UBTUBT
Edukasia : Jurnal PendidikanEdukasia : Jurnal PendidikanTujuan dilakukannya penelitian tindakan kelas (PTK) adalah untuk meningkatkan hasil belajar melalui pendekatan pembelajaran daring melalui Grup WhatsApp. Subjek penelitian ini yaitu hasil belajar siswa melalui penerapan pendekatan pembelajaran daring melalui Grup WhatsApp. Adapun kelas yang akan digunakan adalah kelas VA SD Negeri 001 Tarakan yang berjumlah 25 orang anak, yang terdiri dari 12 anak laki-laki dan 13 anak perempuan. Kelas VA dipilih karena peneliti menjadi guru kelasnya. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui observasi, tindakan dan dokumentasi. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus dilaksanakan tiga kali pertemuan mengajar. Digunakan dua siklus supaya dapat diketahui dengan pasti peningkatan hasil belajar dalam memahami pembelajaran menggunakan pendekatan pembelajaran daring melalui Grup WhatsApp. Hasil penelitian membuktikan bahwa dengan pendekatan pembelajaran daring melalui Grup WhatsApp, dapat meningkatkan hasil belajar siswa, yang dibuktikan dengan hasil belajar di setiap aspek pengamatan, tindakan sehingga mengalami peningkatan hasil belajar di setiap siklus dan setiap akhir pertemuan mengajar. Untuk hasil belajar pada siklus I menunjukan peningkatan 48,3% sedangkan pada siklus ke II meningkat menjadi 82,8% walaupun masih ada 2 orang siswa atau 6,9% belum mencapai ketuntasan dalam pembelajaran maka akan diberikan remedial secara khusus sehingga semua siswa kelas VA ini mengalami ketuntasan dalam pembelajaran. Dengan demikian, pembelajaran menggunakan pendekatan pembelajaran daring melalui Grup WhatsApp dapat meningkatkan hasil belajar siswa, sehingga disarankan kepada guru untuk mempersiapkan pendekatan pembelajaran yang tepat dalam setiap pembelajaran terutama pendekatan pembelajaran serta media yang digunakan di sekolah sehingga mendukung terlaksanannya proses pembelajaran, menarik dan sesuai dengan kebutuhan siswa.
Pendekatan pembelajaran daring melalui Grup WhatsApp efektif meningkatkan hasil belajar siswa.Penerapan metode ini menunjukkan peningkatan signifikan dari siklus I ke siklus II.Meskipun terdapat siswa yang belum tuntas, remedial khusus dapat diberikan untuk memastikan semua siswa mencapai ketuntasan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran daring berbasis teknologi memperkuat partisipasi dan komunikasi siswa.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang penggunaan Grup WhatsApp dalam pembelajaran daring terhadap pemahaman konsep ilmiah siswa. Selain itu, perlu dilakukan studi komparatif antara metode pembelajaran daring melalui Grup WhatsApp dengan platform lain seperti Google Classroom untuk mengevaluasi efektivitas masing-masing. Terakhir, penelitian dapat fokus pada strategi meningkatkan keterlibatan siswa dalam diskusi virtual melalui Grup WhatsApp, terutama dalam konteks pembelajaran jarak jauh yang semakin umum.
| File size | 299.64 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Studi ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah.Studi ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah.
UPSUPS Hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding mencapai KKM melebihi 70%. Hasil belajar matematika siswa yangHasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran superitem berbantuan scaffolding mencapai KKM melebihi 70%. Hasil belajar matematika siswa yang
IJCISIJCIS Evaluasi menunjukkan kerangka kerja dianggap berguna, relevan, dan dapat mendukung manajemen talenta yang lebih objektif, berkelanjutan, serta menghubungkanEvaluasi menunjukkan kerangka kerja dianggap berguna, relevan, dan dapat mendukung manajemen talenta yang lebih objektif, berkelanjutan, serta menghubungkan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Dengan demikian, strategi PjBL layak untuk terus dikembangkan sebagai alternatif model pembelajaran PAI yang tidak hanya berorientasi pada pemahaman kognitif,Dengan demikian, strategi PjBL layak untuk terus dikembangkan sebagai alternatif model pembelajaran PAI yang tidak hanya berorientasi pada pemahaman kognitif,
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar PAI siswa, literasi digital berpengaruh signifikanHasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar PAI siswa, literasi digital berpengaruh signifikan
UNIBAUNIBA Peningkatan terlihat jelas pada keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran (dari 59% menjadi 87%) dan keaktifan siswa (dari 62% menjadi 90%) di sepanjangPeningkatan terlihat jelas pada keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran (dari 59% menjadi 87%) dan keaktifan siswa (dari 62% menjadi 90%) di sepanjang
UNIBAUNIBA Berdasarkan analisis regresi, diperoleh hasil bahwa minat belajar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar. Dengan demikian dapat disimpulkanBerdasarkan analisis regresi, diperoleh hasil bahwa minat belajar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar. Dengan demikian dapat disimpulkan
UNDIKMAUNDIKMA Dari data tersebut, sembilan pernyataan masuk dalam kategori sangat tinggi, dan 13 dalam kategori tinggi. Pernyataan dalam kategori sangat tinggi meliputiDari data tersebut, sembilan pernyataan masuk dalam kategori sangat tinggi, dan 13 dalam kategori tinggi. Pernyataan dalam kategori sangat tinggi meliputi
Useful /
UNIBAUNIBA Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen keuangan sekolah, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles danData dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen keuangan sekolah, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan
UNIBAUNIBA 2) Peran pemerintah dalam pemberdayaan ekonomi masyarakat berupa penyuluhan dan dukungan infrastruktur menunjukkan dampak positif. 3) Hambatan terhadap2) Peran pemerintah dalam pemberdayaan ekonomi masyarakat berupa penyuluhan dan dukungan infrastruktur menunjukkan dampak positif. 3) Hambatan terhadap
UNIBAUNIBA Selain itu, kepuasan pengguna memiliki pengaruh signifikan terhadap loyalitas serta memediasi sebagian hubungan antara kemudahan transaksi dan risiko keamananSelain itu, kepuasan pengguna memiliki pengaruh signifikan terhadap loyalitas serta memediasi sebagian hubungan antara kemudahan transaksi dan risiko keamanan
UNDARISUNDARIS Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji instrumen berupa uji validitas dan uji reliabilitas. Analisis data yang digunakan dalamMetode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji instrumen berupa uji validitas dan uji reliabilitas. Analisis data yang digunakan dalam