IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI
Infinity JournalInfinity JournalPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi level perkembangan berpikir geometri mahasiswa prodi pendidikan matematika UAD berdasarkan teori van Hiele. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan jumlah responden sebanyak 129 siswa. Selain peneliti, instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes yang terdiri dari 25 butir soal pilihan ganda. Analisis data menggunakan model Milles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 30,65% mahasiswa pada level pravisualisasi, 21,51% mahasiswa pada level visualisasi, 29,03% mahasiswa pada level analisis, 16,67% mahasiswa berada pada level deduksi informal, 2,15% mahasiswa pada level deduksi, dan 0,00% mahasiswa pada level rigor. Selain itu, ditemukan terdapat level transisi di antara level perkembangan berpikir geometri berturut-turut dari pra analisis, pra deduksi informal, pra deduksi dan pra rigor yaitu 17,20%; 13,44%; 6,45%; 1,08%. Temuan lainnya lagi adalah sebanyak 40,32% mahasiswa sulit diklasifikasikan dan 4,3% mahasiswa tidak bisa diklasifikasikan.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa perkembangan berpikir geometri mahasiswa pendidikan matematika belum mencapai level rigor berdasarkan teori van Hiele.Sebagian besar mahasiswa masih berada pada level analisis.Selain itu, ditemukan adanya mahasiswa pada level transisi antara level perkembangan berpikir geometri pada pra-analisis, pra-deduksi informal, pra-deduksi, dan pra-rigor yang masing-masing sebesar 17,20%.Temuan lainnya adalah 40,32% mahasiswa sulit diklasifikasikan dan 4,3% mahasiswa tidak bisa diklasifikasikan atau diidentifikasi.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan strategi pembelajaran adaptif yang sesuai dengan level berpikir geometri mahasiswa, seperti desain modul berbasis teori van Hiele untuk meningkatkan kemampuan deduktif. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang pengaruh gaya belajar (reflektif/impulsif) terhadap perkembangan berpikir geometri, terutama pada mahasiswa baru. Terakhir, penelitian longitudinal dapat dilakukan untuk memantau perubahan level berpikir geometri mahasiswa selama masa studi, termasuk evaluasi efektivitas program pendidikan geometri di perguruan tinggi.
| File size | 631.02 KB |
| Pages | 6 |
| Short Link | https://juris.id/p-E5 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UTMUTM Siswa merasa lebih senang, nyaman, dan aktif selama pembelajaran. Studi ini menyoroti pentingnya media dalam meningkatkan keterlibatan siswa dan pemahamanSiswa merasa lebih senang, nyaman, dan aktif selama pembelajaran. Studi ini menyoroti pentingnya media dalam meningkatkan keterlibatan siswa dan pemahaman
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI The population of this study is all students at SMA N 3 P. Siantar. Cluster random sampling was used to select samples for experimental class I (X-1, 36The population of this study is all students at SMA N 3 P. Siantar. Cluster random sampling was used to select samples for experimental class I (X-1, 36
UNIVMEDUNIVMED Modifikasi protein target merupakan mekanisme utama resistensi N. gonorrhoeae terhadap azithromycin lebih dipengaruhi oleh overexpression pompa efflux.Modifikasi protein target merupakan mekanisme utama resistensi N. gonorrhoeae terhadap azithromycin lebih dipengaruhi oleh overexpression pompa efflux.
MAHADEWAMAHADEWA Teknik pengumpulan data yang digunakan terdiri dari observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan kesesuaianTeknik pengumpulan data yang digunakan terdiri dari observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan kesesuaian
INTELEKTUALINTELEKTUAL Penelitian ini menunjukkan bahwa pengalaman sains, kepercayaan, sikap, dan efikasi diri calon guru sains dasar saling terkait dan dipengaruhi oleh pengalamanPenelitian ini menunjukkan bahwa pengalaman sains, kepercayaan, sikap, dan efikasi diri calon guru sains dasar saling terkait dan dipengaruhi oleh pengalaman
INTELEKTUALINTELEKTUAL Kemampuan mentor untuk mengimplementasikan komunikasi yang nyaman dan memberikan dukungan yang memadai dapat meningkatkan hasil positif bagi mentee, khususnyaKemampuan mentor untuk mengimplementasikan komunikasi yang nyaman dan memberikan dukungan yang memadai dapat meningkatkan hasil positif bagi mentee, khususnya
INTELEKTUALINTELEKTUAL Ditemukan bahwa kedua wilayah memiliki perbedaan signifikan dalam implementasi kebijakan kredit pendidikan, dengan rekomendasi terkait peningkatan kesiapanDitemukan bahwa kedua wilayah memiliki perbedaan signifikan dalam implementasi kebijakan kredit pendidikan, dengan rekomendasi terkait peningkatan kesiapan
INTELEKTUALINTELEKTUAL Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi pengaruh les privat terhadap prestasi akademik siswa dalam mata pelajaran matematika di tingkat sekolahTujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi pengaruh les privat terhadap prestasi akademik siswa dalam mata pelajaran matematika di tingkat sekolah
Useful /
STMIKISTMIKI Menganalisis mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi loyalitas nasabah dalam menggunakan Mobile banking bank syariah. Objek penelitian pada penelitianMenganalisis mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi loyalitas nasabah dalam menggunakan Mobile banking bank syariah. Objek penelitian pada penelitian
UIGMUIGM Menjadi guru memiliki kewajiban dan tanggung jawab yang besar dalam proses pendidikan pada anak. Guru seringkali menghadapi beban kerja yang tinggi yangMenjadi guru memiliki kewajiban dan tanggung jawab yang besar dalam proses pendidikan pada anak. Guru seringkali menghadapi beban kerja yang tinggi yang
DINASTIREVDINASTIREV Sehingga dapat membantu para peserta didik untuk mencapai pribadi yang baik dan berahlak mulia. Berdasarkan rumusan artikel dan pembahasan maka dapat diSehingga dapat membantu para peserta didik untuk mencapai pribadi yang baik dan berahlak mulia. Berdasarkan rumusan artikel dan pembahasan maka dapat di
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus pembelajaran, dengan tahapan-tahapan dalam tiap siklus adalah perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi, danPenelitian ini dilakukan dalam dua siklus pembelajaran, dengan tahapan-tahapan dalam tiap siklus adalah perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi, dan