INDONESIAN EFL JOURNALINDONESIAN EFL JOURNAL
Indonesian Journal of EFL and LinguisticsIndonesian Journal of EFL and LinguisticsDisposisi siswa untuk terlibat dalam berpikir kritis merupakan kebutuhan penting untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan secara signifikan memengaruhi kompetensi mereka dalam berpikir kritis. Namun, praktik berpikir kritis hampir tidak dimasukkan ke dalam institusi pendidikan. Oleh karena itu, studi ini dilakukan untuk menentukan gambaran disposisi berpikir kritis di kalangan mahasiswa baru pendidikan bahasa Inggris di sebuah universitas negeri di Banten, Indonesia. Temuan studi ini akan menjadi dasar untuk mengembangkan silabus pengajaran di semua mata kuliah di departemen bahasa Inggris. Studi ini menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk menganalisis karakteristik disposisi berpikir kritis di kalangan mahasiswa tahun pertama pendidikan bahasa Inggris. Sampel studi terdiri dari mahasiswa semester pertama yang saat ini terdaftar di Departemen Pendidikan Bahasa Inggris, yang terdiri dari 110 mahasiswa tahun pertama. Penilaian California Critical Thinking Disposition Inventory (CCTDI), yang dikembangkan oleh Facione pada tahun 2011, digunakan untuk mengumpulkan data mengenai disposisi siswa terhadap berpikir kritis. Temuan penelitian menunjukkan bahwa, secara keseluruhan, mahasiswa baru pendidikan bahasa Inggris memiliki disposisi yang menguntungkan terhadap berpikir kritis, karena 48,18% siswa termasuk dalam kategori kemampuan berpikir esensial yang positif, diikuti oleh 44,52% yang menunjukkan CTD yang kuat. Sementara itu, 7,3% responden siswa menunjukkan CTD yang ambivalen. Selain itu, tiga indikator CTD utama di kalangan mahasiswa baru adalah pencarian kebenaran, sikap terbuka, dan analitis, sedangkan tiga indikator terendah dari disposisi berpikir kritis mereka meliputi rasa ingin tahu, kedewasaan penilaian, dan kepercayaan diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa cukup terbiasa dalam menyelesaikan masalah atau mencari kebenaran dari berbagai sudut pandang, tetapi kurangnya keinginan dan keberanian untuk belajar memproses pemikiran sendiri dan membuat keputusan. Mengintegrasikan temuan terbaru ke dalam struktur dan pelaksanaan silabus pendidikan bahasa Inggris berpotensi meningkatkan disposisi berpikir kritis siswa, sehingga memengaruhi kemampuan mereka untuk berpikir kritis dalam jangka panjang.
Studi ini menggambarkan tingkat disposisi berpikir kritis mahasiswa baru pendidikan bahasa Inggris di Indonesia, yang mencerminkan pengetahuan dan kecenderungan mereka dalam menggunakan berpikir kritis.Hasil analisis menunjukkan bahwa profil disposisi berpikir kritis siswa yang terdaftar di tahun pertama pendidikan bahasa Inggris menunjukkan hasil yang memuaskan.Hal ini didukung oleh fakta bahwa sebagian besar siswa menunjukkan penguasaan CTD yang baik, sementara hanya sedikit yang menunjukkan tingkat CTD yang ambivalen.Pencarian kebenaran mendapat skor rata-rata tertinggi dibandingkan kategori lainnya.Namun, kepercayaan diri dalam memanfaatkan kemampuan dan keterampilan sendiri untuk menyelesaikan masalah atau menyelesaikan tugas menjadi indikator yang paling tidak memuaskan.Ini berarti bahwa dosen merupakan komponen penting dalam sistem pendidikan untuk mendorong pertumbuhan disposisi berpikir kritis siswa.khususnya dalam meningkatkan kepercayaan diri, kedewasaan penilaian, dan rasa ingin tahu siswa, yang bermanfaat untuk mencapai keberhasilan pendidikan akademik sebagai siswa pendidikan bahasa Inggris.Partisipasi aktif dalam aktivitas pembelajaran dan penilaian, oleh karena itu, diperlukan untuk pengembangan disposisi berpikir kritis siswa.Ini menuntut pengembangan metode penilaian dan pembelajaran baru yang membantu dalam pembudayaan kualitas berpikir kritis di kalangan siswa.
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh metode pembelajaran kolaboratif terhadap disposisi berpikir kritis mahasiswa. 2. Penelitian dapat mengeksplorasi peran umpan balik guru dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis. 3. Penelitian dapat meneliti dampak konteks budaya terhadap disposisi berpikir kritis mahasiswa dalam program pendidikan bahasa Inggris.
