UBTUBT

Edukasia : Jurnal PendidikanEdukasia : Jurnal Pendidikan

Pada masa pandemi guru-guru pada SMK Negeri 1 Tarakan sepakat untuk menggunakan teknologi sebagai media belajar jarak jauh. Salah satu aplikasi yang dipergunakan adalah WhatsApp karena aplikasi ini mudah dan terjangkau. Karena masa pandemi yang tiba-tiba terjadi memaksa para guru dan siswa untuk belajar jarak jauh menggunakan aplikasi daring hal ini sehingga pembelajaran bahasa inggris materi descriptive text pada kelas X tata Boga 2 SMK Negeri 1 Tarakan pada pembelajaran jarak jauh belum optimal karena memiliki nilai tidak sesuai KKM atau di bawahnya. Maka dilakukan perbaikan pembelajaran menggunakan media WhatsApp dengan metode ketuntasan aktivitas dan hasil belajar siswa. Penelitian Tindakan kelas ini terdiri dari dua buah siklus dalam melaksanakan penelitiannya. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini meningkatkan persentase ketuntasan dari 27,77% menjadi 72,22%, berdasarkan hasil ini PTK dilanjutkan pada siklus ke-II yang hasilnya menunjukkan peningkatan yang lebih baik lagi yaitu 91,7% siswa mencapai tingkat ketuntasan dan mendapatkan nilai melebihi KKM ≥72.

Terjadi peningkatan terhadap aktivitas dan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan media WhatsApp dari 36 peserta didik kelas X tata Boga 2 yang semula hanya 27,78% peserta didik yang memenuhi nilai KKM ataupun melebihinya menjadi 72,22% pada siklus ke-I penelitian tindakan kelas ini, sedangkan pada siklus ke-II peningkatan lebih menggembirakan lagi yaitu sebesar 91,7% atau 33 peserta didik yang memenuhi ataupun melebihi nilai KKM pelajaran bahasa inggris materi descriptive text dengan nilai KKM ≥72.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas penggunaan platform digital lain seperti Google Classroom atau Zoom untuk pembelajaran jarak jauh, dengan fokus pada interaksi langsung antara guru dan siswa. Selain itu, peneliti dapat mengeksplorasi penggunaan media interaktif seperti quiz online atau video pendek untuk meningkatkan partisipasi siswa. Terakhir, penelitian juga bisa mengevaluasi dampak jangka panjang dari pembelajaran berbasis teknologi terhadap perkembangan kemampuan bahasa Inggris siswa, terutama dalam konteks komunikasi nyata.

Read online
File size287.03 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test