STT TAWANGMANGUSTT TAWANGMANGU
FIDEIFIDEIModerasi beragama merupakan isu krusial dalam konteks masyarakat multireligius di Indonesia, khususnya dalam menghadapi potensi intoleransi, kekerasan, dan disintegrasi sosial. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi nilai moderasi beragama melalui pendidikan Kristen dengan fokus pada empat pilar utama, yaitu komitmen kebangsaan, toleransi, anti-kekerasan, dan penerimaan terhadap tradisi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi literatur, yang menelaah keterkaitan teoretis maupun praktis antara prinsip-prinsip pendidikan Kristen dan pilar-pilar moderasi beragama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Kristen, berlandaskan kasih, belas kasih, dan pelayanan, mampu menyediakan kerangka kerja untuk menumbuhkan sikap saling menghormati, memperkuat dialog lintas iman, serta membangun tanggung jawab kolektif dalam masyarakat majemuk. Integrasi nilai moderasi beragama dalam kurikulum dan praksis pendidikan Kristen memberdayakan individu untuk menjadi agen perdamaian, keadilan, dan kohesi sosial. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan Kristen memiliki kontribusi signifikan dalam memperkuat moderasi beragama di Indonesia, sekaligus menegaskan pentingnya perspektif lintas agama dan kepekaan budaya dalam menghadapi tantangan pluralisme.
Pendidikan Kristen memiliki peran strategis dalam menginternalisasi empat pilar moderasi beragama.komitmen kebangsaan, toleransi, anti-kekerasan, dan penerimaan terhadap tradisi.Melalui integrasi nilai-nilai tersebut ke dalam kurikulum, pembinaan pendidik, serta pengembangan kerja sama lintas iman, pendidikan Kristen mampu menghadirkan ruang dialog yang konstruktif bagi umat beragama.Dengan menanamkan nilai kasih, pengampunan, serta penghargaan terhadap perbedaan, pendidikan Kristen mendorong lahirnya individu-individu yang mampu merangkul pluralitas tanpa kehilangan identitas religiusnya.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian empiris yang lebih mendalam mengenai efektivitas program-program pendidikan Kristen dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama kepada peserta didik dari berbagai latar belakang sosial dan agama. Penelitian ini dapat menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif untuk mengukur dampak program secara komprehensif. Kedua, penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan model kurikulum pendidikan Kristen yang lebih inklusif dan responsif terhadap tantangan pluralisme di Indonesia. Model kurikulum ini perlu mengintegrasikan materi tentang dialog antaragama, pemahaman budaya, dan resolusi konflik secara konstruktif. Ketiga, penelitian perlu dilakukan untuk mengeksplorasi peran aktif gereja dan komunitas Kristen dalam membangun jembatan komunikasi dan kerja sama dengan kelompok-kelompok agama lain di tingkat lokal. Penelitian ini dapat mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dalam membangun kemitraan lintas iman dan memberikan rekomendasi untuk memperluas jangkauan kolaborasi tersebut. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam memperkuat moderasi beragama dan mewujudkan masyarakat Indonesia yang harmonis dan inklusif.
