IICETIICET
Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan IndonesiaJurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan IndonesiaPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPS menggunakan pendekatan problem solving di kelas IV SDN 21 Batang Anai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SDN 21 Batang Anai dengan jumlah 23 siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I (66,95%) menjadi siklus II (81,30%). Dengan demikian, pendekatan problem solving dapat meningkatkan hasil belajar IPS di kelas IV SDN 21 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman.
Penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan problem solving efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN 21 Batang Anai.Penerapan pendekatan ini mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II, baik dalam perencanaan, pelaksanaan, maupun hasil belajar siswa.Oleh karena itu, guru perlu mampu menggunakan variasi dalam pelaksanaan pembelajaran dan menerapkan pendekatan problem solving di sekolah.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas pendekatan problem solving dengan pendekatan pembelajaran lainnya, seperti pendekatan saintifik atau pendekatan kontekstual, untuk mengetahui pendekatan mana yang paling optimal dalam meningkatkan hasil belajar IPS. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih valid dan reliabel untuk mengukur kemampuan problem solving siswa secara komprehensif. Ketiga, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan partisipasi aktif siswa dalam merancang dan melaksanakan proses pembelajaran, sehingga siswa merasa lebih bertanggung jawab dan termotivasi untuk belajar. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di sekolah dasar.
| File size | 125.83 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
IISTRIISTR Kami mengekstrak publikasi EDM yang relevan dari database Dimensions menggunakan metodologi PRISMA dan menganalisis pola publikasi, jaringan kolaborasi,Kami mengekstrak publikasi EDM yang relevan dari database Dimensions menggunakan metodologi PRISMA dan menganalisis pola publikasi, jaringan kolaborasi,
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Perkembangan teknologi menuntut guru untuk berinovasi, termasuk mendigitalisasi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk memfasilitasi pembelajaran yangPerkembangan teknologi menuntut guru untuk berinovasi, termasuk mendigitalisasi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) untuk memfasilitasi pembelajaran yang
UM MetroUM Metro Penelitian ini mengevaluasi efektivitas model pembelajaran SALAM dalam meningkatkan kesejahteraan subjektif guru (SWB). Model SALAM, yang terdiri dariPenelitian ini mengevaluasi efektivitas model pembelajaran SALAM dalam meningkatkan kesejahteraan subjektif guru (SWB). Model SALAM, yang terdiri dari
IICETIICET PKBI Kota Bengkulu memainkan peran penting dalam meningkatkan pengetahuan dan kesadaran remaja perempuan tentang kesehatan reproduksi melalui program edukasiPKBI Kota Bengkulu memainkan peran penting dalam meningkatkan pengetahuan dan kesadaran remaja perempuan tentang kesehatan reproduksi melalui program edukasi
IICETIICET Kepuasan kerja terbukti bertindak sebagai moderator dalam pengaruh antara stres kerja, ketidakpastian kerja, dan niat berpindah. Temuan ini menggarisbawahiKepuasan kerja terbukti bertindak sebagai moderator dalam pengaruh antara stres kerja, ketidakpastian kerja, dan niat berpindah. Temuan ini menggarisbawahi
IICETIICET Media pembelajaran berbasis Visual Thinking Strategy merupakan salah satu bentuk media untuk membangun pengetahuan secara kreatif pada anak usia dini.Media pembelajaran berbasis Visual Thinking Strategy merupakan salah satu bentuk media untuk membangun pengetahuan secara kreatif pada anak usia dini.
UMBARRUUMBARRU Penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi bagaimana strategi ini dapat diintegrasikan dengan kegiatan menulis dan didukung oleh teknologi untuk mendorongPenelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi bagaimana strategi ini dapat diintegrasikan dengan kegiatan menulis dan didukung oleh teknologi untuk mendorong
UMMATUMMAT Selain itu, peran pendidik dalam mengintegrasikan AR ke dalam kurikulum masih menjadi tantangan yang perlu diteliti lebih lanjut. Penelitian mendatangSelain itu, peran pendidik dalam mengintegrasikan AR ke dalam kurikulum masih menjadi tantangan yang perlu diteliti lebih lanjut. Penelitian mendatang
Useful /
UNIPARUNIPAR Penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama dua siklus menunjukkan bahwa media ini meningkatkan motivasi belajar serta memungkinkan penguasaan materiPenelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama dua siklus menunjukkan bahwa media ini meningkatkan motivasi belajar serta memungkinkan penguasaan materi
UNIPARUNIPAR p=0,004) yang mengindikasikan N‑Gain lebih tinggi pada kelompok eksperimen. Selain itu, rata‑rata nilai literasi matematis pada kelompok eksperimenp=0,004) yang mengindikasikan N‑Gain lebih tinggi pada kelompok eksperimen. Selain itu, rata‑rata nilai literasi matematis pada kelompok eksperimen
UNIPARUNIPAR Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang menggunakan metode brainstorming lebih baik daripadaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang menggunakan metode brainstorming lebih baik daripada
UVERSUVERS Pengendalian internal pada komponen aktivitas pengendalian, penilaian risiko, dan informasi & komunikasi sudah efektif dilakukan. Pengendalian internalPengendalian internal pada komponen aktivitas pengendalian, penilaian risiko, dan informasi & komunikasi sudah efektif dilakukan. Pengendalian internal