JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN
JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )This Classroom Action Research (CAR) aims to enhance students understanding and character development in Akidah Akhlak through a contextual learning approach at MI Al Munawwaroh Merauke. The research focuses on addressing the challenges faced by students in internalizing Islamic values and applying them in everyday life. The contextual approach, which connects learning materials to real-life situations, encourages students to relate Islamic teachings to their personal experiences, thereby fostering a deeper understanding of Akidah Akhlak. The study was conducted in two cycles, each consisting of planning, implementation, observation, and reflection. Data were collected through classroom observations, interviews, and student assessments. The findings indicate that the contextual approach significantly improved students engagement, motivation, and understanding of Akidah Akhlak. Moreover, the approach helped enhance their moral character and ethical behavior. This research highlights the importance of applying relevant and meaningful teaching strategies in developing students spiritual and moral aspects. It provides valuable insights for educators seeking to integrate character education with religious studies effectively.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kontekstual efektif dalam meningkatkan pemahaman dan karakter siswa dalam mata pelajaran Akidah Akhlak di MI Al Munawwaroh Merauke.Model ini berhasil meningkatkan partisipasi dan keterlibatan siswa karena mengaitkan materi dengan pengalaman sehari-hari mereka.Meskipun terdapat tantangan terkait waktu, media, dan akses teknologi, pendekatan ini menunjukkan hasil positif dalam menginternalisasi nilai-nilai moral dan agama dalam perilaku siswa.
Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji efektivitas model pembelajaran kontekstual dalam konteks madrasah dengan karakteristik siswa yang berbeda, seperti perbedaan tingkat sosial ekonomi atau latar belakang budaya. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan media pembelajaran kontekstual yang lebih inovatif dan menarik, misalnya dengan memanfaatkan teknologi digital atau sumber daya lokal yang relevan. Ketiga, studi lanjutan perlu dilakukan untuk mengeksplorasi peran orang tua dan masyarakat dalam mendukung implementasi pembelajaran kontekstual Akidah Akhlak, termasuk bagaimana membangun kemitraan yang efektif antara sekolah, keluarga, dan komunitas untuk memperkuat internalisasi nilai-nilai agama dan moral pada siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama dan karakter di madrasah, serta mempersiapkan generasi muda yang berakhlak mulia dan berdaya saing global.
| File size | 318.54 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian ini mengkaji konsep mutlaq (absolut) dan muqayyad (terbatas) dalam Al-Quran, dengan fokus pada Surah al-Ahzab ayat 41 dan implikasinya terhadapPenelitian ini mengkaji konsep mutlaq (absolut) dan muqayyad (terbatas) dalam Al-Quran, dengan fokus pada Surah al-Ahzab ayat 41 dan implikasinya terhadap
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN This study highlights the importance of context-based learning strategies in enhancing students comprehension and motivation. It also suggests that teachersThis study highlights the importance of context-based learning strategies in enhancing students comprehension and motivation. It also suggests that teachers
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian ini berfokus pada peningkatan pemahaman siswa terhadap topik PAI dan pembentukan karakter melalui pengalaman belajar yang aktif dan menarik.Penelitian ini berfokus pada peningkatan pemahaman siswa terhadap topik PAI dan pembentukan karakter melalui pengalaman belajar yang aktif dan menarik.
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi kendala seperti kurangnya keterampilan guru dalam mengelola diskusi kelompok, keterbatasan waktu diskusi, danNamun, penelitian ini juga mengidentifikasi kendala seperti kurangnya keterampilan guru dalam mengelola diskusi kelompok, keterbatasan waktu diskusi, dan
UNCMUNCM Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan kelas eksperimen (X IPA-1) dan kelas kontrol (X IPA-2). Data dikumpulkan melalui tes dan dianalisisPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan kelas eksperimen (X IPA-1) dan kelas kontrol (X IPA-2). Data dikumpulkan melalui tes dan dianalisis
UIBUUIBU The developed JAS E-module proved to be very feasible in terms of material concept, presentation, language, and graphics, and had excellent characteristicsThe developed JAS E-module proved to be very feasible in terms of material concept, presentation, language, and graphics, and had excellent characteristics
PPSDPPPSDP Berdasarkan hasil penelitian, rata‑rata nilai belajar siswa yang menggunakan model STAD Type Cooperative adalah 79,2, sedangkan yang menggunakan modelBerdasarkan hasil penelitian, rata‑rata nilai belajar siswa yang menggunakan model STAD Type Cooperative adalah 79,2, sedangkan yang menggunakan model
UIBBCUIBBC Pembelajaran kooperatif merupakan pembelajaran secara bersama dengan para siswa yang dibentuk menjadi beberapa kelompok kecil yang bersifat heterogen untukPembelajaran kooperatif merupakan pembelajaran secara bersama dengan para siswa yang dibentuk menjadi beberapa kelompok kecil yang bersifat heterogen untuk
Useful /
JOURNALSJOURNALS Program pemberdayaan kader Aisyiyah di Kelurahan Malili, Luwu Timur, Sulawesi Selatan, dalam penanganan jenazah dilaksanakan melalui metode simulasi danProgram pemberdayaan kader Aisyiyah di Kelurahan Malili, Luwu Timur, Sulawesi Selatan, dalam penanganan jenazah dilaksanakan melalui metode simulasi dan
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian ini menekankan pentingnya metode pengajaran inovatif dalam meningkatkan pendidikan agama dan moral di sekolah menengah pertama Islam. TemuanPenelitian ini menekankan pentingnya metode pengajaran inovatif dalam meningkatkan pendidikan agama dan moral di sekolah menengah pertama Islam. Temuan
POLIMDOPOLIMDO Evaluasi mengungkap penurunan waktu proses administrasi rata-rata dari 21 menjadi 6 hari serta peningkatan jumlah proposal dan luaran yang terdokumentasiEvaluasi mengungkap penurunan waktu proses administrasi rata-rata dari 21 menjadi 6 hari serta peningkatan jumlah proposal dan luaran yang terdokumentasi
UIBBCUIBBC Pendidikan karakter di tingkat sekolah dasar memainkan peran penting dalam membentuk nilai-nilai moral yang baik pada siswa. Diketahui bahwa program sepertiPendidikan karakter di tingkat sekolah dasar memainkan peran penting dalam membentuk nilai-nilai moral yang baik pada siswa. Diketahui bahwa program seperti