JBASICJBASIC
Jurnal BasiceduJurnal BasiceduPenelitian ini menganalisis keterkaitan problematika kompetensi guru sekolah dasar dengan peningkatan mutu pendidikan dasar di Indonesia melalui Systematic Literature Review (SLR) atas 26 artikel terbit 2017–2025. Pencarian dilakukan pada empat basis data (Scopus, ERIC, DOAJ, Google Scholar). Kriteria inklusi mencakup artikel peer-reviewed yang berfokus pada sekolah dasar di Indonesia, membahas kompetensi guru (pedagogik, profesional, sosial, kepribadian), dan melaporkan temuan empiris; artikel duplikat, non-empiris, atau di luar cakupan dikeluarkan. Data ditelaah melalui sintesis naratif-tematik dan penelusuran pola temuan antarpublikasi. Hasil menunjukkan mutu pendidikan dasar berbanding lurus dengan kualitas guru dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran. Kendala utama meliputi penguasaan teknologi yang lemah, rendahnya inovasi, ketidaksiapan menerapkan Kurikulum Merdeka, serta kelemahan aspek kepribadian-sosial yang menurunkan keteladanan. Upaya perbaikan efektif mencakup pelatihan berkelanjutan, supervisi akademik reflektif, penguatan literasi digital, dan pembinaan karakter profesional. Kesimpulannya, peningkatan mutu pendidikan dasar menuntut transformasi menyeluruh kompetensi guru ditopang kolaborasi multipihak, kebijakan afirmatif, dan sistem pembinaan berkelanjutan. Secara praktis, temuan ini dapat menjadi acuan bagi Kementerian Pendidikan dan lembaga pendidikan dasar untuk merancang program pelatihan berbasis kompetensi holistik yang terarah, terukur, dan selaras dengan kebutuhan implementasi Kurikulum Merdeka.
Peningkatan mutu pendidikan dasar di Indonesia erat kaitannya dengan transformasi kompetensi guru yang meliputi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian.Kolaborasi multipihak, kebijakan afirmatif, serta sistem pembinaan berkelanjutan menjadi kunci sukses dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.Implementasi Kurikulum Merdeka memerlukan peningkatan kesiapan guru dalam inovasi, penggunaan teknologi, dan pembentukan karakter siswa melalui teladan yang konsisten.
1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak pelatihan berkelanjutan terhadap adaptasi guru dalam menerapkan Kurikulum Merdeka. 2. Studi tentang efektivitas supervisi akademik reflektif dalam meningkatkan keterampilan manajemen kelas dan inovasi pembelajaran. 3. Analisis peran program literasi digital dalam mengurangi kesenjangan kualitas pendidikan antar wilayah, terutama di daerah 3T, serta pengembangan strategi yang selaras dengan kebutuhan Kurikulum Merdeka.
- Teacher educators as gatekeepers: Preparing the next generation of teachers for technology integration... bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjet.12748Teacher educators as gatekeepers Preparing the next generation of teachers for technology integration bera journals onlinelibrary wiley doi 10 1111 bjet 12748
- Determinants of Perceived Ease of Use: Integrating Control, Intrinsic Motivation, and Emotion into the... doi.org/10.1287/isre.11.4.342.11872Determinants of Perceived Ease of Use Integrating Control Intrinsic Motivation and Emotion into the doi 10 1287 isre 11 4 342 11872
- Indigenous knowledge and the shackles of wilderness | PNAS. indigenous knowledge shackles wilderness... pnas.org/doi/full/10.1073/pnas.2022218118Indigenous knowledge and the shackles of wilderness PNAS indigenous knowledge shackles wilderness pnas doi full 10 1073 pnas 2022218118
| File size | 365.14 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UVAYABJMUVAYABJM Sebuah pembaruan yang ideal dapat terjadi apabila terdapat faktor-faktor pendukung yang melatarbelakangi suatu pembaruan. Pembaruan kurikulum memilikiSebuah pembaruan yang ideal dapat terjadi apabila terdapat faktor-faktor pendukung yang melatarbelakangi suatu pembaruan. Pembaruan kurikulum memiliki
