DARUNNAJAHDARUNNAJAH
Edukasiana: Journal of Islamic EducationEdukasiana: Journal of Islamic EducationPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model kurikulum berbasis kecerdasan buatan (AI) yang relevan dengan konteks pendidikan di Indonesia, serta mengidentifikasi tantangan dan peluang dalam implementasi AI di sekolah menengah. Metode penelitian kualitatif digunakan untuk memberikan gambaran yang lebih holistik mengenai permasalahan yang ada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan AI dalam pendidikan menengah dapat meningkatkan keterampilan abad ke-21 siswa, dengan adanya peningkatan signifikan dalam kreativitas, kolaborasi, komunikasi, dan literasi digital. Namun, tantangan utama yang dihadapi meliputi masalah etika terkait bias algoritma dan privasi data, keterbatasan keterampilan guru, serta infrastruktur teknologi yang belum memadai di beberapa sekolah. Implikasi penelitian ini adalah perlunya pengembangan pedoman etika yang jelas, pelatihan berkelanjutan bagi pendidik, serta peningkatan infrastruktur teknologi di sekolah untuk memastikan penerapan AI yang efektif dan adil.
Integrasi kecerdasan buatan (AI) dalam kurikulum pendidikan menengah menawarkan potensi besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, dengan menyesuaikan pengalaman belajar siswa sesuai dengan kebutuhan individu.Namun, penerapan AI dalam pendidikan menghadapi tantangan yang signifikan, terutama terkait dengan masalah etika, seperti bias algoritma dan privasi data.Untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut, perlu adanya pelatihan berkelanjutan bagi pendidik serta peningkatan infrastruktur teknologi di sekolah.
Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak penggunaan AI terhadap motivasi belajar siswa, dengan fokus pada bagaimana personalisasi pembelajaran dapat meningkatkan keterlibatan dan minat siswa dalam proses belajar. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara empiris efektivitas model kurikulum berbasis AI yang dikembangkan dalam meningkatkan keterampilan abad ke-21 siswa, dengan melibatkan sampel yang lebih besar dan beragam. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengidentifikasi strategi terbaik dalam mengatasi tantangan etika terkait penggunaan AI dalam pendidikan, seperti bias algoritma dan privasi data, dengan melibatkan berbagai pemangku kepentingan, termasuk guru, siswa, orang tua, dan pembuat kebijakan. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai potensi dan tantangan implementasi AI dalam pendidikan, serta mengembangkan rekomendasi kebijakan yang efektif untuk memastikan penerapan AI yang adil, inklusif, dan berkelanjutan.
- Artificial Intelligence in Education: Developing Competencies and Supporting Teachers in Implementing... doi.org/10.1109/MECO58584.2023.10155054Artificial Intelligence in Education Developing Competencies and Supporting Teachers in Implementing doi 10 1109 MECO58584 2023 10155054
- Exploring Academic Perceptions and Challenges in AI Integration in Higher Education | Proceedings of... dl.acm.org/doi/10.1145/3702163.3702410Exploring Academic Perceptions and Challenges in AI Integration in Higher Education Proceedings of dl acm doi 10 1145 3702163 3702410
- Education for Life and Work. education life work skip main content consensus advisory activity defining... nationalacademies.org/projects/DBASSE-CFE-10-06/publication/13398Education for Life and Work education life work skip main content consensus advisory activity defining nationalacademies projects DBASSE CFE 10 06 publication 13398
| File size | 621.68 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
POLNAMPOLNAM Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan English for Tourism pada Program Studi Destinasi Pariwisata harus dirancang secara kontekstual, berbasisPenelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan English for Tourism pada Program Studi Destinasi Pariwisata harus dirancang secara kontekstual, berbasis
UNUGHAUNUGHA Penelitian ini menyimpulkan bahwa Pendidikan Islam dalam kerangka Islam Nusantara menurut Nasaruddin Umar sangat penting, dan nilai-nilai Islam NusantaraPenelitian ini menyimpulkan bahwa Pendidikan Islam dalam kerangka Islam Nusantara menurut Nasaruddin Umar sangat penting, dan nilai-nilai Islam Nusantara
UNUGHAUNUGHA Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman pengembangan kurikulum memiliki hubunganpositif dengan kesiapan kerja mahasiswa pendidikan. Pemahaman pengembanganHasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman pengembangan kurikulum memiliki hubunganpositif dengan kesiapan kerja mahasiswa pendidikan. Pemahaman pengembangan
UNUGHAUNUGHA Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi penerapan teknologi di pondok pesantren di Provinsi Lampung.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi penerapan teknologi di pondok pesantren di Provinsi Lampung.
UMSUMS Namun, masih terdapat keterbatasan pemahaman dan kesadaran guru dalam memanfaatkan AI secara etis dan bertanggung jawab. Kegiatan pengabdian kepada masyarakatNamun, masih terdapat keterbatasan pemahaman dan kesadaran guru dalam memanfaatkan AI secara etis dan bertanggung jawab. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat
UMSUMS Isu latar belakang antara lain tantangan dalam memodernisasi pendidikan pesantren dengan tetap menjaga nilai-nilai Islam, dengan tujuan untuk mendeskripsikanIsu latar belakang antara lain tantangan dalam memodernisasi pendidikan pesantren dengan tetap menjaga nilai-nilai Islam, dengan tujuan untuk mendeskripsikan
STAIDHTULUNGAGUNGSTAIDHTULUNGAGUNG Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis di MI Al Istiqomah Yayasan FAQIH SUDJA Pacitan sebagai bentuk inovasi kurikulum yang relevan dengan kebutuhanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis di MI Al Istiqomah Yayasan FAQIH SUDJA Pacitan sebagai bentuk inovasi kurikulum yang relevan dengan kebutuhan
STT TAWANGMANGUSTT TAWANGMANGU Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan Kristen memiliki kontribusi signifikan dalam memperkuat moderasi beragama di Indonesia, sekaligus menegaskanPenelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan Kristen memiliki kontribusi signifikan dalam memperkuat moderasi beragama di Indonesia, sekaligus menegaskan
Useful /
POLNAMPOLNAM Nilai-nilai dalam ritus ini menampilkan integritas nilai-nilai kekristenan yang muncul sebagai cara mereka berteologi semakin kuat dan kokoh. Ritus MangkokNilai-nilai dalam ritus ini menampilkan integritas nilai-nilai kekristenan yang muncul sebagai cara mereka berteologi semakin kuat dan kokoh. Ritus Mangkok
ISBIISBI Kritikan dari peneliti asing harus ditanggapi positif sebagai tantangan untuk mengembangkan teori karawitan Sunda sesuai dengan perkembangan praktiknya.Kritikan dari peneliti asing harus ditanggapi positif sebagai tantangan untuk mengembangkan teori karawitan Sunda sesuai dengan perkembangan praktiknya.
STAIDHTULUNGAGUNGSTAIDHTULUNGAGUNG Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif-komparatif dengan pendekatan studi pustaka terhadap literatur fiqih, ekonomi Islam, dan fatwa DSN-MUI.Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif-komparatif dengan pendekatan studi pustaka terhadap literatur fiqih, ekonomi Islam, dan fatwa DSN-MUI.
STAIDHTULUNGAGUNGSTAIDHTULUNGAGUNG Penelitian ini menyimpulkan bahwa literasi keuangan syariah di Indonesia masih berada pada tingkat yang rendah, meskipun potensi pertumbuhan industri keuanganPenelitian ini menyimpulkan bahwa literasi keuangan syariah di Indonesia masih berada pada tingkat yang rendah, meskipun potensi pertumbuhan industri keuangan