STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR

Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi IslamAl-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana Pendidikan Agama Islam (PAI) memengaruhi pengembangan karakter peserta didik di SMKN 14 Jakarta Pusat. Dengan menggunakan pendekatan survei dan kuesioner, metodologi penelitian kuantitatif diterapkan. Dari 317 peserta didik dalam populasi, 48 peserta didik kelas X dipilih secara acak sebagai sampel penelitian. Kuesioner skala Likert digunakan untuk mengumpulkan data, dan metode korelasi product moment digunakan untuk analisis. Hasil menunjukkan bahwa pendidikan agama Islam meningkatkan karakter peserta didik, terbukti dengan nilai korelasi sebesar 0,704. Data mengindikasikan bahwa PAI membentuk karakter melalui nilai luhur seperti kejujuran, pengendalian diri, dan tanggung jawab. Penelitian juga menemukan bahwa 50% variasi karakter dipengaruhi oleh variabel di luar cakupan penelitian, sementara 49% dipengaruhi oleh pendidikan agama Islam. Temuan ini menekankan pentingnya menjadikan PAI lebih menarik dan relevan serta melibatkan guru, orang tua, dan masyarakat dalam pembentukan karakter siswa.

Penelitian ini menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam secara signifikan meningkatkan karakter peserta didik dengan nilai korelasi 0,704 dan signifikansi statistik pada tingkat 5%, sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima.Dengan demikian, PAI berperan penting dalam membentuk karakter siswa, termasuk rasa tanggung jawab, kejujuran, dan disiplin.Implementasi PAI yang efektif dapat membantu peserta didik menjadi pribadi yang lebih baik dan berkontribusi pada pengembangan karakter secara menyeluruh.

Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana variasi metode pengajaran Pendidikan Agama Islam, seperti pendekatan interaktif atau berbasis teknologi, memengaruhi perkembangan karakter siswa di sekolah kejuruan, sehingga dapat mengidentifikasi strategi pembelajaran yang paling efektif. Selain itu, studi longitudinal yang melacak dampak PAI terhadap karakter peserta didik setelah lulus dapat memberikan wawasan tentang keberlanjutan pengaruh pendidikan agama dalam kehidupan profesional dan sosial mereka. Selanjutnya, penelitian yang mengkaji peran keterlibatan orang tua bersama PAI dalam konteks sosial‑ekonomi yang berbeda dapat memperjelas kontribusi faktor rumah tangga terhadap pembentukan karakter, serta mengidentifikasi intervensi yang dapat memperkuat sinergi antara sekolah dan keluarga dalam pendidikan karakter.

  1. PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM PEMBINAAN KARAKTER PESERTA DIDIK | Al asma : Journal of... doi.org/10.24252/asma.v2i2.16915PENANAMAN NILAI NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM PEMBINAAN KARAKTER PESERTA DIDIK Al asma Journal of doi 10 24252 asma v2i2 16915
  2. Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Upaya Penguatan Moral | Journal... journal.iel-education.org/index.php/JIDeR/article/view/282Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Upaya Penguatan Moral Journal journal iel education index php JIDeR article view 282
  3. Pembentukan karakter disiplin siswa melalui kultur sekolah | Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS. pembentukan... journal.uny.ac.id/index.php/hsjpi/article/view/26912Pembentukan karakter disiplin siswa melalui kultur sekolah Harmoni Sosial Jurnal Pendidikan IPS pembentukan journal uny ac index php hsjpi article view 26912
  4. PERAN GURU DALAM MENGEMBANGK AN KARAKTER PESERTA DIDIK SMKN 40 JAKARTA TIMUR | Jurnal Sains dan Teknologi.... ejournal.sisfokomtek.org/index.php/saintek/article/view/2748PERAN GURU DALAM MENGEMBANGK AN KARAKTER PESERTA DIDIK SMKN 40 JAKARTA TIMUR Jurnal Sains dan Teknologi ejournal sisfokomtek index php saintek article view 2748
Read online
File size915.85 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

JURIS Improving Students Creativity at UPTD SDN 54 Barru Using the Islamic Education Learning PAI Project Based Learning PJBL Method 2025More at 2025

ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Dengan peran guru sebagai fasilitator, pendekatan ini berhasil menjawab tantangan pembelajaran abad ke‑21 yang menuntut penguasaan keterampilan berpikirDengan peran guru sebagai fasilitator, pendekatan ini berhasil menjawab tantangan pembelajaran abad ke‑21 yang menuntut penguasaan keterampilan berpikir

JURIS Implementation of Humanist Learning Theory in Islamic Education Learning at SMA Negeri 19 Palembang 2025More at 2025

JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Menanggapi tantangan ini, SMA Negeri 19 Palembang menerapkan teori belajar humanistik dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk mendorong pengembangan menyeluruhMenanggapi tantangan ini, SMA Negeri 19 Palembang menerapkan teori belajar humanistik dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk mendorong pengembangan menyeluruh

JURIS Learning Assistance Using the Make A Match Type Cooperative Learning Model at SD Negeri 1 Selaawi Pasawahan District 2025More at 2025

