UBTUBT

Edukasia : Jurnal PendidikanEdukasia : Jurnal Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti bagaimana meningkatkan hasil belajar dalam mendiagnosa gangguan pada sistem pendingin engine melalui metode pembelajaran Brainstorming kelas XII Teknik Alat Berat SMK Negeri 2 Tarakan semester genap tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan (action research), karena penelitian dilakukan untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelas. Tempat penelitian di SMK Negeri 2 Tarakan, dilaksanakan pada bulan Januari 2022 hingga April 2022 pada semester genap tahun pelajaran 2021/2022. Subyek dalam penelitian adalah peserta didik kelas XII Teknik Alat Berat SMK Negeri 2 Tarakan yang berjumlah 32 orang. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing siklus terdiri empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Siklus I terdiri dari tiga pertemuan, demikian pula halnya siklus II. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar serta observasi aktivitas peserta didik dan guru dengan menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menerapkan metode pembelajaran Brainstorming dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XII Teknik Alat Berat SMK Negeri 2 Tarakan. Hal ini dibuktikan dengan hasil belajar peserta didik sebelum dilakukan tindakan penelitian yang tuntas hanya 6 orang atau 18,8% sehingga melalui metode pembelajaran Brainstorming pada siklus I dengan nilai rata-rata 73,0 atau dengan ketuntasan 56,3% dan pada siklus II meningkat menjadi rata-rata 81,9 dengan persentase 93,8% dan 80% peserta didik telah mencapai nilai di atas 75,0 sehingga penelitian dihentikan.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran Brainstorming dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XII Teknik Alat Berat SMK Negeri 2 Tarakan.Hal ini dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar peserta didik dari 18,8% sebelum tindakan menjadi 93,8% setelah siklus II.Penelitian ini juga menunjukkan peningkatan aktivitas peserta didik dan guru selama proses pembelajaran.Oleh karena itu, metode Brainstorming sangat tepat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar dan kualitas pembelajaran.

Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas metode Brainstorming pada mata pelajaran lain di SMK Negeri 2 Tarakan, atau bahkan di sekolah-sekolah vokasi lainnya. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam mendiagnosa gangguan sistem pendingin engine, termasuk aspek-aspek seperti kecepatan, ketepatan, dan efisiensi. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif, seperti simulasi virtual atau augmented reality, dalam kombinasi dengan metode Brainstorming untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta didik dalam mendiagnosa gangguan sistem pendingin engine. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan vokasi di Indonesia dan mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan dunia industri.

Read online
File size281.22 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test