UNWAHAUNWAHA

EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan TeknologiEDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan ELENA, sebuah aplikasi pembelajaran berbasis ICT yang dirancang untuk mempromosikan pembelajaran mandiri dan meningkatkan kemampuan menulis siswa, khususnya dalam menulis surat dan pengumuman. Penelitian ini menggunakan metodologi Penelitian dan Pengembangan, mengikuti model ADDIE dari Maribe Branch yang mencakup analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi dalam proses pembuatannya. Aplikasi ini ditujukan untuk siswa kelas XI di SMK Ar-Rahman Peterongan Jombang. Data dikumpulkan melalui wawancara dan kuesioner. Evaluasi oleh ahli media menunjukkan skor kesesuaian sebesar 97,91%, yang mengindikasikan bahwa aplikasi ini menawarkan platform yang menarik dan interaktif untuk belajar bahasa Inggris. Skor 87,5% dari ahli materi menunjukkan bahwa konten edukasi yang disediakan sesuai dengan tujuan pembelajaran. Skor implementasi sebesar 87,7% menunjukkan peningkatan keterlibatan dan aktivitas siswa dalam menerapkan keterampilan menulis surat dan pengumuman. Siswa lebih termotivasi untuk menulis dalam bahasa Inggris mengenai topik-topik tersebut saat menggunakan aplikasi ini berhasil meningkatkan kemahiran menulis siswa dalam format surat dan pengumuman sesuai dengan metrik yang digunakan dalam penelitian. Secara keseluruhan, solusi pembelajaran mobile yang disesuaikan ini memungkinkan pembelajaran mandiri dan memberikan peningkatan kemampuan menulis yang terukur dalam keterampilan surat dan pengumuman bagi siswa kelas XI di sekolah menengah kejuruan.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa ELENA, media pembelajaran yang dikembangkan, berhasil membantu siswa SMK Ar-Rahmah dalam meningkatkan kemampuan menulis bahasa Inggris.Bukti ini didukung oleh hasil evaluasi ahli yang memberikan skor sangat baik (97,91%) untuk kualitas media, skor 87,5% untuk konten instruksional, dan respons positif siswa dengan skor 87,7%.ELENA dinilai efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis surat dan pengumuman melalui pendekatan interaktif dan multimedia yang menarik.Hasil ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis teknologi dapat menjadi alat yang efektif untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa secara mandiri dan terukur.

Berdasarkan penelitian ini, ada tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, peneliti dapat mengeksplorasi penggunaan teknologi AI dalam aplikasi ELENA untuk memberikan umpan balik personalisasi terhadap tulisan siswa, sehingga meningkatkan efektivitas pembelajaran menulis. Kedua, penelitian lanjutan bisa fokus pada integrasi elemen permainan (gamification) ke dalam aplikasi, seperti tantangan menulis atau sistem poin, untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Ketiga, peneliti dapat mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan ELENA pada perkembangan kemampuan menulis siswa, terutama dalam konteks pembelajaran jarak jauh atau pembelajaran campuran. Dengan menggabungkan pendekatan inovatif ini, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam mengembangkan metode pembelajaran bahasa yang lebih efektif dan sesuai kebutuhan generasi digital.

Read online
File size1.06 MB
Pages13
DMCAReport

Related /

ads-block-test