JBASICJBASIC
Jurnal BasiceduJurnal BasiceduPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan pembelajaran matematika di sekolah dasar yang menuntut pendekatan lebih interaktif, kontekstual, dan selaras dengan perkembangan teknologi digital. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran matematika kelas II Sekolah Dasar. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dengan subjek penelitian seorang guru dan sepuluh siswa yang terlibat langsung dalam penggunaan media AR. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mendeskripsikan proses pembelajaran menggunakan AR serta respon siswa terhadap pengalaman belajar yang dihasilkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media AR mampu menghadirkan pembelajaran yang lebih visual, interaktif, dan bermakna sehingga meningkatkan partisipasi, rasa ingin tahu, dan kemampuan siswa dalam menganalisis konsep matematis. Selain itu, guru mendapatkan wawasan baru mengenai pemanfaatan teknologi digital yang relevan dengan Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menegaskan bahwa AR memiliki potensi sebagai strategi pembelajaran inovatif yang tidak hanya memperkuat motivasi dan kemampuan berpikir kritis matematis siswa, tetapi juga meningkatkan kompetensi digital guru dan mendukung penguatan keterampilan abad ke-21 pada jenjang sekolah dasar. Temuan ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi penelitian lanjutan yang mengeksplorasi penggunaan AR pada tingkat kelas dan materi yang lebih beragam.
Implementasi media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran matematika kelas II Sekolah Dasar terbukti mampu menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif, menarik, dan bermakna.Penggunaan AR memberikan kontribusi teoretis dengan memperkuat pemahaman bahwa pembelajaran visual-kontekstual dapat meningkatkan motivasi serta kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada jenjang pendidikan dasar.Secara praktis, penelitian ini menunjukkan bahwa AR dapat menjadi alternatif media inovatif yang mendukung integrasi teknologi dalam pembelajaran sekaligus meningkatkan kompetensi digital dan pedagogis guru.Dengan demikian, media AR layak dijadikan bagian dari strategi pembelajaran abad ke-21 di sekolah dasar.Untuk penelitian selanjutnya, disarankan agar pengembangan AR diuji pada jenjang kelas berbeda, melibatkan materi matematika yang lebih kompleks, serta mengkaji efektivitasnya dalam jangka panjang guna memperoleh gambaran lebih komprehensif mengenai dampaknya terhadap capaian belajar dan kesiapan guru dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi integrasi AR dengan alat digital lainnya untuk meningkatkan kolaborasi siswa dalam pembelajaran matematika. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang dampak AR terhadap siswa dengan gaya belajar atau kemampuan berbeda, seperti siswa dengan disabilitas atau anak berbakat. Terakhir, peneliti dapat mengembangkan konten AR yang sesuai dengan standar kurikulum nasional atau lokal untuk memastikan relevansi dan efektivitasnya dalam pembelajaran matematika.
| File size | 257.12 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL Fitur-fitur Gemini AI seperti generasi konten, adaptasi konteks lokal, dan integrasi multimedia mendapat penilaian tinggi dari guru, serta menunjukkanFitur-fitur Gemini AI seperti generasi konten, adaptasi konteks lokal, dan integrasi multimedia mendapat penilaian tinggi dari guru, serta menunjukkan
PRISMASEJAHTERAPRISMASEJAHTERA Pelatihan ini memperkenalkan media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan kompetensi digital guru. Hasil menunjukkan peningkatanPelatihan ini memperkenalkan media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan kompetensi digital guru. Hasil menunjukkan peningkatan
IPINTERNASIONALIPINTERNASIONAL Temuan menyoroti pentingnya dialog, refleksi, dan dukungan peer sebagai faktor kunci kesuksesan intervensi. Hasil ini menawarkan bukti bahwa pendekatanTemuan menyoroti pentingnya dialog, refleksi, dan dukungan peer sebagai faktor kunci kesuksesan intervensi. Hasil ini menawarkan bukti bahwa pendekatan
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Hasil penelitian menunjukkan bahwa VIPCALL secara signifikan meningkatkan kreativitas, literasi digital, dan integrasi nilai-nilai Islam dengan pembelajaranHasil penelitian menunjukkan bahwa VIPCALL secara signifikan meningkatkan kreativitas, literasi digital, dan integrasi nilai-nilai Islam dengan pembelajaran
IDEBAHASAIDEBAHASA Sementara itu, penelitian tentang integrasi Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL) ke dalam TPACK telah tertinggal. Untuk lebih memahami kritik tersebut,Sementara itu, penelitian tentang integrasi Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (EFL) ke dalam TPACK telah tertinggal. Untuk lebih memahami kritik tersebut,
ANANPUBLISHERANANPUBLISHER Peningkatan ini berdampak positif pada terciptanya proses pembelajaran yang lebih menarik, partisipatif, dan kontekstual, dengan respons santri yang antusiasPeningkatan ini berdampak positif pada terciptanya proses pembelajaran yang lebih menarik, partisipatif, dan kontekstual, dengan respons santri yang antusias
STAIMUNSTAIMUN Oleh karena itu, kebijakan pendidikan harus menitikberatkan pada upaya memperbaiki kompensasi, fasilitas, teknologi dan kepemimpinan partisipatif gunaOleh karena itu, kebijakan pendidikan harus menitikberatkan pada upaya memperbaiki kompensasi, fasilitas, teknologi dan kepemimpinan partisipatif guna
OJSOJS Selain itu, literasi digital berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dengan mendorong keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, sertaSelain itu, literasi digital berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dengan mendorong keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, serta
Useful /
IDEBAHASAIDEBAHASA Data dikumpulkan melalui dokumentasi karena data diambil dari pidato terjemahan Muniba Mazari oleh Paja Tapuih dalam bentuk artikel. Hasil penelitian iniData dikumpulkan melalui dokumentasi karena data diambil dari pidato terjemahan Muniba Mazari oleh Paja Tapuih dalam bentuk artikel. Hasil penelitian ini
INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL Analisis data dilakukan secara kualitatif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis menunjukkan bahwa konselingAnalisis data dilakukan secara kualitatif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis menunjukkan bahwa konseling
UNIRAYAUNIRAYA Berdasarkan itemuan ipenelitian idan ipembahasan, imaka idapat idisimpulkan ibahwa ipertimbangan ihakim dalam imenggunakan isaksi imahkota ipada itindakBerdasarkan itemuan ipenelitian idan ipembahasan, imaka idapat idisimpulkan ibahwa ipertimbangan ihakim dalam imenggunakan isaksi imahkota ipada itindak
FDIKJOURNAL UINMAFDIKJOURNAL UINMA Dengan demikian, masjid sebagai pemersatu umat ini bertujuan untuk mengetahui optimalisasi peran masjid dalam meningkatkan syiar Islam sebagai pusat dakwahDengan demikian, masjid sebagai pemersatu umat ini bertujuan untuk mengetahui optimalisasi peran masjid dalam meningkatkan syiar Islam sebagai pusat dakwah