UBTUBT
Edukasia : Jurnal PendidikanEdukasia : Jurnal PendidikanPada masa pandemi guru-guru pada SMK Negeri 1 Tarakan sepakat untuk menggunakan teknologi sebagai media belajar jarak jauh. Salah satu aplikasi yang dipergunakan adalah WhatsApp karena aplikasi ini mudah dan terjangkau. Karena masa pandemi yang tiba-tiba terjadi memaksa para guru dan siswa untuk belajar jarak jauh menggunakan aplikasi daring hal ini sehingga pembelajaran bahasa inggris materi descriptive text pada kelas X tata Boga 2 SMK Negeri 1 Tarakan pada pembelajaran jarak jauh belum optimal karena memiliki nilai tidak sesuai KKM atau di bawahnya. Maka dilakukan perbaikan pembelajaran menggunakan media WhatsApp dengan metode ketuntasan aktivitas dan hasil belajar siswa. Penelitian Tindakan kelas ini terdiri dari dua buah siklus dalam melaksanakan penelitiannya. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini meningkatkan persentase ketuntasan dari 27,77% menjadi 72,22%, berdasarkan hasil ini PTK dilanjutkan pada siklus ke-II yang hasilnya menunjukkan peningkatan yang lebih baik lagi yaitu 91,7% siswa mencapai tingkat ketuntasan dan mendapatkan nilai melebihi KKM ≥72.
Terjadi peningkatan terhadap aktivitas dan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan media WhatsApp dari 36 peserta didik kelas X tata Boga 2 yang semula hanya 27,78% peserta didik yang memenuhi nilai KKM ataupun melebihinya menjadi 72,22% pada siklus ke-I penelitian tindakan kelas ini, sedangkan pada siklus ke-II peningkatan lebih menggembirakan lagi yaitu sebesar 91,7% atau 33 peserta didik yang memenuhi ataupun melebihi nilai KKM pelajaran bahasa inggris materi descriptive text dengan nilai KKM ≥72.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas penggunaan platform digital lain seperti Google Classroom atau Zoom untuk pembelajaran jarak jauh, dengan fokus pada interaksi langsung antara guru dan siswa. Selain itu, peneliti dapat mengeksplorasi penggunaan media interaktif seperti quiz online atau video pendek untuk meningkatkan partisipasi siswa. Terakhir, penelitian juga bisa mengevaluasi dampak jangka panjang dari pembelajaran berbasis teknologi terhadap perkembangan kemampuan bahasa Inggris siswa, terutama dalam konteks komunikasi nyata.
| File size | 287.03 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UMGUMG Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pembelajaran bahasa Inggris menggunakan video podcast di kelas XII SMA Xaverius Bandar Lampung. HasilPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pembelajaran bahasa Inggris menggunakan video podcast di kelas XII SMA Xaverius Bandar Lampung. Hasil
UMBJMUMBJM Pada siklus kedua, buku bergambar diperkenalkan sebagai dukungan visual untuk meningkatkan pemahaman dan minat baca siswa. Hasil penelitian menunjukkanPada siklus kedua, buku bergambar diperkenalkan sebagai dukungan visual untuk meningkatkan pemahaman dan minat baca siswa. Hasil penelitian menunjukkan
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa siswa memiliki persepsi positif terhadap penggunaan saluran YouTube BBC Learning English sebagai alatBerdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa siswa memiliki persepsi positif terhadap penggunaan saluran YouTube BBC Learning English sebagai alat
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Penelitian ini bertujuan untuk memahami persepsi siswa EFL dalam belajar kosa kata melalui aplikasi Kahoot. Penelitian ini berfokus pada konteks sekolahPenelitian ini bertujuan untuk memahami persepsi siswa EFL dalam belajar kosa kata melalui aplikasi Kahoot. Penelitian ini berfokus pada konteks sekolah
UNIMAUNIMA Ketiga, terdapat tiga strategi yang digunakan, yaitu pencarian bantuan formal, pencarian bantuan informal, dan melakukan tindakan instrumental. Keempat,Ketiga, terdapat tiga strategi yang digunakan, yaitu pencarian bantuan formal, pencarian bantuan informal, dan melakukan tindakan instrumental. Keempat,
UNIVAUNIVA Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini memberikan manfaat yang signifikan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa saat membaca.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini memberikan manfaat yang signifikan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa saat membaca.
UNIMAUNIMA Hasil menunjukkan bahwa penggunaan lagu pop sangat efektif, meningkatkan kepercayaan diri, dan menghasilkan pembelajaran yang baik. Selain itu, media pembelajaranHasil menunjukkan bahwa penggunaan lagu pop sangat efektif, meningkatkan kepercayaan diri, dan menghasilkan pembelajaran yang baik. Selain itu, media pembelajaran
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kegiatan ini bertujuan untuk memfasilitasi para siswa/siswi untuk dapat mengembangkan kemampuan Bahasa Inggris khususnya dalam keterampilan berbicara bahasaKegiatan ini bertujuan untuk memfasilitasi para siswa/siswi untuk dapat mengembangkan kemampuan Bahasa Inggris khususnya dalam keterampilan berbicara bahasa
Useful /
UBTUBT Teknik analisis data menggunakan kajian literatur referensi, mengenai hasil yang diperoleh menjelaskan bahwa pemanfaatan media sosial tiktok cenderungTeknik analisis data menggunakan kajian literatur referensi, mengenai hasil yang diperoleh menjelaskan bahwa pemanfaatan media sosial tiktok cenderung
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Selain itu, manfaat kegiatan lainnya adalah menambah kesiapan mitra dalam implementasi kurikulum merdeka belajar. Kegiatan workshop di SMK PGRI 2 BandarSelain itu, manfaat kegiatan lainnya adalah menambah kesiapan mitra dalam implementasi kurikulum merdeka belajar. Kegiatan workshop di SMK PGRI 2 Bandar
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kegiatan ini dilakukan melalui pendekatan secara institusional dan partisipatif. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan pelatihan pembuatan kontenKegiatan ini dilakukan melalui pendekatan secara institusional dan partisipatif. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan pelatihan pembuatan konten
POLTEKHARBERPOLTEKHARBER Mempelajari dasar pemrograman PLC dan aplikasi PLC khususnya seri Omron CP1E juga pengawatan instalasinya, (3). Mempelajari pembuatan program ladderdiagramMempelajari dasar pemrograman PLC dan aplikasi PLC khususnya seri Omron CP1E juga pengawatan instalasinya, (3). Mempelajari pembuatan program ladderdiagram