JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN
JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )JURNAL Studi Tindakan Edukatif ( JSTE )Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa terhadap Sejarah dan Kebudayaan Islam (SKI) melalui penerapan model pembelajaran berbasis inkuiri di MTs Daar el‑Qolam, Gintung Jayanti. Penelitian ini memusatkan perhatian pada permasalahan yang dihadapi siswa dalam memahami peristiwa sejarah dan perkembangan kebudayaan Islam. Model berbasis inkuiri mendorong pembelajaran aktif, dimana siswa termotivasi mengajukan pertanyaan, mengeksplorasi jawaban, dan berpartisipasi dalam diskusi, sehingga menumbuhkan pemahaman yang lebih mendalam terhadap materi. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing‑masing meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan penilaian siswa. Hasil menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis inkuiri secara signifikan meningkatkan minat siswa terhadap materi, memperbaiki kemampuan berpikir kritis, dan memperdalam pemahaman mereka terhadap sejarah Islam. Model ini terbukti efektif menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan menarik, yang berujung pada peningkatan prestasi akademik serta partisipasi siswa. Studi ini memberikan wawasan berharga bagi pendidik yang ingin mengadopsi strategi pengajaran inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Sejarah dan Kebudayaan Islam.
Penerapan model pembelajaran inkuiri pada materi Sejarah Kebudayaan Islam di MTs Daar el‑Qolam, Gintung Jayanti terbukti meningkatkan pemahaman siswa serta menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, memotivasi dan melibatkan partisipasi aktif siswa.Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi kendala seperti kurangnya keterampilan guru dalam mengelola diskusi kelompok, keterbatasan waktu diskusi, dan kesulitan beberapa siswa dalam menyusun informasi secara sistematis.Oleh karena itu, diperlukan pelatihan lanjutan bagi guru, penyesuaian waktu belajar, serta penguatan keterampilan menulis dan presentasi untuk memaksimalkan hasil belajar, dan temuan ini dapat menjadi acuan bagi madrasah lain dalam mengembangkan metode pembelajaran inovatif.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana integrasi media digital interaktif, seperti realitas virtual, dapat memperkaya pembelajaran inkuiri sejarah Islam di lingkungan madrasah, sehingga siswa memperoleh pengalaman visual yang lebih mendalam. Selanjutnya, penting untuk mengkaji dampak program pengembangan profesional guru yang terstruktur, khususnya dalam memfasilitasi diskusi inkuiri, terhadap peningkatan kompetensi berpikir kritis dan partisipasi siswa. Terakhir, penelitian dapat memperpanjang siklus inkuiri dan menambahkan tugas kolaboratif menulis serta presentasi untuk menilai apakah pendekatan tersebut meningkatkan kemampuan siswa dalam menyusun informasi secara sistematis dan mengkomunikasikan hasil belajar secara efektif. Semua pendekatan ini diharapkan memberikan panduan praktis bagi sekolah menengah Islam dalam mengoptimalkan strategi pembelajaran inovatif.
| File size | 320.69 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Keempat, kunci keberhasilan pendidikan akidah akhlak di MDTA terletak pada kekuatan sinergi tripusat pendidikan, yaitu madrasah, keluarga, dan komunitasKeempat, kunci keberhasilan pendidikan akidah akhlak di MDTA terletak pada kekuatan sinergi tripusat pendidikan, yaitu madrasah, keluarga, dan komunitas
RCF INDONESIARCF INDONESIA Integrasi strategi adaptif-rasional dan interaksi strategis antar agen menawarkan pemahaman komprehensif, menekankan bahwa keberhasilan strategi tidakIntegrasi strategi adaptif-rasional dan interaksi strategis antar agen menawarkan pemahaman komprehensif, menekankan bahwa keberhasilan strategi tidak
ASSYIFAASSYIFA Secara teoretis, temuan ini menegaskan bahwa kurikulum berbasis cinta berpotensi menjadi model pedagogis transformatif dalam pendidikan sejarah Islam yangSecara teoretis, temuan ini menegaskan bahwa kurikulum berbasis cinta berpotensi menjadi model pedagogis transformatif dalam pendidikan sejarah Islam yang
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Tantangan utama yang diidentifikasi meliputi rendahnya keterlibatan siswa serta kesulitan dalam menerapkan konsep moral dan teologis dalam kehidupan sehari-hari.Tantangan utama yang diidentifikasi meliputi rendahnya keterlibatan siswa serta kesulitan dalam menerapkan konsep moral dan teologis dalam kehidupan sehari-hari.
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Sebelum intervensi, banyak siswa yang kurang tertarik pada pelajaran iman, tetapi setelah pembelajaran berbasis masalah, mereka menunjukkan minat yangSebelum intervensi, banyak siswa yang kurang tertarik pada pelajaran iman, tetapi setelah pembelajaran berbasis masalah, mereka menunjukkan minat yang
OJSOJS Dengan implementasi PAI, diharapkan lahir generasi yang cerdas secara akademik, memiliki kekuatan spiritual, serta tangguh dalam kehidupan sosial, danDengan implementasi PAI, diharapkan lahir generasi yang cerdas secara akademik, memiliki kekuatan spiritual, serta tangguh dalam kehidupan sosial, dan
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Penelitian ini menguatkan temuan penelitian terdahulu bahwa implementasi Kurikulum Merdeka belum berjalan efektif karena beberapa hal, seperti belum semuaPenelitian ini menguatkan temuan penelitian terdahulu bahwa implementasi Kurikulum Merdeka belum berjalan efektif karena beberapa hal, seperti belum semua
UNIKSUNIKS Tidak hanya orang tua, sekolah dan lingkungan yang berperan besar dalam pembentukan karakter anak ini. Namun kembali lagi jika orang tua sudah meletakkanTidak hanya orang tua, sekolah dan lingkungan yang berperan besar dalam pembentukan karakter anak ini. Namun kembali lagi jika orang tua sudah meletakkan
Useful /
STIE PORTNUMBAYSTIE PORTNUMBAY Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter spiritual, penguatan nilai moral, dan peningkatan kepedulian sosial masyarakat. DenganKegiatan ini memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter spiritual, penguatan nilai moral, dan peningkatan kepedulian sosial masyarakat. Dengan
STIE PORTNUMBAYSTIE PORTNUMBAY Selain itu, pendampingan yang dilakukan secara berkelanjutan memberikan dampak positif dalam membantu masyarakat mengatasi permasalahan usaha yang dihadapiSelain itu, pendampingan yang dilakukan secara berkelanjutan memberikan dampak positif dalam membantu masyarakat mengatasi permasalahan usaha yang dihadapi
OJSOJS Selain itu, penelitian ini juga mengidentifikasi sejumlah tantangan yang dihadapi dalam implementasi kurikulum, termasuk kurangnya pelatihan dan pemahamanSelain itu, penelitian ini juga mengidentifikasi sejumlah tantangan yang dihadapi dalam implementasi kurikulum, termasuk kurangnya pelatihan dan pemahaman
OJSOJS Kata Kunci: Model Pembelajaran Picture And Picture, Hasil Belajar, IPAS. Model Picture and Picture berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswaKata Kunci: Model Pembelajaran Picture And Picture, Hasil Belajar, IPAS. Model Picture and Picture berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa