitian dilakukan dengan purposive sampling dan deskriptif untuk mendapatkan gambaran tentang profil SMP dalam implementasi lingkungan belajar di JawaPenelitian dilakukan dengan purposive sampling dan deskriptif untuk mendapatkan gambaran tentang profil SMP dalam implementasi lingkungan belajar di Jawa