- The Disposition Toward Critical Thinking: Its Character, Measurement, and Relationship to Critical Thinking... ojs.uwindsor.ca/index.php/informal_logic/article/view/2254The Disposition Toward Critical Thinking Its Character Measurement and Relationship to Critical Thinking ojs uwindsor ca index php informal logic article view 2254
- Developing Pre-service English Teachers’ Critical Thinking by Using Academic Journal Writing 4.0... doi.org/10.31002/METATHESIS.V3I2.1859Developing Pre service English TeachersAo Critical Thinking by Using Academic Journal Writing 4 0 doi 10 31002 METATHESIS V3I2 1859
| File size | 336.46 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UHBUHB Studi ini bertujuan untuk menentukan bagian yang paling sulit dalam pemahaman mendengarkan TOEFL dan menentukan faktor-faktor yang membuat sulit bagi mahasiswaStudi ini bertujuan untuk menentukan bagian yang paling sulit dalam pemahaman mendengarkan TOEFL dan menentukan faktor-faktor yang membuat sulit bagi mahasiswa
UNINDRAUNINDRA Kalkulus merupakan mata kuliah inti yang berperan penting dalam mengembangkan kemampuan berpikir logis, analitis, dan kritis mahasiswa, khususnya padaKalkulus merupakan mata kuliah inti yang berperan penting dalam mengembangkan kemampuan berpikir logis, analitis, dan kritis mahasiswa, khususnya pada
UNIKOMUNIKOM Memperoleh pemahaman yang kuat tentang kosakata antonim dalam bahasa Jepang merupakan komponen penting dalam pemerolehan bahasa, terutama bagi mereka yangMemperoleh pemahaman yang kuat tentang kosakata antonim dalam bahasa Jepang merupakan komponen penting dalam pemerolehan bahasa, terutama bagi mereka yang
IDEBAHASAIDEBAHASA Ada beberapa suara yang bergeser dan dinetralkan ke bahasa pertama pembicara. Pengaruh pengucapan bahasa pertama membuat pengucapan Inggris tidak baku.Ada beberapa suara yang bergeser dan dinetralkan ke bahasa pertama pembicara. Pengaruh pengucapan bahasa pertama membuat pengucapan Inggris tidak baku.
UNNESUNNES Berdasarkan uji hipotesis (kuantitatif), diperoleh nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05) sehingga hipotesis diterima. Secara umum, hasil menunjukkan bahwaBerdasarkan uji hipotesis (kuantitatif), diperoleh nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05) sehingga hipotesis diterima. Secara umum, hasil menunjukkan bahwa
UNISSULAUNISSULA PSA terdiri dari analisis informasi pribadi siswa dan tingkat kemahiran bahasa Inggris mereka. Sedangkan TSA terdiri dari analisis kelemahan mereka dalamPSA terdiri dari analisis informasi pribadi siswa dan tingkat kemahiran bahasa Inggris mereka. Sedangkan TSA terdiri dari analisis kelemahan mereka dalam
MAHADEWAMAHADEWA Oleh karena itu, kemampuan pembuktian matematika lebih ditentukan oleh penguasaan materi dan kemampuan bernalar dibandingkan dengan sikap atau kecenderunganOleh karena itu, kemampuan pembuktian matematika lebih ditentukan oleh penguasaan materi dan kemampuan bernalar dibandingkan dengan sikap atau kecenderungan
UNMUNM Penelitian menunjukkan bahwa strategi utama yang paling sering digunakan mahasiswa dalam performa berbicara adalah strategi memori, diikuti oleh strategiPenelitian menunjukkan bahwa strategi utama yang paling sering digunakan mahasiswa dalam performa berbicara adalah strategi memori, diikuti oleh strategi
Useful /
WESTSCIENCE PRESSWESTSCIENCE PRESS Sebagai ketentuan konstitusional, Pasal 28I Ayat (4) mewajibkan negara—terutama pemerintah—untuk menjamin perlindungan, pemajuan, penegakan, dan pemenuhanSebagai ketentuan konstitusional, Pasal 28I Ayat (4) mewajibkan negara—terutama pemerintah—untuk menjamin perlindungan, pemajuan, penegakan, dan pemenuhan
INDOSCIENCEINDOSCIENCE Dengan demikian, penelitian ini berkontribusi dalam pengembangan alat evaluasi pendidikan yang responsif terhadap kebutuhan khusus siswa dengan hambatanDengan demikian, penelitian ini berkontribusi dalam pengembangan alat evaluasi pendidikan yang responsif terhadap kebutuhan khusus siswa dengan hambatan
UMMIUMMI Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan cara mereduksi, display dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat beberapa faktor yangData yang diperoleh kemudian dianalisis dengan cara mereduksi, display dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat beberapa faktor yang
UNNESUNNES Spearman Rho digunakan untuk menganalisis data yang dikumpulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis dapat diterima, dengan koefisien korelasiSpearman Rho digunakan untuk menganalisis data yang dikumpulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis dapat diterima, dengan koefisien korelasi