- Implementasi Nilai Moderasi Beragama melalui Pendidikan Kristen di Indonesia: Analisis atas Empat Pilar... stt-tawangmangu.ac.id/e-journal/index.php/fidei/article/view/647Implementasi Nilai Moderasi Beragama melalui Pendidikan Kristen di Indonesia Analisis atas Empat Pilar stt tawangmangu ac e journal index php fidei article view 647
- Implementasi Nilai Moderasi Beragama sebagai Dasar Pendidikan Karakter Anak | Wahyuna | Al Qalam: Jurnal... doi.org/10.35931/aq.v19i2.4794Implementasi Nilai Moderasi Beragama sebagai Dasar Pendidikan Karakter Anak Wahyuna Al Qalam Jurnal doi 10 35931 aq v19i2 4794
| File size | 274.04 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
STTAASTTAA Artikel ini menawarkan sebuah pendekatan inovatif melalui pengembangan Pendidikan Agama Kristen yang kontekstual, berbasis pada teologi “Earth-HonoringArtikel ini menawarkan sebuah pendekatan inovatif melalui pengembangan Pendidikan Agama Kristen yang kontekstual, berbasis pada teologi “Earth-Honoring
INFLUENCE JOURNALINFLUENCE JOURNAL The results indicate that implementing Community Schools as a strategy to address extreme poverty has significant potential to improve the quality of lifeThe results indicate that implementing Community Schools as a strategy to address extreme poverty has significant potential to improve the quality of life
STTBERITAHIDUPSTTBERITAHIDUP Konteks Indonesia menggambarkan diskriminasi beragama yang nyata, misalnya larangan beribadah yang bertentangan dengan undang-undang kebebasan beribadah,Konteks Indonesia menggambarkan diskriminasi beragama yang nyata, misalnya larangan beribadah yang bertentangan dengan undang-undang kebebasan beribadah,
RCRSRCRS Penting dikemukakan bahwa model penyelesaian krisis epistemologis di atas merupakan tanggapan MacIntyre terhadap Thomas Kuhn pada satu sisi dan Imre LakatosPenting dikemukakan bahwa model penyelesaian krisis epistemologis di atas merupakan tanggapan MacIntyre terhadap Thomas Kuhn pada satu sisi dan Imre Lakatos
JURNALPOLTEKBANGJAYAPURAJURNALPOLTEKBANGJAYAPURA Evaluasi praktikum menunjukkan bahwa rata-rata peserta mampu mengikuti dan memahami materi dengan baik, membuktikan efektivitas pelatihan. Untuk masa depan,Evaluasi praktikum menunjukkan bahwa rata-rata peserta mampu mengikuti dan memahami materi dengan baik, membuktikan efektivitas pelatihan. Untuk masa depan,
PENERBITPENERBIT Penelitian ini memberikan bukti empiris dan menyajikan model praktis integrasi Tri Hita Karana yang dapat menjadi acuan harmonisasi kebijakan nasionalPenelitian ini memberikan bukti empiris dan menyajikan model praktis integrasi Tri Hita Karana yang dapat menjadi acuan harmonisasi kebijakan nasional
STIK KENDALSTIK KENDAL Artikel ini menyimpulkan bahwa penerapan inklusivitas dalam Pendidikan Agama Islam tidak hanya meningkatkan aksesibilitas pendidikan bagi anak berkebutuhanArtikel ini menyimpulkan bahwa penerapan inklusivitas dalam Pendidikan Agama Islam tidak hanya meningkatkan aksesibilitas pendidikan bagi anak berkebutuhan
IBNTEGALIBNTEGAL Masalah adalah topik yang kompleks dan memerlukan pemahaman yang mendalam. Moderasi beragama dalam konteks Islam merujuk kepada pendekatan yang lebih seimbangMasalah adalah topik yang kompleks dan memerlukan pemahaman yang mendalam. Moderasi beragama dalam konteks Islam merujuk kepada pendekatan yang lebih seimbang
Useful /
UNIKOMUNIKOM PLC terbukti memainkan peran penting dalam meningkatkan efisiensi operasional, keandalan, dan produktivitas di berbagai sektor. Tantangan dan tren masaPLC terbukti memainkan peran penting dalam meningkatkan efisiensi operasional, keandalan, dan produktivitas di berbagai sektor. Tantangan dan tren masa
RCRSRCRS Artikel yang berjudul “Kebijakan Pendidikan di Indonesia: Evaluasi terhadap Rumusan Kebijakan Kurikulum Bidang Pendidikan Tinggi ini fokus pada kajianArtikel yang berjudul “Kebijakan Pendidikan di Indonesia: Evaluasi terhadap Rumusan Kebijakan Kurikulum Bidang Pendidikan Tinggi ini fokus pada kajian
RCRSRCRS Dalam keragaman masyarakat, koreksi persaudaraan mesti menjadi penyokong untuk menggapai tujuan hidup bersama sebagaimana dicita-citakan dalam ideal St.Dalam keragaman masyarakat, koreksi persaudaraan mesti menjadi penyokong untuk menggapai tujuan hidup bersama sebagaimana dicita-citakan dalam ideal St.
RCRSRCRS Pluralisme agama di Indonesia menghadapi tantangan serius akibat penafsiran dangkal, klaim kebenaran teologis, dan formalisme agama yang mengabaikan dimensiPluralisme agama di Indonesia menghadapi tantangan serius akibat penafsiran dangkal, klaim kebenaran teologis, dan formalisme agama yang mengabaikan dimensi