UNCMUNCM
Jurnal Genta MuliaJurnal Genta MuliaPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bertanya siswa dengan menggunakan penerapan metode problem posing pada mata pelajaran matematika di kelas VIII A MTs Darussalam Cilongok. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan bertanya siswa kelas VIII A Mts Darussalam Cilongok mengalami peningkatan setelah mengikuti pembelajaran problem posing. Pada tahap pengajuan soal selama tindakan problem posing berlangsung, siswa mampu membuat soal sesuai dengan materi pelajaran. Indikator kemampuan siswa dalam mengajukan pertanyaan sebagai acuan dalam penelitian ini adalah isi pertanyaan, pengungkapan verbal atau kalimat yang digunakan serta kategori jenis pertanyaan.
Berdasarkan analisis data dan pembahasan yang dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa dari penelitian ini menunjukkan kemampuan bertanya siswa kelas VIII A Mts Darussalam Cilongok mengalami peningkatan setelah mengikuti pembelajaran problem posing.Hal ini terlihat dari hasil yang diperoleh berdasarkan skor siswa untuk masing-masing indikator.Secara keseluruhan siswa telah mampu menyusun soal dengan kualitas pertanyaan pemahaman pada siklus I.Kemudian pada siklus II, kualitas dan model pertanyaan mulai meningkat.Siswa mulai mencoba menyusun soal dengan kualitas aplikatif atau penerapan dan analisis.Pada tahap pengajuan soal selama tindakan problem posing berlangsung, siswa mampu membuat soal sesuai dengan materi pelajaran.Hal ini terlihat pada perolehan skor indikator relevansi atau kesesuaian dengan materi pada siklus I dan II tergolong dalam kategori tinggi.Indikator kemampuan siswa dalam mengajukan pertanyaan sebagai acuan dalam penelitian ini adalah isi pertanyaan, pengungkapan verbal atau kalimat yang digunakan serta kategori jenis pertanyaan.
Untuk meningkatkan kemampuan bertanya siswa dalam pembelajaran matematika, guru dapat menggunakan pembelajaran problem posing sebagai salah satu alternatif pembelajaran di sekolah. Selain itu, guru dapat memberikan point tambahan dan motivasi kepada siswa selama pembelajaran problem posing untuk menjaga semangat mereka. Peneliti selanjutnya dapat mengembangkan penelitian ini dengan memberikan kondisi atau informasi pada lembar problem posing yang memiliki potensi untuk dibuat banyak pertanyaan, serta mempertimbangkan kelemahan-kelemahan pada penelitian ini sebagai refleksi untuk perbaikan.
| File size | 530.52 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
KHARISMAKHARISMA Permasalahan utama yang dihadapi lembaga ini adalah proses penilaian yang masih dilakukan secara manual dan subjektif, sehingga sulit memberikan hasilPermasalahan utama yang dihadapi lembaga ini adalah proses penilaian yang masih dilakukan secara manual dan subjektif, sehingga sulit memberikan hasil
ARIPAFIARIPAFI Dari analisis yang telah dilakukan, terlihat bahwa pendidikan agama Kristen memiliki potensi besar untuk mengajarkan nilai-nilai toleransi, empati, danDari analisis yang telah dilakukan, terlihat bahwa pendidikan agama Kristen memiliki potensi besar untuk mengajarkan nilai-nilai toleransi, empati, dan
ARIPAFIARIPAFI Kemudian bagaimana peran Pendidikan Agama Kristen dalam menjaga toleransi dikomunitas yang beragam misal, baik dari agama, suku, budaya dan lain sebagainya.Kemudian bagaimana peran Pendidikan Agama Kristen dalam menjaga toleransi dikomunitas yang beragam misal, baik dari agama, suku, budaya dan lain sebagainya.
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi nilai tambah, mengetahui nilai tambah pengolahan, serta menganalisisTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi nilai tambah, mengetahui nilai tambah pengolahan, serta menganalisis
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumentasi yang melibatkan kepala madrasah, guru,Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumentasi yang melibatkan kepala madrasah, guru,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Salah satu contohnya adalah Sistem Manajemen Perpustakaan Senayan (SLiMS), yang mempermudah pengelolaan koleksi. Kepala madrasah dan pustakawan berpartisipasiSalah satu contohnya adalah Sistem Manajemen Perpustakaan Senayan (SLiMS), yang mempermudah pengelolaan koleksi. Kepala madrasah dan pustakawan berpartisipasi
ARIPAFIARIPAFI Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah. Berdasarkan hasil analisis data, deskripsi yangTemuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah. Berdasarkan hasil analisis data, deskripsi yang
GOACADEMICAGOACADEMICA Penelitian ini memberikan rekomendasi bagi perusahaan lain dalam merumuskan strategi menghadapi krisis serupa di masa depan. Pandemi COVID-19 memberikanPenelitian ini memberikan rekomendasi bagi perusahaan lain dalam merumuskan strategi menghadapi krisis serupa di masa depan. Pandemi COVID-19 memberikan
Useful /
PENERBITPENERBIT Pemahaman ajaran Bhagawad Gita menjadi kunci dalam menerapkan Tri Kaya Parisudha untuk mencapai moderasi beragama. Pustaka suci Sarasamuscaya menjelaskanPemahaman ajaran Bhagawad Gita menjadi kunci dalam menerapkan Tri Kaya Parisudha untuk mencapai moderasi beragama. Pustaka suci Sarasamuscaya menjelaskan
PIP SEMARANGPIP SEMARANG Metode yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian yang diperoleh peneliti berasal dari observasi,Metode yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian yang diperoleh peneliti berasal dari observasi,
GOACADEMICAGOACADEMICA Dalam proses membangun citra positif, penting untuk menjaga konsistensi dalam nilai-nilai yang dianut, menunjukkan kreativitas dalam menyampaikan pesan,Dalam proses membangun citra positif, penting untuk menjaga konsistensi dalam nilai-nilai yang dianut, menunjukkan kreativitas dalam menyampaikan pesan,
UNCMUNCM Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika materiBerdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi