UMCUMC
SOSFILKOM : Jurnal Sosial, Filsafat dan KomunikasiSOSFILKOM : Jurnal Sosial, Filsafat dan KomunikasiFilsafat menjadi landasan dalam memecahkan berbagai persoalan dalam pendidikan, seperti menentukan tujuan dari kurikulum, pendidikan, metode pembelajaran, dan lain-lain. Penelitian ini ditujukan untuk mengidentifikasi aliran filsafat yang melekat pada diri pendidik di kelas XII Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) 4. Penelitian ini merupakan penelitian metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi oleh sepuluh siswa dari kelas XII TKJ 4 yang ditentukan secara purposive sebagai narasumber. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa aliran filsafat yang melekat pada diri pendidik kelas XII TKJ 4 SMK Kristen Petra tahun ajaran 2023/2024 yaitu aliran eksistensialisme. Penelitian ini penting untuk memberikan informasi berkaitan dengan aliran filsafat yang melekat pada diri pendidik di kelas XII TKJ 4 selaras dengan tujuan pendidikan yang diusung oleh SMK Kristen Petra Surabaya khususnya dalam mempersiapkan siswa dengan keterampilan sesuai dengan kebutuhan mereka dan tuntutan pasar kerja secara global.
Penelitian ini menemukan bahwa aliran filsafat yang dominan melekat pada pendidik kelas XII TKJ 4 SMK Kristen Petra tahun ajaran 2023/2024 adalah eksistensialisme.Eksistensialisme dalam pendidikan berupaya mendorong individu mengembangkan potensi diri, menyediakan pengalaman pembelajaran yang komprehensif, serta menekankan kebebasan dan tanggung jawab pribadi dalam proses belajar mengajar.Oleh karena itu, implikasi pedagogisnya adalah pentingnya penerapan strategi pembelajaran yang memfasilitasi kebebasan, dialog, dan rasa hormat antara pendidik dan peserta didik.
Saran penelitian selanjutnya antara lain: pertama, melakukan studi komparatif antara aliran filsafat yang melekat pada pendidik di berbagai program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) dengan program keahlian lain di SMK untuk mengetahui apakah eksistensialisme tetap dominan atau muncul aliran lain; kedua, menyelidiki pengaruh penerapan prinsip eksistensialisme dalam metode pembelajaran terhadap motivasi belajar dan pencapaian kompetensi siswa melalui desain eksperimen quasi‑experimental di beberapa sekolah menengah kejuruan; ketiga, mengeksplorasi hubungan antara persepsi pendidik terhadap kebebasan belajar (sesuai eksistensialisme) dengan perkembangan karakter Pancasila siswa, dengan menggunakan pendekatan mixed‑methods yang menggabungkan survei, wawancara, dan observasi kelas. Penelitian‑penelitian tersebut diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang bagaimana filosofi pendidikan berinteraksi dengan konteks kurikulum teknis serta memberikan rekomendasi kebijakan yang lebih tepat bagi pengembangan kurikulum SMK yang berorientasi pada kompetensi global.
