IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI
JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies)Engagement plays a critical role in enhancing English as a Foreign Language (EFL) learning. Therefore, investigating the factors that influence engagement is essential. This study explores the mechanisms through which engagement is shaped by key factors among EFL learners, within the framework of Self-Determination Theory (SDT). Specifically, the focus is on autonomy support, enjoyment, and ideal L2 self. A total of 413 EFL learners from diverse colleges participated in an online survey, where these constructs were measured using four validated scales. Structural Equation Modeling (SEM) via AMOS 24 was employed for data analysis. The results indicated that autonomy support, enjoyment, and ideal L2 self directly and positively predicted learner engagement. Furthermore, autonomy support indirectly influenced engagement through enjoyment, ideal L2 self, or both. These findings highlight the significance of these factors in fostering EFL learner engagement and offer valuable insights for enhancing EFL education and guiding future research on engagement dynamics.
This study confirms the positive influence of autonomy support on EFL learners engagement, both directly and indirectly through enjoyment and ideal L2 self.The findings underscore the importance of fostering a learning environment that supports learner autonomy and cultivates positive emotional experiences.Specifically, enjoyment appears to be a stronger mediator than ideal L2 self in the relationship between autonomy support and engagement, suggesting that prioritizing enjoyable learning experiences is crucial.These results contribute to a deeper understanding of the motivational factors driving EFL learning and provide valuable insights for educators and researchers.
Future research should explore the dynamic interplay between autonomy support, enjoyment, and ideal L2 self over time using longitudinal designs to establish causal relationships. Investigating the role of teacher characteristics and behaviors, such as teacher training in autonomy-supportive practices, could provide insights into how to effectively implement these principles in EFL classrooms. Furthermore, exploring the influence of contextual factors, such as classroom size and cultural norms, on the relationship between these variables is warranted. Finally, studies could examine the effectiveness of interventions designed to enhance autonomy support, enjoyment, and ideal L2 self in EFL learning contexts, potentially utilizing mixed-methods approaches to capture both quantitative and qualitative data, and ultimately contributing to more effective pedagogical strategies for fostering student engagement and success in EFL education.
- 0. loading doi.org/10.1111/j.1460-2466.2011.01593.x0 loading doi 10 1111 j 1460 2466 2011 01593 x
- Positive emotions and intrinsic motivation: A self-determination theory perspective on using co-created... doi.org/10.1177/13621688231204443Positive emotions and intrinsic motivation A self determination theory perspective on using co created doi 10 1177 13621688231204443
- Frontiers | Researching and Practicing Positive Psychology in Second/Foreign Language Learning and Teaching:... doi.org/10.3389/fpsyg.2021.731721Frontiers Researching and Practicing Positive Psychology in Second Foreign Language Learning and Teaching doi 10 3389 fpsyg 2021 731721
- What do we know about L2 teachers' emotion regulation? A bibliometric analysis of the pertinent... journals.bilpubgroup.com/index.php/fls/article/view/6471What do we know about L2 teachers emotion regulation A bibliometric analysis of the pertinent journals bilpubgroup index php fls article view 6471
| File size | 676.8 KB |
| Pages | 26 |
| Short Link | https://juris.id/p-k6 |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
UNAIUNAI Kemampuan membaca musik secara langsung (sight‑reading) sangat penting bagi pianis untuk menafsirkan dan memainkan musik secara akurat dan real‑time,Kemampuan membaca musik secara langsung (sight‑reading) sangat penting bagi pianis untuk menafsirkan dan memainkan musik secara akurat dan real‑time,
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Metode campuran data dikumpulkan dari 178 responden (100 siswa, 60 guru, 18 administrator) melalui kuesioner terstruktur dan wawancara semi‑struktur.Metode campuran data dikumpulkan dari 178 responden (100 siswa, 60 guru, 18 administrator) melalui kuesioner terstruktur dan wawancara semi‑struktur.
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini menguji persepsi mahasiswa mengenai efektivitas platform-platform ini dalam mendukung pembelajaran membaca kolaboratif dan mengidentifikasiPenelitian ini menguji persepsi mahasiswa mengenai efektivitas platform-platform ini dalam mendukung pembelajaran membaca kolaboratif dan mengidentifikasi
UNAIUNAI Di bawah nilai-nilai moral/etika: keagamaan, kejujuran, dan kesabaran. Untuk nilai-nilai budaya/tradisional: sopan santun, hemat, bijaksana, dan tekunDi bawah nilai-nilai moral/etika: keagamaan, kejujuran, dan kesabaran. Untuk nilai-nilai budaya/tradisional: sopan santun, hemat, bijaksana, dan tekun
UNAIUNAI Penelitian ini menyimpulkan bahwa tidak ada satu faktor tunggal yang memengaruhi seseorang untuk bergabung dengan gereja Masehi Advent Hari Ketujuh. Faktor-faktorPenelitian ini menyimpulkan bahwa tidak ada satu faktor tunggal yang memengaruhi seseorang untuk bergabung dengan gereja Masehi Advent Hari Ketujuh. Faktor-faktor
UNYUNY Temuan ini memiliki implikasi bagi pembuat kebijakan dan peneliti serta menegaskan perlunya studi skala besar lanjutan untuk mengidentifikasi faktor penghambatTemuan ini memiliki implikasi bagi pembuat kebijakan dan peneliti serta menegaskan perlunya studi skala besar lanjutan untuk mengidentifikasi faktor penghambat
ALJAMIAHALJAMIAH Ulama perempuan telah menghasilkan suara alternatif melalui gerakan moral yang merujuk pada sumber hukum Islam (al-Quran), konstitusi nasional, dan instrumenUlama perempuan telah menghasilkan suara alternatif melalui gerakan moral yang merujuk pada sumber hukum Islam (al-Quran), konstitusi nasional, dan instrumen
USKUSK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui masalah yang dihadapi siswa dalam menulis dan upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi masalah tersebut. Kesimpulannya,Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui masalah yang dihadapi siswa dalam menulis dan upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi masalah tersebut. Kesimpulannya,
Useful /
UNYUNY Desain penelitian eks‑post‑faktum dengan pendekatan kuantitatif diterapkan; sebanyak 262 responden dipilih secara purposive random sampling dan dataDesain penelitian eks‑post‑faktum dengan pendekatan kuantitatif diterapkan; sebanyak 262 responden dipilih secara purposive random sampling dan data
UNYUNY Perumusan kompetensi dasar tersebut harus mempertimbangkan tingkat perkembangan siswa serta dasar filosofis, akademis, yuridis, dan sosiologis. ImplikasiPerumusan kompetensi dasar tersebut harus mempertimbangkan tingkat perkembangan siswa serta dasar filosofis, akademis, yuridis, dan sosiologis. Implikasi
ALJAMIAHALJAMIAH Demikian juga, dalam Pemilu 2019, Muhammadiyah secara resmi tidak mendukung calon mana pun berdasarkan konsep “jalan tengah. Namun, penelitian ini mengidentifikasiDemikian juga, dalam Pemilu 2019, Muhammadiyah secara resmi tidak mendukung calon mana pun berdasarkan konsep “jalan tengah. Namun, penelitian ini mengidentifikasi
CERICCERIC Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif korelatif. Penelitian ini melibatkan 92 partisipan remaja yang diseleksi dengan teknik quota sampling.Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif korelatif. Penelitian ini melibatkan 92 partisipan remaja yang diseleksi dengan teknik quota sampling.