HABIBURRAHMANHABIBURRAHMAN Selain itu, model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match juga memberikan kontribusi terhadap peningkatan motivasi peserta didik dalam mengikuti kegiatanSelain itu, model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match juga memberikan kontribusi terhadap peningkatan motivasi peserta didik dalam mengikuti kegiatan

JURIS The Application of Scaffolding in PAI Learning Based on Socio Cultural Theory 2025More at 2025

UMSUUMSU Penelitian ini terbatas pada satu sekolah dasar, sehingga hasilnya mungkin tidak dapat digeneralisasi, dan diperlukan studi lanjutan untuk mengeksplorasiPenelitian ini terbatas pada satu sekolah dasar, sehingga hasilnya mungkin tidak dapat digeneralisasi, dan diperlukan studi lanjutan untuk mengeksplorasi

JURIS Implementation of the REACT Learning Model Relating Experiencing Applying Cooperating Transferring in Islamic Education Lessons at Madrasahs in the Merdeka Curriculum 2025More at 2025

UMSUUMSU Secara kuantitatif, terjadi peningkatan rata-rata nilai siswa dari 72,1 menjadi 84,7 setelah penerapan model, dengan hasil uji t menunjukkan signifikansiSecara kuantitatif, terjadi peningkatan rata-rata nilai siswa dari 72,1 menjadi 84,7 setelah penerapan model, dengan hasil uji t menunjukkan signifikansi

JURIS Peranan Perempuan Dalam Periwayatan Hadits 2025More at 2025

STITMUHBASTITMUHBA Penelitian ini mengkaji partisipasi aktif perempuan sebagai perawi (rāwiyāt) dalam tradisi hadis, dengan menganalisis kredibilitas, metodologi, sertaPenelitian ini mengkaji partisipasi aktif perempuan sebagai perawi (rāwiyāt) dalam tradisi hadis, dengan menganalisis kredibilitas, metodologi, serta

JURIS Integrasi Prinsip Pembangunan Berkelanjutan dalam Kurikulum Pendidikan Islam Sebuah Tinjauan Literatur 1 Model Integrasi Pembangunan Berkelanjutan dalam Kurikulum Pendidikan Islam 2 Tantangan dan P 2025More at 2025

STITMUHBASTITMUHBA Analisis dilakukan menggunakan pendekatan tematik untuk mengidentifikasi tren utama, kesenjangan penelitian, dan praktik terbaik. Hasil penelitian menunjukkanAnalisis dilakukan menggunakan pendekatan tematik untuk mengidentifikasi tren utama, kesenjangan penelitian, dan praktik terbaik. Hasil penelitian menunjukkan

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Kemampuan Reflektif Siswa Sma 2025More at 2025

STITMUHBASTITMUHBA Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode quasi eksperimental, melibatkan 30 siswa dari kelas eksperimen dan 30 siswa dari kelas kontrolPendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode quasi eksperimental, melibatkan 30 siswa dari kelas eksperimen dan 30 siswa dari kelas kontrol

Useful /

JURIS Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Kedisiplinan Peserta Didik 2026More at 2026

STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Hipotesis Alternatif (Ha) dengan demikian diterima atau disetujui berdasarkan temuan ini, sementara Hipotesis Nol (Ho) ditolak atau tidak disetujui. TemuanHipotesis Alternatif (Ha) dengan demikian diterima atau disetujui berdasarkan temuan ini, sementara Hipotesis Nol (Ho) ditolak atau tidak disetujui. Temuan

JURIS Efektivitas Model Pembelajaran Langsung Menggunakan Aplikasi Quiziz terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa 2026More at 2026

STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran langsung menggunakan aplikasi Quizizz mampu meningkatkan keterlibatan siswa, menciptakanHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran langsung menggunakan aplikasi Quizizz mampu meningkatkan keterlibatan siswa, menciptakan

JURIS Hubungan Investasi Pendidikan dan Upah Terhadap Penyerapan Tenaga Kerja Pada Sektor Industri Pengolahan di Provinsi Jambi 2025More at 2025

UMJAMBIUMJAMBI Hasil penelitian pendidikan, upah dan penyerapan tenaga kerja industri pengolahan provinsi selama periode 2008 hingga 2022, dapat disimpulkan bahwa dataHasil penelitian pendidikan, upah dan penyerapan tenaga kerja industri pengolahan provinsi selama periode 2008 hingga 2022, dapat disimpulkan bahwa data

JURIS Pengaruh Konflik Terhadap Disparitas Dan Pertumbuhan Ekonomi Di Provinsi Jambi 2025More at 2025

UMJAMBIUMJAMBI Berdasarkan hasil tersebut, diperlukan kebijakan yang adaptif dan partisipatif untuk mereduksi konflik sosial, melalui pendekatan resolusi konflik berbasisBerdasarkan hasil tersebut, diperlukan kebijakan yang adaptif dan partisipatif untuk mereduksi konflik sosial, melalui pendekatan resolusi konflik berbasis

ads-block-test