UNDHARIUNDHARI Penelitian ini merekomendasikan optimalisasi implementasi Kurikulum Merdeka melalui peningkatan dukungan bagi guru dan lembaga pendidikan. Penelitian selanjutnyaPenelitian ini merekomendasikan optimalisasi implementasi Kurikulum Merdeka melalui peningkatan dukungan bagi guru dan lembaga pendidikan. Penelitian selanjutnya
JOMPUJOMPU Hasil dari penelitian ini adalah SD Negeri 02 Tawali telah menerapkan Kurikulum Merdeka terutama pada pembelajaran IPAS. Dalam praktiknya, implementasiHasil dari penelitian ini adalah SD Negeri 02 Tawali telah menerapkan Kurikulum Merdeka terutama pada pembelajaran IPAS. Dalam praktiknya, implementasi
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Berdasarkan hasil penelitian, implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran IPS di kelas 3 MI Al Fithrah Surabaya menunjukkan kesiapan yang cukup baik,Berdasarkan hasil penelitian, implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran IPS di kelas 3 MI Al Fithrah Surabaya menunjukkan kesiapan yang cukup baik,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Budaya mutu juga telah melembaga melalui tradisi morning briefing, peer review perangkat pembelajaran, dan internalisasi nilai-nilai Islam seperti ihsanBudaya mutu juga telah melembaga melalui tradisi morning briefing, peer review perangkat pembelajaran, dan internalisasi nilai-nilai Islam seperti ihsan
UNIPMAUNIPMA Pelatihan ini menunjukkan antusiasme tinggi dari peserta untuk meningkatkan kualitas pembelajaran jarak jauh. Aplikasi Microsoft Classroom dinilai powerfullPelatihan ini menunjukkan antusiasme tinggi dari peserta untuk meningkatkan kualitas pembelajaran jarak jauh. Aplikasi Microsoft Classroom dinilai powerfull
STKYAKOBUSSTKYAKOBUS Namun pemanfaatan alat, bahan, media, sumber belajar belum maksimal. (4) Hasil kurikulum mata kuliah Pendidikan Agama Katolik relevan dalam mengembangkanNamun pemanfaatan alat, bahan, media, sumber belajar belum maksimal. (4) Hasil kurikulum mata kuliah Pendidikan Agama Katolik relevan dalam mengembangkan
JPTAMJPTAM Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 152 siswa dan 30 orang guru SD Negeri segugus 2 Kecamatan Sanga Desa. TeknikPenelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 152 siswa dan 30 orang guru SD Negeri segugus 2 Kecamatan Sanga Desa. Teknik
Useful /
UNDHARIUNDHARI Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa upaya meningkatkan rasa percaya diri melalui kegiatan bermain peran pada anak usiaBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa upaya meningkatkan rasa percaya diri melalui kegiatan bermain peran pada anak usia
UNMUHAUNMUHA Blended learning banyak diterapkan di Era Industri 4. Penerapan blended learning memadukan pembelajaran konvensional dan e-learning. Google Sites dapatBlended learning banyak diterapkan di Era Industri 4. Penerapan blended learning memadukan pembelajaran konvensional dan e-learning. Google Sites dapat
STKYAKOBUSSTKYAKOBUS Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) gaya kepemimpinan kepala sekolah biarawati mengikuti gaya kepemimpinan Kristus sebagai Pelayan, (2) spiritualitasnyaHasil penelitian menunjukkan bahwa (1) gaya kepemimpinan kepala sekolah biarawati mengikuti gaya kepemimpinan Kristus sebagai Pelayan, (2) spiritualitasnya
FIKES UMWFIKES UMW Variabel tradisi diperoleh nilai sig. = 0,020 < 0,05. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah variabel keyakinan, organizational climate dan tradisi terdapatVariabel tradisi diperoleh nilai sig. = 0,020 < 0,05. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah variabel keyakinan, organizational climate dan tradisi terdapat