JBASICJBASIC
Jurnal BasiceduJurnal BasiceduIndonesia merupakan wilayah dengan tingkat kerentanan tinggi terhadap kejadian tsunami, sehingga peningkatan kapasitas kesiapsiagaan, khususnya di sektor pendidikan, menjadi aspek yang krusial. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas intervensi edukasi dalam meningkatkan kesiapsiagaan bencana tsunami pada guru sekolah dasar di Kecamatan Banda Sakti, Kota Lhokseumawe. Desain penelitian menggunakan kuasi-eksperimen dengan pendekatan one group pretest–posttest dan melibatkan 50 peserta. Analisis menunjukkan bahwa sebelum intervensi, sebagian besar responden berada pada kategori kesiapsiagaan rendah hingga sedang. Setelah edukasi diberikan, proporsi kesiapsiagaan meningkat secara substansial, dengan mayoritas responden mencapai kategori tinggi. Hasil penelitian menegaskan bahwa edukasi memiliki kontribusi signifikan terhadap peningkatan kesiapsiagaan tsunami dan direkomendasikan untuk diintegrasikan dalam program penguatan kapasitas kebencanaan di lingkungan pendidikan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian edukasi berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kesiapsiagaan guru sekolah dasar dalam menghadapi risiko bencana tsunami.Sebelum pelaksanaan edukasi, tingkat kesiapsiagaan umumnya berada pada kategori sedang hingga rendah.Setelah program edukasi diberikan, terjadi peningkatan yang signifikan, di mana mayoritas responden mencapai kategori kesiapsiagaan tinggi.Temuan ini merekomendasikan agar pihak sekolah dan pemangku kebijakan mengimplementasikan pelatihan kesiapsiagaan secara rutin dan terstruktur berbasis sekolah.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian longitudinal untuk mengevaluasi keberlanjutan peningkatan kesiapsiagaan guru setelah intervensi edukasi, dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti dukungan sekolah dan komunitas. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan modul edukasi yang lebih adaptif terhadap karakteristik lokal, termasuk integrasi pengetahuan tradisional dan praktik terbaik dari wilayah lain yang rawan tsunami. Ketiga, penting untuk meneliti efektivitas pendekatan pembelajaran partisipatif yang melibatkan siswa dalam simulasi dan kegiatan praktis, sehingga meningkatkan pemahaman dan kesiapsiagaan seluruh warga sekolah. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat menghasilkan program pendidikan kebencanaan yang lebih komprehensif, berkelanjutan, dan mampu membangun ketangguhan masyarakat terhadap risiko tsunami.
- Peningkatan Kesiapsiagaan Siswa Sekolah Dasar dalam Menghadapi Bahaya Gempa Bumi dan Tsunami | Jurnal... journal.uhamka.ac.id/index.php/solma/article/view/2892Peningkatan Kesiapsiagaan Siswa Sekolah Dasar dalam Menghadapi Bahaya Gempa Bumi dan Tsunami Jurnal journal uhamka ac index php solma article view 2892
- Gambaran Kesiapsiagaan Siswa SD di Desa Pusong dalam Menghadapi Bencana Tsunami | COMSERVA : Jurnal Penelitian... comserva.publikasiindonesia.id/index.php/comserva/article/view/187Gambaran Kesiapsiagaan Siswa SD di Desa Pusong dalam Menghadapi Bencana Tsunami COMSERVA Jurnal Penelitian comserva publikasiindonesia index php comserva article view 187
| File size | 331.76 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
JBASICJBASIC Namun demikian, penerapan media manipulatif, pendekatan kontekstual, serta tahapan representasi Bruner dapat meningkatkan visualisasi konsep, partisipasiNamun demikian, penerapan media manipulatif, pendekatan kontekstual, serta tahapan representasi Bruner dapat meningkatkan visualisasi konsep, partisipasi
JBASICJBASIC Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana integrasi model Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan STEAM dapat meningkatkan kompetensiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana integrasi model Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan STEAM dapat meningkatkan kompetensi
JBASICJBASIC Penelitian ini menyimpulkan bahwa kesiapan pendidik di tingkat sekolah dasar memegang peranan penting dalam menentukan efektivitas implementasi KurikulumPenelitian ini menyimpulkan bahwa kesiapan pendidik di tingkat sekolah dasar memegang peranan penting dalam menentukan efektivitas implementasi Kurikulum
JBASICJBASIC Sebaliknya, pola pengasuhan permisif, kelalaian pengawasan, serta lemahnya nilai pendidikan dalam komunitas sosial menyebabkan anak lebih mudah kehilanganSebaliknya, pola pengasuhan permisif, kelalaian pengawasan, serta lemahnya nilai pendidikan dalam komunitas sosial menyebabkan anak lebih mudah kehilangan
JBASICJBASIC Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan lembar observasi aktivitas, kemudian dianalisis secara deskriptif komparatif. Hasil penelitian menunjukkanData dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan lembar observasi aktivitas, kemudian dianalisis secara deskriptif komparatif. Hasil penelitian menunjukkan
JBASICJBASIC Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di satu sisi memiliki potensi untuk menumbuhkan kolaborasi, kreativitas, dan kesadaran moral, fakta empirisProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di satu sisi memiliki potensi untuk menumbuhkan kolaborasi, kreativitas, dan kesadaran moral, fakta empiris
UNHASAUNHASA Penelitian ini merupakan penelitian Quasy Experiment (eksperimen semu) dengan desain Pretest-Posttest with Control Group. Populasi penelitian adalah ibuPenelitian ini merupakan penelitian Quasy Experiment (eksperimen semu) dengan desain Pretest-Posttest with Control Group. Populasi penelitian adalah ibu
UDSUDS Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi penanganan tersedak pada balita usia 1-5 tahun di wilayah kerja puskesmas Ratu Agung Kota Bengkulu.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi penanganan tersedak pada balita usia 1-5 tahun di wilayah kerja puskesmas Ratu Agung Kota Bengkulu.
Useful /
JBASICJBASIC Penelitian ini menganalisis keterkaitan problematika kompetensi guru sekolah dasar dengan peningkatan mutu pendidikan dasar di Indonesia melalui SystematicPenelitian ini menganalisis keterkaitan problematika kompetensi guru sekolah dasar dengan peningkatan mutu pendidikan dasar di Indonesia melalui Systematic
JBASICJBASIC Program pendidikan inklusif memberikan kontribusi baik bagi kebutuhan pendidikan layak bagi ABK dalam menindaklanjuti krisis sekolah, guru dan fasilitasProgram pendidikan inklusif memberikan kontribusi baik bagi kebutuhan pendidikan layak bagi ABK dalam menindaklanjuti krisis sekolah, guru dan fasilitas
JBASICJBASIC Metode deskriptif-kuantitatif digunakan untuk mensintesis temuan penelitian dan laporan lapangan terkait pelaksanaan MBG. Hasil kajian menunjukkan bahwaMetode deskriptif-kuantitatif digunakan untuk mensintesis temuan penelitian dan laporan lapangan terkait pelaksanaan MBG. Hasil kajian menunjukkan bahwa
STAIYPIQBAUBAUSTAIYPIQBAUBAU Pemanfaatan konsep pemasaran berbasis teknologi digital menjadi harapan bagi UMKM untuk berkembang menjadi pusat kekuatan ekonomi. Media promosi digitalPemanfaatan konsep pemasaran berbasis teknologi digital menjadi harapan bagi UMKM untuk berkembang menjadi pusat kekuatan ekonomi. Media promosi digital