UBTUBT
Edukasia : Jurnal PendidikanEdukasia : Jurnal PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk meneliti bagaimana meningkatkan hasil belajar dalam mendiagnosa gangguan pada sistem pendingin engine melalui metode pembelajaran Brainstorming kelas XII Teknik Alat Berat SMK Negeri 2 Tarakan semester genap tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan (action research), karena penelitian dilakukan untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelas. Tempat penelitian di SMK Negeri 2 Tarakan, dilaksanakan pada bulan Januari 2022 hingga April 2022 pada semester genap tahun pelajaran 2021/2022. Subyek dalam penelitian adalah peserta didik kelas XII Teknik Alat Berat SMK Negeri 2 Tarakan yang berjumlah 32 orang. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing siklus terdiri empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Siklus I terdiri dari tiga pertemuan, demikian pula halnya siklus II. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar serta observasi aktivitas peserta didik dan guru dengan menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menerapkan metode pembelajaran Brainstorming dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XII Teknik Alat Berat SMK Negeri 2 Tarakan. Hal ini dibuktikan dengan hasil belajar peserta didik sebelum dilakukan tindakan penelitian yang tuntas hanya 6 orang atau 18,8% sehingga melalui metode pembelajaran Brainstorming pada siklus I dengan nilai rata-rata 73,0 atau dengan ketuntasan 56,3% dan pada siklus II meningkat menjadi rata-rata 81,9 dengan persentase 93,8% dan 80% peserta didik telah mencapai nilai di atas 75,0 sehingga penelitian dihentikan.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran Brainstorming dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XII Teknik Alat Berat SMK Negeri 2 Tarakan.Hal ini dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar peserta didik dari 18,8% sebelum tindakan menjadi 93,8% setelah siklus II.Penelitian ini juga menunjukkan peningkatan aktivitas peserta didik dan guru selama proses pembelajaran.Oleh karena itu, metode Brainstorming sangat tepat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar dan kualitas pembelajaran.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas metode Brainstorming pada mata pelajaran lain di SMK Negeri 2 Tarakan, atau bahkan di sekolah-sekolah vokasi lainnya. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam mendiagnosa gangguan sistem pendingin engine, termasuk aspek-aspek seperti kecepatan, ketepatan, dan efisiensi. Ketiga, penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif, seperti simulasi virtual atau augmented reality, dalam kombinasi dengan metode Brainstorming untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta didik dalam mendiagnosa gangguan sistem pendingin engine. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan vokasi di Indonesia dan mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan dunia industri.
| File size | 281.22 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISSULAUNISSULA Pada siklus II rata-rata nilai 81.19 dengan kriteria ketuntasan belajar sebesar 94,44 %. Simpulan menunjukkan bahwa penerapan Model Pembelajaran BlendedPada siklus II rata-rata nilai 81.19 dengan kriteria ketuntasan belajar sebesar 94,44 %. Simpulan menunjukkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Blended
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Motivasi belajar peserta didik mengalami peningkatan signifikan pada aspek kerja sama kelompok, interaksi dengan guru, tanggung jawab, dan kehadiran. SelainMotivasi belajar peserta didik mengalami peningkatan signifikan pada aspek kerja sama kelompok, interaksi dengan guru, tanggung jawab, dan kehadiran. Selain
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana Pendidikan Agama Islam (PAI) memengaruhi pengembangan karakter peserta didik di SMKN 14 Jakarta Pusat.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana Pendidikan Agama Islam (PAI) memengaruhi pengembangan karakter peserta didik di SMKN 14 Jakarta Pusat.
PAPANDAPAPANDA Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 5 Tanimbar Selatan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi penelitian,Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 5 Tanimbar Selatan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi penelitian,
AFEKSIAFEKSI 3 SMAN 1 Matur tahun pelajaran 2024/2025. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan soal tes pretest dan posttest untuk penilaian hasil belajar kognitif,3 SMAN 1 Matur tahun pelajaran 2024/2025. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan soal tes pretest dan posttest untuk penilaian hasil belajar kognitif,
UMCUMC Penelitian ini ditujukan untuk mengidentifikasi aliran filsafat yang melekat pada diri pendidik di kelas XII Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) 4. PenelitianPenelitian ini ditujukan untuk mengidentifikasi aliran filsafat yang melekat pada diri pendidik di kelas XII Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) 4. Penelitian
MAHADEWAMAHADEWA Sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh strategi pembelajaran inkuiri berbantuan komik digital terhadap kreativitas dan hasil belajar biologi peserta didikSehingga dapat disimpulkan ada pengaruh strategi pembelajaran inkuiri berbantuan komik digital terhadap kreativitas dan hasil belajar biologi peserta didik
UNJUNJ Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian menggunakan Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitianJenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian menggunakan Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian
Useful /
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA guru harus menguasai misi kurikulum IPS, kemampuan transdisipliner, multisiplin, serta metode, media, sumber belajar, dan asesmen yang bervariasi. Pembelajaranguru harus menguasai misi kurikulum IPS, kemampuan transdisipliner, multisiplin, serta metode, media, sumber belajar, dan asesmen yang bervariasi. Pembelajaran
ONERESEARCHONERESEARCH Dengan pendekatan etnografi cepat kualitatif yang mengandalkan wawancara mendalam, temuan mengungkap bahwa penapisan siwalan beroperasi dalam pasar tenagaDengan pendekatan etnografi cepat kualitatif yang mengandalkan wawancara mendalam, temuan mengungkap bahwa penapisan siwalan beroperasi dalam pasar tenaga
STIESULTANAGUNGSTIESULTANAGUNG Analisis regresi menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan antara brand image dan persepsi konsumen terhadap keputusan pembelian. Analisis korelasiAnalisis regresi menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan antara brand image dan persepsi konsumen terhadap keputusan pembelian. Analisis korelasi
STIESULTANAGUNGSTIESULTANAGUNG Ada hubungan yang kuat dan positif antara kepuasan pelanggan dan customer loyalty. Dengan asumsi hasil H0 ditolak, artinya kualitas layanan secara simultanAda hubungan yang kuat dan positif antara kepuasan pelanggan dan customer loyalty. Dengan asumsi hasil H0 ditolak, artinya kualitas layanan secara simultan