UNCMUNCM
Jurnal Genta MuliaJurnal Genta MuliaPembelajaran afektif yang tidak optimal mengakibatkan siswa tidak dapat membiasakan diri untuk berperilaku baik. Penelitian ini menganalisis proses pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan terhadap sikap nilai-nilai antikorupsi. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan analisis korelasional dan regresi. Populasi penelitian berjumlah 30 orang. Data diuji validitas, reliabilitas, normalitas, dan linieritas sebelum pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara proses pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan terhadap sikap nilai-nilai antikorupsi sebesar 0,565, dengan tingkat signifikansi sebesar 31,92%. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan memiliki peran penting dalam membentuk sikap dan perilaku antikorupsi, yang didukung oleh kurikulum serta proses pengawasan dan evaluasi secara terus menerus.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan memiliki peran penting dalam membentuk sikap dan perilaku anti korupsi pada individu.Dengan pendekatan yang tepat, pengembangan kurikulum yang relevan, penggunaan teknologi yang bijaksana, evaluasi yang terus-menerus, serta peran aktif guru dan institusi pendidikan, pendidikan ini dapat menjadi alat yang efektif dalam melawan korupsi dan membangun masyarakat yang lebih integritas dan berkeadilan.Upaya preventif melalui pendidikan antikorupsi sejak dini menjadi kunci dalam membentuk karakter bangsa yang menjunjung tinggi nilai-nilai kejujuran dan tanggung jawab.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan saran penelitian lanjutan, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan: Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas berbagai metode pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam menanamkan nilai-nilai antikorupsi, dengan fokus pada pendekatan pembelajaran yang lebih interaktif dan melibatkan siswa secara aktif. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual, seperti lingkungan keluarga dan sosial, yang memengaruhi pembentukan sikap antikorupsi pada siswa, sehingga dapat dirumuskan strategi intervensi yang lebih komprehensif. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi peran teknologi dalam meningkatkan efektivitas pendidikan antikorupsi, misalnya melalui pengembangan platform pembelajaran daring yang interaktif dan menarik, serta pemanfaatan media sosial untuk menyebarkan pesan-pesan positif tentang integritas dan kejujuran. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana meningkatkan efektivitas pendidikan antikorupsi dalam membentuk karakter bangsa yang berintegritas dan berkeadilan.
| File size | 378.29 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNCMUNCM Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan filsafat dalam perkembangan ilmu pengetahuan. Filsafat memegang peranan penting dalam pendidikan.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan filsafat dalam perkembangan ilmu pengetahuan. Filsafat memegang peranan penting dalam pendidikan.
UNCMUNCM Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep siswa pada materi komponen ekosistem dan kurangnya pembelajaran yang mampu mengaitkan dalamPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep siswa pada materi komponen ekosistem dan kurangnya pembelajaran yang mampu mengaitkan dalam
UNCMUNCM Subjek uji coba dalam penelitian ini yaitu siswa MAN 3 Aceh Utara kelas XII IPA 2 dan 3 dan SMAN 1 Muara Batu kelas XII IPA 1 dan 2. Jenis penelitian yangSubjek uji coba dalam penelitian ini yaitu siswa MAN 3 Aceh Utara kelas XII IPA 2 dan 3 dan SMAN 1 Muara Batu kelas XII IPA 1 dan 2. Jenis penelitian yang
UNCMUNCM Namun, belum banyak penelitian yang mengkaji pengaruh keaktifan siswa dalam mengikuti kepengurusan OSIS terhadap motivasi belajar di SMAN 21 Bandung. PenelitianNamun, belum banyak penelitian yang mengkaji pengaruh keaktifan siswa dalam mengikuti kepengurusan OSIS terhadap motivasi belajar di SMAN 21 Bandung. Penelitian
UNCMUNCM Sedangkan hasil uji coba siswa adalah 77,7% dari kelompok kecil dan 82% dari kelompok besar uji coba lapangan berada dalam kategori sangat baik. SehinggaSedangkan hasil uji coba siswa adalah 77,7% dari kelompok kecil dan 82% dari kelompok besar uji coba lapangan berada dalam kategori sangat baik. Sehingga
UNCMUNCM Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Jember angkatan 2022. Penelitian ini menggunakan teknik angketSampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Jember angkatan 2022. Penelitian ini menggunakan teknik angket
UNCMUNCM Rancang bangun aplikasi Augmented Reality berbasis Android berkontribusi signifikan dalam meningkatkan kompetensi mengajar guru matematika, khususnya dalamRancang bangun aplikasi Augmented Reality berbasis Android berkontribusi signifikan dalam meningkatkan kompetensi mengajar guru matematika, khususnya dalam
UNCMUNCM Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan studi kepustakaan tentang. Penelitian mengumpulkan sumber-sumber yang relevan dalam 5 tahun terakhir. TemuanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan studi kepustakaan tentang. Penelitian mengumpulkan sumber-sumber yang relevan dalam 5 tahun terakhir. Temuan
Useful /
UNCMUNCM Dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan pendekatan deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data dengan cara dokumentasi berupa hasil soalDalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan pendekatan deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data dengan cara dokumentasi berupa hasil soal
UNCMUNCM Hal ini ditunjukkan dengan rata-rata kelas pra siklus sebesar 55. Rata-rata keterampilan membaca siswa kelas meningkat pada Siklus I menjadi 70 dan 92Hal ini ditunjukkan dengan rata-rata kelas pra siklus sebesar 55. Rata-rata keterampilan membaca siswa kelas meningkat pada Siklus I menjadi 70 dan 92
UNCMUNCM Penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 25 siswa kelas VIII A di SMP Negeri 4 Mengkendek yang dikelompokkan ke dalamPenelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 25 siswa kelas VIII A di SMP Negeri 4 Mengkendek yang dikelompokkan ke dalam
UNCMUNCM Penerapan gaya belajar visual dapat meningkatkan kemampuan penyelesaian soal cerita matematika pada materi menghitung keliling bangun datar pada pelajaranPenerapan gaya belajar visual dapat meningkatkan kemampuan penyelesaian soal cerita matematika pada materi menghitung keliling bangun datar pada pelajaran