IICETIICET
Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan IndonesiaJurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan IndonesiaPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPS menggunakan pendekatan problem solving di kelas IV SDN 21 Batang Anai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SDN 21 Batang Anai dengan jumlah 23 siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I (66,95%) menjadi siklus II (81,30%). Dengan demikian, pendekatan problem solving dapat meningkatkan hasil belajar IPS di kelas IV SDN 21 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman.
Penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan problem solving efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN 21 Batang Anai.Penerapan pendekatan ini mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II, baik dalam perencanaan, pelaksanaan, maupun hasil belajar siswa.Oleh karena itu, guru perlu mampu menggunakan variasi dalam pelaksanaan pembelajaran dan menerapkan pendekatan problem solving di sekolah.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas pendekatan problem solving dengan pendekatan pembelajaran lainnya, seperti pendekatan saintifik atau pendekatan kontekstual, untuk mengetahui pendekatan mana yang paling optimal dalam meningkatkan hasil belajar IPS. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih valid dan reliabel untuk mengukur kemampuan problem solving siswa secara komprehensif. Ketiga, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan partisipasi aktif siswa dalam merancang dan melaksanakan proses pembelajaran, sehingga siswa merasa lebih bertanggung jawab dan termotivasi untuk belajar. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di sekolah dasar.
| File size | 125.83 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
INSANINSAN Hasil penelitian adalah: 1) Nilai pendidikan akhlak dalam surat As-Saff yaitu: bertasbih kepada Allah, larangan mengada-ada (dusta), ajaran persatuan danHasil penelitian adalah: 1) Nilai pendidikan akhlak dalam surat As-Saff yaitu: bertasbih kepada Allah, larangan mengada-ada (dusta), ajaran persatuan dan
INSANINSAN Penggunaan media sosial Instagram pada remaja di Lingkungan VIII Sido Selamat, Kelurahan Pekan Kuala, Kabupaten Langkat tergolong baik, dengan frekuensiPenggunaan media sosial Instagram pada remaja di Lingkungan VIII Sido Selamat, Kelurahan Pekan Kuala, Kabupaten Langkat tergolong baik, dengan frekuensi
UMPRIUMPRI Penggunaan AR dapat menampilkan visualisasi yang menarik, seakan objek 3D, yang menjadikan siswa lebih interaktif dan aktif. Hal ini sangatlah efektifPenggunaan AR dapat menampilkan visualisasi yang menarik, seakan objek 3D, yang menjadikan siswa lebih interaktif dan aktif. Hal ini sangatlah efektif
KURASINSTITUTEKURASINSTITUTE Data dalam penelitian ini adalah tuturan yang diucapkan thalabah dan Tengku yang berupa maksim.metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptifData dalam penelitian ini adalah tuturan yang diucapkan thalabah dan Tengku yang berupa maksim.metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif
INSANINSAN Shahifah Madinah merupakan sebuah naskah perjanjian yang disusun Nabi Muhammad bersama penduduk Madinah yang terjadi sekitar tahun pertama hijriyah, namunShahifah Madinah merupakan sebuah naskah perjanjian yang disusun Nabi Muhammad bersama penduduk Madinah yang terjadi sekitar tahun pertama hijriyah, namun
INSANINSAN Berdasarkan hasil analisis, terdapat konsep pendidikan anak usia dini dalam hadis riwayat Bukhari tentang setiap anak yang dilahirkan dalam keadaan fitrah.Berdasarkan hasil analisis, terdapat konsep pendidikan anak usia dini dalam hadis riwayat Bukhari tentang setiap anak yang dilahirkan dalam keadaan fitrah.
INSANINSAN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik terhadap kognitif anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatifPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik terhadap kognitif anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif
JBASICJBASIC Adapun tahapan yang dilakukan di dalam mengerjakan proyek video pembelajaran ini adalah tahap persiapan yang terdiri dari 7 langkah, tahap pelaksanaanAdapun tahapan yang dilakukan di dalam mengerjakan proyek video pembelajaran ini adalah tahap persiapan yang terdiri dari 7 langkah, tahap pelaksanaan
Useful /
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Hasil penelitian menunjukkan bahwa Abduh menekankan pentingnya pemikiran rasional, revitalisasi ijtihad, harmonisasi ilmu agama dengan pengetahuan modern,Hasil penelitian menunjukkan bahwa Abduh menekankan pentingnya pemikiran rasional, revitalisasi ijtihad, harmonisasi ilmu agama dengan pengetahuan modern,
UVERSUVERS Dalam penelitian ini, jenis profesi merupakan variabel yang paling berpengaruh signifikan. Penelitian ini menunjukkan bahwa pendapatan, jenis profesi,Dalam penelitian ini, jenis profesi merupakan variabel yang paling berpengaruh signifikan. Penelitian ini menunjukkan bahwa pendapatan, jenis profesi,
JBASICJBASIC Pengambilan sampel dilakukan dengan purpose sampling. Data penelitian berupa pengamatan terhadap perilaku kepala sekolah terhadap guru. Hasil penelitianPengambilan sampel dilakukan dengan purpose sampling. Data penelitian berupa pengamatan terhadap perilaku kepala sekolah terhadap guru. Hasil penelitian
JBASICJBASIC Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui pengaruh atau tidaknya model kooperatif tipe Make A Match terhadap hasil belajar siswa kelas V padaTujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui pengaruh atau tidaknya model kooperatif tipe Make A Match terhadap hasil belajar siswa kelas V pada