UNIMALUNIMAL
Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran FisikaRelativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran FisikaTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah minat dan hasil belajar siswa telah meningkat ketika model kooperatif tipe Students Teams Achievement Division (STAD) berbantuan flashcard diterapkan di SMP Negeri 4 Dewantara. Penelitian ini menggunakan desain non-equivalent control group dan teknik sampling jenuh dengan jumlah 42 siswa, terdiri dari 21 siswa kelas X.1 untuk kelas eksperimen dan 21 siswa kelas X.2 untuk kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui soal pilihan ganda dan kuesioner. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata nilai post-test kelas eksperimen sebesar 78,33, sedangkan rata-rata nilai post-test kelas kontrol sebesar 57,38. Uji non parametrik Mann-Whitney digunakan untuk menguji hipotesis, diperoleh hasil sig (2-tailed) sebesar 0,000, kurang dari 0,05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil kuesioner menunjukkan minat sebagian besar siswa meningkat, dengan skor rata-rata indikator minat sebesar 81,25%. Maka penerapan model pembelajaran kooperatif STAD berbantuan Flashcard berpengaruh signifikan terhadap minat dan hasil belajar siswa pada materi Listrik Statis.
Penelitian ini menunjukkan bahwa model kooperatif tipe Students Teams Achievement Division (STAD) berbantuan Flashcard berpengaruh signifikan terhadap minat dan hasil belajar siswa.Skor rata-rata indikator minat belajar siswa pada materi listrik statis di SMP Negeri 4 Dewantara mengalami peningkatan.Penerapan model ini terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, sebagaimana ditunjukkan oleh perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas model STAD berbantuan flashcard dengan model pembelajaran kooperatif lainnya, seperti Jigsaw atau Think-Pair-Share, untuk mengidentifikasi model yang paling optimal dalam meningkatkan minat dan hasil belajar fisika siswa. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan lebih banyak peserta didik dari berbagai latar belakang sosial ekonomi dan tingkat kemampuan akademik untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Ketiga, studi kualitatif dapat dilakukan untuk menggali lebih dalam pengalaman belajar siswa selama penerapan model STAD berbantuan flashcard, termasuk persepsi mereka tentang manfaat dan tantangan dari model tersebut, serta bagaimana model tersebut memengaruhi motivasi dan kepercayaan diri mereka dalam belajar fisika. Penelitian-penelitian lanjutan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam pengembangan model pembelajaran fisika yang efektif dan inovatif.
- Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika. pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe student... doi.org/10.29103/RELATIVITAS.V6I2.13031Relativitas Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe student doi 10 29103 RELATIVITAS V6I2 13031
- Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika. penerapan model pembelajaran students teams achievement... doi.org/10.29103/relativitas.v7i1.15027Relativitas Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika penerapan model pembelajaran students teams achievement doi 10 29103 relativitas v7i1 15027
| File size | 250.43 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Setelah perbaikan proses pembelajaran, pada siklus II terjadi peningkatan signifikan dari nilai rata-rata 80 menjadi 95 dan minat meningkat dari 70% menjadiSetelah perbaikan proses pembelajaran, pada siklus II terjadi peningkatan signifikan dari nilai rata-rata 80 menjadi 95 dan minat meningkat dari 70% menjadi
STKIPPACITANSTKIPPACITAN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh estetika Sutardji Calzoum Bachri terhadap puisi-puisi Widi Nugrahani. Hasil penelitian menunjukkan bahwaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh estetika Sutardji Calzoum Bachri terhadap puisi-puisi Widi Nugrahani. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
OJSOJS Hal ini disebabkan perbedaan kemampuan siswa dan keterbatasan waktu penelitian yang memengaruhi hasil.meskipun model GI berlandaskan konstruktivisme, penerapannyaHal ini disebabkan perbedaan kemampuan siswa dan keterbatasan waktu penelitian yang memengaruhi hasil.meskipun model GI berlandaskan konstruktivisme, penerapannya
EDUPEDEDUPED 2 MAN Kota Pariaman dari 21% pada tahap awal menjadi 36% pada Siklus I dan 73% pada Siklus II. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran2 MAN Kota Pariaman dari 21% pada tahap awal menjadi 36% pada Siklus I dan 73% pada Siklus II. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran
EDUPEDEDUPED Hasil penelitian setelah dilakukan tindakan berupa penggunaan metode pembelajaran inkuiri pada pelajaran ekonomi sebagai berikut: (1) metode pembelajaranHasil penelitian setelah dilakukan tindakan berupa penggunaan metode pembelajaran inkuiri pada pelajaran ekonomi sebagai berikut: (1) metode pembelajaran
MAHADEWAMAHADEWA Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualiztion pada pembelajaranBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualiztion pada pembelajaran
UNTANUNTAN Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar siswa BahasaBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar siswa Bahasa
UNTANUNTAN Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada materi dakwah Rasulullah di kelas XF SMK SMTI Pontianak. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada materi dakwah Rasulullah di kelas XF SMK SMTI Pontianak. Penelitian
Useful /
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Temuan ini menegaskan pentingnya strategi edukasi literasi keuangan yang lebih masif, berkesinambungan, dan kontekstual. Dari sisi akademis, penelitianTemuan ini menegaskan pentingnya strategi edukasi literasi keuangan yang lebih masif, berkesinambungan, dan kontekstual. Dari sisi akademis, penelitian
UNIMALUNIMAL Abstrak: Guru harus memiliki kompetensi pedagogik dan professional yang ditingkatkan agar tujuan pembelajaran dapat tercapai, hal tersebut dapat didukungAbstrak: Guru harus memiliki kompetensi pedagogik dan professional yang ditingkatkan agar tujuan pembelajaran dapat tercapai, hal tersebut dapat didukung
UNIMALUNIMAL Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation berbantuanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation berbantuan
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini bertujuan untuk menanamkan sikap, sifat dan karakter positif dari penerapan budaya Tri Hita Karana sejagat dalam bentuk layanan bimbinganPenelitian ini bertujuan untuk menanamkan sikap, sifat dan karakter positif dari penerapan budaya Tri Hita Karana sejagat dalam bentuk layanan bimbingan