UBTUBT
Edukasia : Jurnal PendidikanEdukasia : Jurnal PendidikanPada masa pandemi guru-guru pada SMK Negeri 1 Tarakan sepakat untuk menggunakan teknologi sebagai media belajar jarak jauh. Salah satu aplikasi yang dipergunakan adalah WhatsApp karena aplikasi ini mudah dan terjangkau. Karena masa pandemi yang tiba-tiba terjadi memaksa para guru dan siswa untuk belajar jarak jauh menggunakan aplikasi daring hal ini sehingga pembelajaran bahasa inggris materi descriptive text pada kelas X tata Boga 2 SMK Negeri 1 Tarakan pada pembelajaran jarak jauh belum optimal karena memiliki nilai tidak sesuai KKM atau di bawahnya. Maka dilakukan perbaikan pembelajaran menggunakan media WhatsApp dengan metode ketuntasan aktivitas dan hasil belajar siswa. Penelitian Tindakan kelas ini terdiri dari dua buah siklus dalam melaksanakan penelitiannya. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini meningkatkan persentase ketuntasan dari 27,77% menjadi 72,22%, berdasarkan hasil ini PTK dilanjutkan pada siklus ke-II yang hasilnya menunjukkan peningkatan yang lebih baik lagi yaitu 91,7% siswa mencapai tingkat ketuntasan dan mendapatkan nilai melebihi KKM ≥72.
Terjadi peningkatan terhadap aktivitas dan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan media WhatsApp dari 36 peserta didik kelas X tata Boga 2 yang semula hanya 27,78% peserta didik yang memenuhi nilai KKM ataupun melebihinya menjadi 72,22% pada siklus ke-I penelitian tindakan kelas ini, sedangkan pada siklus ke-II peningkatan lebih menggembirakan lagi yaitu sebesar 91,7% atau 33 peserta didik yang memenuhi ataupun melebihi nilai KKM pelajaran bahasa inggris materi descriptive text dengan nilai KKM ≥72.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas penggunaan platform digital lain seperti Google Classroom atau Zoom untuk pembelajaran jarak jauh, dengan fokus pada interaksi langsung antara guru dan siswa. Selain itu, peneliti dapat mengeksplorasi penggunaan media interaktif seperti quiz online atau video pendek untuk meningkatkan partisipasi siswa. Terakhir, penelitian juga bisa mengevaluasi dampak jangka panjang dari pembelajaran berbasis teknologi terhadap perkembangan kemampuan bahasa Inggris siswa, terutama dalam konteks komunikasi nyata.
| File size | 287.03 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UBTUBT Untuk hasil belajar pada siklus I menunjukan peningkatan 48,3% sedangkan pada siklus ke II meningkat menjadi 82,8% walaupun masih ada 2 orang siswa atauUntuk hasil belajar pada siklus I menunjukan peningkatan 48,3% sedangkan pada siklus ke II meningkat menjadi 82,8% walaupun masih ada 2 orang siswa atau
UBTUBT Subyek dalam penelitian adalah peserta didik kelas XII Teknik Alat Berat SMK Negeri 2 Tarakan yang berjumlah 32 orang. Penelitian ini dilaksanakan dalamSubyek dalam penelitian adalah peserta didik kelas XII Teknik Alat Berat SMK Negeri 2 Tarakan yang berjumlah 32 orang. Penelitian ini dilaksanakan dalam
IJCISIJCIS Temuan awal menunjukkan bahwa kerangka kerja meningkatkan visibilitas jalur talenta, mendukung penilaian yang lebih objektif dan berkelanjutan, serta memungkinkanTemuan awal menunjukkan bahwa kerangka kerja meningkatkan visibilitas jalur talenta, mendukung penilaian yang lebih objektif dan berkelanjutan, serta memungkinkan
IJCISIJCIS Temuan ini mendukung penerapan pendekatan pembelajaran sekuensial yang secara eksplisit menghubungkan fitur kerangka kerja dengan implementasi native mereka,Temuan ini mendukung penerapan pendekatan pembelajaran sekuensial yang secara eksplisit menghubungkan fitur kerangka kerja dengan implementasi native mereka,
UBBGUBBG Untuk mencapai tujuannya, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis wacana kritis sebagai metode dan kerangka kerja Leeuwen mengenaiUntuk mencapai tujuannya, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis wacana kritis sebagai metode dan kerangka kerja Leeuwen mengenai
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Kelas eksperimen memiliki deviasi standar 2,81 dan kelas kontrol memiliki deviasi standar 2,45. Kemudian, setelah melihat nilai tabel distribusi pada derajatKelas eksperimen memiliki deviasi standar 2,81 dan kelas kontrol memiliki deviasi standar 2,45. Kemudian, setelah melihat nilai tabel distribusi pada derajat
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Sampel diambil menggunakan cluster random sampling, dengan 70 siswa sebagai sampel. Kelas X-IPS 1 terdiri dari 35 siswa digunakan sebagai kelas eksperimen,Sampel diambil menggunakan cluster random sampling, dengan 70 siswa sebagai sampel. Kelas X-IPS 1 terdiri dari 35 siswa digunakan sebagai kelas eksperimen,
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Tujuan dari penelitian ini adalah menemukan apakah ada pengaruh penggunaan Story Face dalam meningkatkan pemahaman membaca teks naratif siswa. PenelitianTujuan dari penelitian ini adalah menemukan apakah ada pengaruh penggunaan Story Face dalam meningkatkan pemahaman membaca teks naratif siswa. Penelitian
Useful /
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Nula-mula diperuntukkan mencetak buku-buku untuk kepentingan keagamaan, sehingga sejarah penerbitan tidak bisa dipisahkan dari keberadaan misionaris. DiNula-mula diperuntukkan mencetak buku-buku untuk kepentingan keagamaan, sehingga sejarah penerbitan tidak bisa dipisahkan dari keberadaan misionaris. Di
APPIHIAPPIHI Kebijakan ini dapat diwujudkan apabila pemerintah dan aparat penegak hukum menyusun pedoman teknis khusus mengenai diversi pada tindak pidana ekonomi,Kebijakan ini dapat diwujudkan apabila pemerintah dan aparat penegak hukum menyusun pedoman teknis khusus mengenai diversi pada tindak pidana ekonomi,
APPIHIAPPIHI Hasil kajian menunjukkan bahwa keputusan pengesahan perdamaian kedua ini tidak hanya bertentangan dengan prinsip dasar hukum yang ada, tetapi juga berpotensiHasil kajian menunjukkan bahwa keputusan pengesahan perdamaian kedua ini tidak hanya bertentangan dengan prinsip dasar hukum yang ada, tetapi juga berpotensi
UBBGUBBG Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam berbicara bahasa Aceh sebagai bahasa ibu kepada anak-anak mereka dan bagaimana berbicaraPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam berbicara bahasa Aceh sebagai bahasa ibu kepada anak-anak mereka dan bagaimana berbicara