UNMUNM
International Journal of Language EducationInternational Journal of Language EducationDalam studi kuasi‑eksperimental ini, temuan kuantitatif dianalisis mengenai bagaimana pengelompokan mahasiswa berdasarkan tipe kecerdasan majemuk dominan serta pemberian aktivitas Kecerdasan Majemuk yang sesuai memengaruhi perkembangan keterampilan membaca mereka. Kelompok kontrol dan eksperimental dirancang untuk membandingkan efektivitas aktivitas dan tugas pengajaran Kecerdasan Majemuk terhadap kemampuan membaca. Sebuah kuesioner diberikan kepada 95 mahasiswa EFL junior untuk mengidentifikasi tipe kecerdasan dominan mereka di sebuah universitas swasta di Irak. Berdasarkan tipe dominan, pusat pembelajaran berbeda dibentuk dengan aktivitas yang sesuai. Selama 16 minggu, efek aktivitas pengajaran Kecerdasan Majemuk diukur dengan pre‑test, tes kemajuan, ujian pencapaian, dan post‑test. Hasil menunjukkan kelompok eksperimental secara signifikan meningkatkan keterampilan pemahaman bacaan, terutama dalam pemahaman dan visualisasi makna, serta terdapat hubungan yang kuat antara aktivitas Kecerdasan Majemuk dengan motivasi siswa dan manajemen kelas.
Studi kuasi‑eksperimental ini menunjukkan adanya hubungan kuat antara aktivitas pengajaran berbasis Kecerdasan Majemuk dengan peningkatan pemahaman bacaan mahasiswa EFL, dimana teknik seperti storytelling efektif bagi kecerdasan verbal‑linguistik dan brainstorming bagi kecerdasan visual.Temuan tersebut menegaskan bahwa menyediakan kegiatan yang selaras dengan berbagai tipe kecerdasan dapat meningkatkan motivasi, kepercayaan diri, dan prestasi membaca.Oleh karena itu, pengintegrasian prinsip Kecerdasan Majemuk dalam desain kurikulum membaca sangat dianjurkan untuk mendukung keberagaman pembelajar.
Penelitian selanjutnya dapat (1) menguji efektivitas pendekatan berbasis Inteligensi Ganda pada peningkatan kemampuan membaca EFL dengan sampel yang lebih luas, meliputi beberapa universitas di berbagai wilayah Irak, guna menilai generalisasi temuan; (2) meneliti dampak jangka panjang selama setidaknya satu tahun penerapan aktivitas Inteligensi Ganda terhadap retensi pemahaman bacaan serta motivasi belajar mahasiswa, sehingga dapat memperjelas keberlanjutan manfaat intervensi; (3) mengeksplorasi penggunaan platform pembelajaran digital adaptif yang mengintegrasikan prinsip Inteligensi Ganda untuk memberikan tugas membaca yang dipersonalisasi sesuai profil kecerdasan masing‑masing siswa, serta menilai kontribusinya terhadap peningkatan hasil belajar dan kepuasan siswa dalam konteks EFL.
| File size | 320.64 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIC PUBLISHERIAIC PUBLISHER Pendekatan Project‑Based Learning terbukti paling disukai dan efektif dalam meningkatkan kemampuan analitis, komunikatif, dan pemecahan masalah mahasiswa,Pendekatan Project‑Based Learning terbukti paling disukai dan efektif dalam meningkatkan kemampuan analitis, komunikatif, dan pemecahan masalah mahasiswa,
PAYUNGIPAYUNGI Selain itu, DeepL berperan penting sebagai sumber daya terjemahan yang memperkuat pemahaman multibahasa dan menyediakan terjemahan berkualitas tinggi melaluiSelain itu, DeepL berperan penting sebagai sumber daya terjemahan yang memperkuat pemahaman multibahasa dan menyediakan terjemahan berkualitas tinggi melalui
STIBAIEC JAKARTASTIBAIEC JAKARTA Prestasi mahasiswa dalam pemahaman bacaan ekstensif menggunakan teknik jigsaw tergolong baik. Pada tahap presentasi, sebagian besar mahasiswa mampu menyampaikanPrestasi mahasiswa dalam pemahaman bacaan ekstensif menggunakan teknik jigsaw tergolong baik. Pada tahap presentasi, sebagian besar mahasiswa mampu menyampaikan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Lingkungan kelas yang mendukung, pengaturan waktu yang terencana, serta komunikasi yang terbuka antara guru dan orang tua akan memperkuat terbentuknyaLingkungan kelas yang mendukung, pengaturan waktu yang terencana, serta komunikasi yang terbuka antara guru dan orang tua akan memperkuat terbentuknya
STT TAWANGMANGUSTT TAWANGMANGU Metode yang digunakan adalah naratif-teologis dan studi kepustakaan. Hasil penelitian adalah menunjukkan kesinambungan integral narasi Matius 28:18–20Metode yang digunakan adalah naratif-teologis dan studi kepustakaan. Hasil penelitian adalah menunjukkan kesinambungan integral narasi Matius 28:18–20
STAINU MALANGSTAINU MALANG Melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 70 Tahun 2009 tentang layanan pendidikan inklusif, disediakan sistem penyelenggaraMelalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 70 Tahun 2009 tentang layanan pendidikan inklusif, disediakan sistem penyelenggara
ULUMUNAULUMUNA 0) ke dalam pendidikan Islam, dengan mempertimbangkan berbagai gaya belajar VARK, secara signifikan meningkatkan keterlibatan, inklusivitas, dan hasil0) ke dalam pendidikan Islam, dengan mempertimbangkan berbagai gaya belajar VARK, secara signifikan meningkatkan keterlibatan, inklusivitas, dan hasil
JBASICJBASIC Berdasarkan persentase dari setiap kriteria penilaian microteaching, dapat diketahui bahwa kriteria yang masih perlu ditingkatkan lagi adalah kemampuanBerdasarkan persentase dari setiap kriteria penilaian microteaching, dapat diketahui bahwa kriteria yang masih perlu ditingkatkan lagi adalah kemampuan
Useful /
SALNESIASALNESIA Kejadian gawat darurat pada umummnya berlangsung cepat dan tiba-tiba sehingga sulit diprediksi kapan terjadinya. Langkah terbaik dalam kondisi ini adalahKejadian gawat darurat pada umummnya berlangsung cepat dan tiba-tiba sehingga sulit diprediksi kapan terjadinya. Langkah terbaik dalam kondisi ini adalah
IAIC PUBLISHERIAIC PUBLISHER Specifically, private external debt inflows and Portfolio Investments (PI) positively influence financial stability, while direct investment in manufacturingSpecifically, private external debt inflows and Portfolio Investments (PI) positively influence financial stability, while direct investment in manufacturing
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan tidak hanya berhasil memperkuat aspek teknis, tetapi juga menumbuhkan kesadaran kritis terhadap keamanan dan etikaTemuan ini menunjukkan bahwa pelatihan tidak hanya berhasil memperkuat aspek teknis, tetapi juga menumbuhkan kesadaran kritis terhadap keamanan dan etika
PERADABANPUBLISHINGPERADABANPUBLISHING Penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi nilai Quran ke dalam ajaran Pepali Pitu Sunan Drajat menyediakan kerangka kerja yang bermakna bagi manajemenPenelitian ini menunjukkan bahwa integrasi nilai Quran ke dalam ajaran Pepali Pitu Sunan Drajat menyediakan kerangka kerja yang bermakna bagi manajemen