UNDIKSHAUNDIKSHA
Ganesha Civic Education JournalGanesha Civic Education JournalPenelitian ini bertujuan untuk (1). Implementasi kurikulum merdeka di sekolah penggerak SMA Negeri 3 Singaraja, (2). Tantangan dari Implementasi kurikulum merdeka di sekolah penggerak SMA Negeri 3 Singaraja, serta (3) Evaluasi dan strategi impelementasi kurikulum merdeka oleh tenaga pendidik senior di sekolah penggerak SMA Negeri 3 Singaraja. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Implementasi kurikulum merdeka di sekolah penggerak SMA Negeri 3 Singaraja, mengacu pada profil pelajar pancasila dengan pembelajaran berbasis digitalisasi; (2). Tantangan yang dihadapi dalam implementasi kurikulum merdeka, yaitu dari segi pemanfaatan teknologi dalam proses pendidikan; (3) Dalam menghadapi tantangan yang dialami oleh tenaga pendidik senior dalam implementasi kurikulum merdeka, semua warga sekolah, tidak hanya guru saja, tentu harus mengambil peran dalam menghadapi tantangan tersebut, guna dapat membantu tenaga pendidik senior dalam meningkatkan kompetensi yang dimiliki berkaitan dengan pemanfaatan teknologi digital. Implikasinya dapat menjadi dasar untuk merancang program pelatihan dan pengembangan profesional yang lebih spesifik dan sesuai dengan kebutuhan nyata tenaga pendidik senior, terutama dalam pemanfaatan teknologi dan pembelajaran berdiferensiasi.
Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Pengerak SMA Negeri 3 Singaraja dikembangkan berdasarkan prinsip pengelolaan kurikulum yang berpusat pada potensi peserta didik.Tantangan implementasi kurikulum merdeka oleh tenaga pendidik senior terletak pada adaptasi dan pelatihan penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran.Sekolah memegang peranan penting dalam memberikan dukungan fasilitas, bimbingan, dan arahan kepada tenaga pendidik senior untuk mengatasi keterbatasan dalam pemanfaatan teknologi.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar sekolah meningkatkan kesiapan dalam penerapan Kurikulum Merdeka, termasuk pengetahuan tentang kurikulum, tantangan yang mungkin dihadapi, dan strategi yang akan diterapkan. Selain itu, perlu adanya peningkatan kompetensi tenaga pendidik senior melalui pelatihan berkelanjutan dalam pemanfaatan teknologi digital. Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan yang efektif untuk meningkatkan kompetensi digital tenaga pendidik senior, serta studi kasus mengenai implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah penggerak dengan mempertimbangkan karakteristik lokal dan kebutuhan peserta didik. Lebih lanjut, penelitian dapat menggali strategi kolaborasi antara guru senior dan guru muda untuk saling berbagi pengetahuan dan pengalaman dalam implementasi kurikulum baru ini, sehingga tercipta lingkungan belajar yang adaptif dan inovatif bagi seluruh warga sekolah.
| File size | 233.78 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSIKAUNSIKA Pemerintah Indonesia dalam pembentukan undang-undang baru telah melakukan upaya penyelarasan peraturan perundang-undangan untuk mengikuti sifat liberalisasiPemerintah Indonesia dalam pembentukan undang-undang baru telah melakukan upaya penyelarasan peraturan perundang-undangan untuk mengikuti sifat liberalisasi
IUQIBOGORIUQIBOGOR Dengan menganalisis argumen ini melalui penyelidikan kualitatif yang ketat, artikel ini berkontribusi pada diskursus teoritis tentang organisasi pembelajaranDengan menganalisis argumen ini melalui penyelidikan kualitatif yang ketat, artikel ini berkontribusi pada diskursus teoritis tentang organisasi pembelajaran
PPSDPPPSDP Rekomendasi meliputi pelatihan berkelanjutan, mentoring, peningkatan fasilitas, dan dokumentasi praktik terbaik. Kepala sekolah secara konsisten menerapkanRekomendasi meliputi pelatihan berkelanjutan, mentoring, peningkatan fasilitas, dan dokumentasi praktik terbaik. Kepala sekolah secara konsisten menerapkan
UMMUBAUMMUBA Penelitian menyimpulkan bahwa pengembangan buku ajar PKn berbasis AI sangat diperlukan untuk mendukung pembelajaran yang kontekstual, interaktif, dan relevanPenelitian menyimpulkan bahwa pengembangan buku ajar PKn berbasis AI sangat diperlukan untuk mendukung pembelajaran yang kontekstual, interaktif, dan relevan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Temuan ini memiliki implikasi penting bagi teori dan praktik pendidikan, dengan menegaskan perlunya pendekatan supervisi yang adaptif dan berbasis teknologi.Temuan ini memiliki implikasi penting bagi teori dan praktik pendidikan, dengan menegaskan perlunya pendekatan supervisi yang adaptif dan berbasis teknologi.
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran gallery walk meningkatkan keaktifan belajar siswa melalui perencanaan, penerapan, danHasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran gallery walk meningkatkan keaktifan belajar siswa melalui perencanaan, penerapan, dan
DINIYAHDINIYAH Faktor penghambat utama meliputi keterbatasan sarana pendukung dan minimnya pengetahuan guru tentang teknologi informasi dan komunikasi (ICT). Faktor pendukungFaktor penghambat utama meliputi keterbatasan sarana pendukung dan minimnya pengetahuan guru tentang teknologi informasi dan komunikasi (ICT). Faktor pendukung
UIN SGDUIN SGD Ditemukan bahwa pesantren menerapkan berbagai metode pengajaran untuk mengatasi radikalisme agama. cooperative learning atau teaching methods yang dirancangDitemukan bahwa pesantren menerapkan berbagai metode pengajaran untuk mengatasi radikalisme agama. cooperative learning atau teaching methods yang dirancang
Useful /
UNSIKAUNSIKA Hasil penelitian, konsekuensi yuridis atas pemberlakuan POJK LAPS antara lain adalah diperlukan suatu perjanjian (klausul) pemilihan mekanisme penyelesaianHasil penelitian, konsekuensi yuridis atas pemberlakuan POJK LAPS antara lain adalah diperlukan suatu perjanjian (klausul) pemilihan mekanisme penyelesaian
SASTRA UNESSASTRA UNES Hal ini menciptakan peluang bagi para pendidik dan pengelola pendidikan untuk mengadaptasi kurikulum secara dinamis, menciptakan lingkungan belajar yangHal ini menciptakan peluang bagi para pendidik dan pengelola pendidikan untuk mengadaptasi kurikulum secara dinamis, menciptakan lingkungan belajar yang
UNSIAUNSIA Pandemi Covid-19 berpengaruh kepada sebagian besar bisnis dan tidak bisa dipungkiri banyak bisnis yang harus menutup lapaknya. Namun sebagian bisnis lainnyaPandemi Covid-19 berpengaruh kepada sebagian besar bisnis dan tidak bisa dipungkiri banyak bisnis yang harus menutup lapaknya. Namun sebagian bisnis lainnya
UIN SGDUIN SGD Secara umum, implementasi bias dikategorikan sukses namun ada beberapa hal yang perlu diperahtikan terkait dua program yang belum berjalan optimal yaituSecara umum, implementasi bias dikategorikan sukses namun ada beberapa hal yang perlu diperahtikan terkait dua program yang belum berjalan optimal yaitu