- TRAINING FOR GRADE I AND II ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN TO UTILIZE THE TRADITIONAL GAME DARET DAMAR JAN... ejournal.nusantaraglobal.ac.id/index.php/ejoin/article/view/2224TRAINING FOR GRADE I AND II ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN TO UTILIZE THE TRADITIONAL GAME DARET DAMAR JAN ejournal nusantaraglobal ac index php ejoin article view 2224
- Making sure you're not a bot!. making sure re bot loading seeing set anubis protect server against... id.erudit.org/iderudit/1071438arMaking sure youre not a bot making sure re bot loading seeing set anubis protect server against id erudit iderudit 1071438ar
- Making sure you're not a bot!. making sure re bot loading seeing set anubis protect server against... doi.org/10.7202/1071438arMaking sure youre not a bot making sure re bot loading seeing set anubis protect server against doi 10 7202 1071438ar
- Kaitan Pandangan Aliran Filsafat Progresivisme terhadap Siswa Slow Learners dalam Proses Pembelajaran... mathjournal.unram.ac.id/index.php/Griya/article/view/128Kaitan Pandangan Aliran Filsafat Progresivisme terhadap Siswa Slow Learners dalam Proses Pembelajaran mathjournal unram ac index php Griya article view 128
| File size | 370.89 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAUINSA Hasil dari perbandingan antara kurikulum Pendidikan barat dan Islam adalah, Barat menekankan pengembangan pemikiran kritis, kreativitas, dan keterampilanHasil dari perbandingan antara kurikulum Pendidikan barat dan Islam adalah, Barat menekankan pengembangan pemikiran kritis, kreativitas, dan keterampilan
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Hasil penelitian menunjukkan bahwa Abduh menekankan pentingnya pemikiran rasional, revitalisasi ijtihad, harmonisasi ilmu agama dengan pengetahuan modern,Hasil penelitian menunjukkan bahwa Abduh menekankan pentingnya pemikiran rasional, revitalisasi ijtihad, harmonisasi ilmu agama dengan pengetahuan modern,
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Pendekatan ini dapat diwujudkan melalui kurikulum etika digital Islami, pelatihan guru yang literat secara spiritual dan teknologi, serta kolaborasi lintasPendekatan ini dapat diwujudkan melalui kurikulum etika digital Islami, pelatihan guru yang literat secara spiritual dan teknologi, serta kolaborasi lintas
STAISAMSTAISAM Agar tujuan pembelajaran bahasa dalam pembentukan karakter tercapai, seorang pendidik sangat diperlukan agar memiliki pengetahuan dan pemahaman dalam memberikanAgar tujuan pembelajaran bahasa dalam pembentukan karakter tercapai, seorang pendidik sangat diperlukan agar memiliki pengetahuan dan pemahaman dalam memberikan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Keduanya menekankan nilai-nilai kemandirian dan kebebasan, serta menghadirkan perspektif baru terhadap orientasi pendidikan di Indonesia. Dalam praktiknya,Keduanya menekankan nilai-nilai kemandirian dan kebebasan, serta menghadirkan perspektif baru terhadap orientasi pendidikan di Indonesia. Dalam praktiknya,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ilmiah ini adalah dengan menggunakan metode kajian pustaka (Library Research). Komunikasi mempunyai perananMetode yang digunakan dalam penulisan artikel ilmiah ini adalah dengan menggunakan metode kajian pustaka (Library Research). Komunikasi mempunyai peranan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Kegiatan yang dilakukan dalam analisis data dimulai dengan reduksi data, display data, dan yang terakhir adalah penarikan kesimpulan atau verifikasi. HasilKegiatan yang dilakukan dalam analisis data dimulai dengan reduksi data, display data, dan yang terakhir adalah penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil
LAAROIBALAAROIBA Program kampus merdeka belajar kampus merdeka (MBKM) adalah kebijakan yang telah dikeluarkan oleh pemerintah sebagai solusi terhadap permasalahan dan perkembanganProgram kampus merdeka belajar kampus merdeka (MBKM) adalah kebijakan yang telah dikeluarkan oleh pemerintah sebagai solusi terhadap permasalahan dan perkembangan
Useful /
LAAROIBALAAROIBA Temuan ini mengindikasikan bahwa strategi promosi perlu dievaluasi, peningkatan pengetahuan masyarakat tentang Qardhul Hasan penting, dan persepsi masyarakatTemuan ini mengindikasikan bahwa strategi promosi perlu dievaluasi, peningkatan pengetahuan masyarakat tentang Qardhul Hasan penting, dan persepsi masyarakat
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Dalam hal ini, kitab yang dimaksud adalah At-Tahliyah Wat-Tarhib Fi At-Tarbiyah Wat-Tahdzib karya KH. Sayyid Muhammad, kemudian dianalisis mengenai transliterasiDalam hal ini, kitab yang dimaksud adalah At-Tahliyah Wat-Tarhib Fi At-Tarbiyah Wat-Tahdzib karya KH. Sayyid Muhammad, kemudian dianalisis mengenai transliterasi
STAISAMSTAISAM Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Responden penelitianMetode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Responden penelitian
LAAROIBALAAROIBA Kondisi Pos jaga. Kondisi ini dirasa perlu untuk menghadirkan teknologi dalam mengantisipasi serangan pada Pos Jaga. Penulis berkeinginan menghadirkanKondisi Pos jaga. Kondisi ini dirasa perlu untuk menghadirkan teknologi dalam mengantisipasi serangan pada Pos Jaga. Penulis berkeinginan menghadirkan